“Setembro Amarelo: Plano de Aula Lúdico para Crianças de 3 Anos”

A proposta deste plano de aula é abordar de forma lúdica e didática o tema setembro amarelo, focando em suas principais mensagens sobre prevenção ao suicídio e valorização da vida. Utilizaremos atividades que engajem as crianças a explorar sentimentos de maneira sensível e leve, levando em consideração suas emoções e a capacidade de interagir com os outros. As atividades lúdicas promoverão um ambiente seguro onde os pequenos poderão expressar seus sentimentos e compreender a importância do apoio mútuo.

Este plano é voltado para crianças da Educação Infantil, na faixa etária de 3 anos, especialmente as que se encontram na sub-etapa de crianças bem pequenas. As atividades foram delineadas para que a aprendizagem ocorra através de brincadeiras que envolvem o desenvolvimento das habilidades afetivas, sociais e cognitivas, respeitando o tempo de cada criança e favorecendo o relacionamento interpessoal e o cuidado consigo e com os outros.

Tema: Setembro Amarelo
Duração: 5 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar um espaço lúdico onde as crianças possam vivenciar e expressar sentimentos e emoções, promovendo a empatia, a solidariedade e o cuidado com a vida, em alusão ao mês de setembro amarelo.

Objetivos Específicos:

– Promover o entendimento sobre o que é a amizade e como podemos cuidar uns dos outros.
– Estimular a comunicação e a expressão de sentimentos.
– Desenvolver habilidades motoras ao utilizar diferentes materiais na construção de atividades.
– Incentivar a cooperação e o compartilhamento durante as brincadeiras.

Habilidades BNCC:

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas e formas ao criar objetos tridimensionais.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

Materiais Necessários:

– Papéis coloridos (preferencialmente amarelos, verdes e azuis)
– Tesouras sem ponta
– Cola
– Tintas e pincéis
– Argila ou massa de modelar
– Brinquedos para jogo de conjunto (como blocos de montar)
– Livros ilustrados sobre sentimentos e emoções
– Materiais sonoros (bombos, chocalhos, sinos)

Situações Problema:

– Como podemos cuidar dos nossos amigos?
– O que podemos fazer quando vemos alguém triste?
– Como podemos ajudar alguém que precisa de apoio?

Contextualização:

Neste mês de setembro, celebramos a valorização da vida a partir do conceito de que cuidar de si mesmo inclui cuidar dos outros. É fundamental que as crianças entendam desde pequenas o valor da amizade e a importância de estarem atentas às emoções dos colegas. Através do brincar, elas poderão explorar essas relações de maneira significativa.

Desenvolvimento:

As atividades programadas serão desenvolvidas ao longo de cinco encontros, totalizando 5 horas de interação. Cada encontro terá uma temática específica, sempre promovendo o cuidado e a amizade.

Atividades sugeridas:

1. Atividade: Construindo Amizades
Objetivo: Incentivar a cooperação e o cuidado.
Descrição: As crianças devem se reunir em pequenos grupos e, utilizando papéis coloridos, fazer uma colagem que represente sua amizade.
Instruções: Forneça papéis de variadas cores e corte em formas de coração. Cada criança pode escolher suas cores favoritas. Incentive-as a compartilhares os materiais.
Materiais: Papéis coloridos, tesouras, cola, canetinha.
Adaptação: Para criança com dificuldade motora, pode-se instruir a fazer apenas a colagem.

2. Atividade: Pintura da Emoção
Objetivo: Expressar sentimentos através da arte.
Descrição: Escolher uma cor para representar como estão se sentindo hoje e pintar um grande desenho em papel.
Instruções: Mostre como usar as tintas e incentive-as a falarem sobre suas escolhas de cor e como se sentem.
Materiais: Tintas, pincéis, papéis grandes.
Adaptação: Crianças podem usar as mãos para pintar, facilitando a expressão.

3. Atividade: Jogo dos Sentimentos
Objetivo: Reconhecer e descrever emoções.
Descrição: Levar um livro com ilustrações que retrate diferentes emoções e discutir cada uma delas.
Instruções: Leia o livro interagindo com os alunos, pedindo para que representem as emoções com expressões faciais.
Materiais: Livros ilustrados sobre sentimentos.
Adaptação: Para crianças com dificuldade em expressar, podem usar placas com emojis.

