“Desenvolvendo Coesão e Coerência na Produção Textual”
O presente plano de aula tem como foco a coesão e coerência textuais, aspectos fundamentais da construção textual e da comunicação eficaz. Esses elementos são essenciais para ajudar os alunos a desenvolver habilidades no uso da língua portuguesa, aprimorando tanto a produção quanto a interpretação de textos. Esta aula será desenvolvida com o intuito de proporcionar um entendimento aprofundado desses conceitos, através de discussões, análises de textos e atividades práticas que estimulem a reflexão crítica dos alunos sobre suas próprias produções textuais e as de outros.
Neste plano, buscamos abordar a importância da coesão e da coesão não apenas como um aspecto técnico da língua, mas também como um elemento que reflete e constrói significados nas interações sociais. A imersão nesse tema permitirá aos alunos compreenderem como a escolha de palavras, a organização das ideias e as articulações entre os trechos textuais impactam a clareza e a comunicação de suas ideias e sentimentos, essenciais para seu desenvolvimento acadêmico e pessoal.
Tema: Coesão e Coerência
Duração: 1h30
Etapa: Ensino Médio
Sub-etapa: 1º Ano Médio
Faixa Etária: 14-15 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a capacidade dos alunos de identificar e aplicar os princípios de coesão e coerência na produção e análise de textos, promovendo uma comunicação mais eficiente e clara.
Objetivos Específicos:
1. Compreender o que são coesão e coerência e a sua importância na construção textual.
2. Identificar diferentes tipos de recursos coesivos utilizados em textos.
3. Analisar a estrutura de textos respeitando as regras de coesão e coerência.
4. Produzir textos que apresentem coesão e coerência, utilizando adequadamente os recursos linguísticos.
Habilidades BNCC:
EM13LP02: Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero.
EM13LP05: Analisar, em textos argumentativos, os posicionamentos assumidos, os movimentos argumentativos e os argumentos utilizados para sustentá-los.
EM13LP08: Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português, como a ordem dos constituintes da sentença, para potencializar a compreensão e produção de textos.
Materiais Necessários:
– Projetor multimídia
– Quadro branco e marcadores
– Cópias de textos diversos (artigos, crônicas, contos)
– Materiais de escrita (papel, canetas)
– Recursos audiovisuais (se possível)
– Acesso à internet (opcional, para pesquisa adicional)
Situações Problema:
1. Um aluno apresenta um texto para a turma, mas suas ideias estão desordenadas e faltam conexões entre os parágrafos. Como ele poderia melhorar a fluidez e o entendimento de seu texto?
2. Ao analisar um artigo de opinião, como podemos identificar os elementos que garantem a coesão e a coerência dos argumentos?
Contextualização:
A coesão se refere aos mecanismos que ligam partes de um texto, como pronomes, conjunções e a repetição de termos. Já a coerência diz respeito à lógica e ao sentido que as ideias expressas mantêm entre si. Em um mundo repleto de informação, ser capaz de redigir textos claros e coerentes é essencial para o sucesso acadêmico e profissional dos alunos. A compreensão desses conceitos não se limita às disciplinas de Língua Portuguesa, mas se estende a todas as áreas de conhecimento.
Desenvolvimento:
1. Introdução ao tema: Iniciar a aula com uma breve explicação sobre coesão e coerência, utilizando exemplos práticos. Perguntar aos alunos se eles conhecem a diferença entre os dois termos.
2. Leitura e Análise: Distribuir cópias de textos variados e demander aos alunos que marquem os elementos de coesão encontrados. Posteriormente, discutir como esses elementos contribuem para a coerência do texto.
3. Discussão em grupo: Organizar os alunos em pequenos grupos e solicitar que discutam sobre a importância da coesão e da coerência em diferentes contextos (jornalismo, literatura, comunicação pessoal).
4. Produção textual: Propor que os alunos redijam um pequeno texto argumentativo sobre um tema atual, utilizando recursos de coesão e coerência. Após a produção, os textos podem ser trocados entre os grupos para avaliação e sugestões.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Identificação de Exemplos
Objetivo: Identificar coesão em diferentes gêneros textuais.
Passos: Dividir os alunos em grupos e fornecer textos variados. Cada grupo deve identificar e apresentar os recursos coesivos encontrados.
Materiais: Cópias de textos.
Adaptação: Alunos com dificuldades podem utilizar um modelo para auxiliar na identificação.
– Atividade 2: Análise de Estruturas Textuais
Objetivo: Analisar a estrutura de um texto.
Passos: Escolher um artigo e realizar uma análise coletiva, destacando pontos de coesão e coerência.
Materiais: Quadro branco para anotações.
Adaptação: Estudantes avançados podem elaborar suas análises mais profundas.
– Atividade 3: Produção de Texto Coerente
Objetivo: Redigir um texto argumentativo com boa coesão e coerência.
Passos: Criar um esboço, seguido da redação final, focando nos recursos coesivos discutidos.
Materiais: Papel e caneta ou computador.
Adaptação: Alunos que precisam de apoio podem receber exemplos para a estrutura de seus textos.
– Atividade 4: Grupo Revisão
Objetivo: Revisar os textos produzidos em grupo.
Passos: Organizar uma revisão em grupo onde os alunos apresentam seus textos e recebem feedback.
Materiais: Texto dos colegas.
Adaptação: Estudantes podem usar um checklist de coesão e coerência durante a revisão.
– Atividade 5: Debate
Objetivo: Debater um tema atual utilizando coesão e coerência nos argumentos.
Passos: Cada grupo se posiciona e apresenta argumentos, utilizando mediados de coesão.
Materiais: Temas disponibilizados para debate.
Adaptação: Estudantes com dificuldade podem usar fichas com frases preparadas para apoiar seu discurso.
Discussão em Grupo:
1. Quais elementos da coesão foram mais desafiadores no seu texto?
2. Como você acredita que a coesão pode afetar a compreensão dos leitores?
Perguntas:
1. O que caracteriza um texto coerente?
2. Quais recursos coesivos você considera mais importantes para manter a fluidez do texto?
3. Como a coesão pode influenciar na persuasão de um texto argumentativo?
Avaliação:
A avaliação será realizada a partir da observação das produções textuais dos alunos, destacando a aplicação dos recursos de coesão e coerência. Será considerado também o envolvimento nas atividades em grupo e a capacidade de autocrítica durante as revisões de texto.
Encerramento:
Finalizar a aula reforçando a importância da coesão e coerência na comunicação escrita. Lembrar aos alunos que a prática contínua é essencial para o aprimoramento dessas habilidades.
Dicas:
1. Incentivar a leitura diversificada, pois diferentes gêneros textuais proporcionam uma visão mais ampla sobre a coesão e coerência.
2. Promover a escrita como uma prática constante, utilizando diários, relatos e pequenas histórias.
3. Utilizar recursos audiovisuais para ilustrar a importância da organização das informações.
Texto sobre o tema:
A coesão e a coerência são pilares fundamentais na construção de textos eficazes. Enquanto a coesão se refere aos mecanismos linguísticos que asseguram a ligação entre as partes do texto, a coerência é o resultado da lógica e da organização das ideias apresentadas. Uma análise cuidadosa revela que ambos os elementos trabalham em conjunto para facilitar a compreensão do leitor. Para que um texto seja considerado coeso, ele deve sofrer uma análise notória da escolha das palavras e da estrutura frasal, investindo em conectores lógicos que guiam a leitura, como conjunções, pronomes e advérbios. Nos dias atuais, a habilidade de construir textos coesos e coerentes se torna indispensável, uma vez que nossa comunicação está cada vez mais mediada por diferentes meios e formatos.
Além de aspectos teóricos, a prática da coesão e da coerência é essencial para qualquer pessoa que deseja se comunicar eficazmente. Seja na redação de uma dissertação, na criação de conteúdos para blogs, nas redes sociais ou na produção de relatórios profissionais; a habilidade de articular ideias de forma lógica e coesa faz toda a diferença. Compreender as nuances da escrita é um convite a refletir sobre como as palavras podem ser ferramentas de persuasão e influência. Dessa forma, fortalecer a capacidade de coesão e coerência não apenas contribui para o progresso acadêmico, mas também para a formação de cidadãos capazes de se expressar criticamente em um mundo repleto de informações e comunicados.
Desdobramentos do plano:
Ao final da aula, os alunos podem se sentir motivados a explorar mais sobre a coesão e coerência, estendendo este aprendizado para suas comunicações cotidianas. Criar uma cultura de escrita, onde a revisão e a colaboração são práticas valorizadas, pode melhorar significativamente suas habilidades de comunicação. A interação entre estudantes também garante que eles aprendam a analisar os textos uns dos outros, o que promove um ambiente de aprendizado colaborativo. Além disso, essa prática desenvolve a habilidade crítica, permitindo que os alunos não apenas se tornem melhores escritores, mas também leitores atentos que conseguem identificar elementos de coesão e coerência em textos de outros autores.
Por meio de discussões em sala de aula e debates, as habilidades de argumentação e análise também são aprimoradas, fornecendo aos alunos as ferramentas necessárias para pensar criticamente sobre as informações apresentadas na sociedade moderna. Estimulando o debate, eles aprendem a construir argumentos sólidos baseados em evidências e a respeitar diferentes pontos de vista, refletindo, assim, sobre a importância da pluralidade de ideias. Dessa forma, possíveis desdobramentos podem incluir a organização de um clube de escrita, onde os alunos continuem a discutir e praticar a redação em um ambiente seguro e criativo, estimulando sua expressão pessoal e artística.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que os educadores criem um ambiente acolhedor e aberto para a discussão sobre coesão e coerência. Os alunos devem se sentir à vontade para expressar suas dificuldades e questionar os conceitos apresentados. Estimular a autoavaliação e a crítica construtiva entre os colegas pode proporcionar uma perspectiva diferentes sobre a produção textual, permitindo uma aprendizagem mais profunda. Além disso, o papel do professor não se limita a transmitir conhecimento, mas também a inspirar os alunos a se tornarem melhores comunicadores. A incorporação de diferentes fontes, como vídeos e podcasts, pode diversificar a experiência de aprendizado e manter os alunos engajados.
Por fim, é importante ressaltar que desenvolver a habilidade de escrever de forma coesa e coerente é um processo contínuo. Portanto, promover a escrita em várias situações e gêneros textuais ao longo do ano letivo será benéfico para o crescimento acadêmico dos alunos. Essa prática garantirá que alunos se prepares para desafios futuros em sua trajetória escolar e profissional.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo da Coesão: Crie um jogo em que os alunos precisam juntar frases que possuem palavras coesas em comum. O grupo que completar as frases corretamente em menos tempo, vence.
2. Teatro das Ideias: Os alunos devem escrever pequenos diálogos que evidenciem a coesão e a coerência do tema. Em grupos, eles irão encenar, praticando a fala e a comunicação verbal.
3. Caça-palavras de termos coesivos: Desenvolver um caça-palavras com termos coesivos usados em textos para facilitar o reconhecimento e a memorização.
4. Sequência Lógica: Em grupos, apresentar uma sequência de eventos para que os alunos reordenem de acordo com a coerência e coesão esperada, discutindo suas escolhas.
5. Desafio da Redação Criativa: Propor que os alunos criem uma narrativa curta que tenha um personagem que enfrenta um desafio. Ao final, devem apresentá-la e explicar como usaram a coesão e a coerência para elaborar a história.
Com essas atividades, espera-se que os alunos não apenas pratiquem, mas também desfrutem do aprendizado em torno da coesão e coerência em suas produções textuais.