4. Atividade: Movimento de Cuidado
Objetivo: Explorar movimentos corporais e o cuidado com o corpo.
Descrição: Criar uma coreografia simples com gestos que passem a ideia de cuidar de si e dos outros.
Instruções: Crie junto com as crianças movimentos que imitem atos de cuidado, como abraçar.
Materiais: Música suave e brinquedos para interação.
Adaptação: Atividades podem ser feitas em círculo para facilitar a visualização.

5. Atividade: Sons que Contam Histórias
Objetivo: Estimular o conhecimento sobre sons e as próprias emoções.
Descrição: Usar instrumentos sonoros para acompanhar uma história sobre sentimentos.
Instruções: Conte uma história e instrua às crianças a tocarem instrumentos em momentos que representem emoções (como alegria, tristeza).
Materiais: Instrumentos sonoros simples (bombos, chocalhos, sinos).
Adaptação: Ofereça um único instrumento para crianças com dificuldades motoras.

Discussão em Grupo:

Ao final de cada atividade, reúna as crianças para discutir o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades. O diálogo contribui para a construção da empatia e solidariedade.

Perguntas:

– Como você se sente quando ajuda um amigo?
– O que poderíamos fazer juntos para deixar alguém feliz?
– Como podemos mostrar amor e cuidado uns pelos outros?

Avaliação:

A avaliação será contínua, através da observação do envolvimento das crianças nas atividades, sua capacidade de comunicação e respeito nas interações. O foco será entender como se expressam e interagem em grupo, além de medir o desenvolvimento emocional e social.

Encerramento:

Finalize cada encontro reafirmando a importância da amizade e do cuidado. Pode-se cantar uma canção sobre amizade ou realizar um círculo de abraços, simbolizando a união e o carinho entre as crianças.

Dicas:

– Mantenha um ambiente acolhedor e seguro.
– Utilize músicas suaves que falem sobre sentimentos e amizade.
– Esteja atento às reações das crianças e adapte as atividades conforme necessário para garantir que todas participem.

Texto sobre o tema:

Setembro Amarelo é uma campanha nacional de prevenção ao suicídio, que busca conscientizar a população sobre a importância de discutir a saúde mental. O conceito central é a valorização da vida, e essa iniciativa nos leva a refletir sobre como nossas atitudes e palavras podem impactar no bem-estar de quem está ao nosso redor. Trabalhar este tema com crianças, especialmente nas faixas etárias mais novas, é essencial. Tal abordagem deve ser feita de forma leve e acessível, utilizando o lúdico como uma ferramenta de ensino.

Brincar e educar são ações que andam de mãos dadas na construção da consciência emocional das crianças. Ao introduzir o tema do setembro amarelo no ambiente escolar, criamos um espaço propício para as crianças expressarem o que sentem. Estimular a empatia e a solidariedade desde cedo faz parte do desenvolvimento social que os alunos levarão para toda a vida. Por isso, as atividades propostas devem sempre visar a construção de relações saudáveis.

Ao promover o diálogo aberto sobre sentimentos, as crianças terão um espaço seguro para compartilhar suas emoções e percepções. As interações em grupo, os jogos e as dinâmicas favorecem a criação de vínculos significativos. Assim, através da educação emocional, podemos formar uma geração mais consciente e respeitosa, que valoriza não apenas a sua vida, mas a vida dos outros.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula pode ser facilmente desdobrado para outras áreas de conhecimento e temáticas relevantes ao cotidiano escolar. Ao adaptar as atividades para incluir novos aspectos, como o respeito às diferenças e a inclusão, é possível enriquecer ainda mais a experiência de aprendizado das crianças. Exemplos de desdobramentos incluem trabalhar a diversidade cultural, onde as crianças podem compartilhar tradições e histórias de suas famílias, fomentando a aceitação das diferenças.

Além disso, as discussões sobre saúde mental podem ser ampliadas em versões adaptadas para outras idades, introduzindo conceitos como a escuta ativa e a importância do acolhimento junto a educadores e familiares. Com isso, o tema pode ganhar novas cores ao longo dos anos, permitindo que alunos mais velhos tornem-se multiplicadores dessa mensagem vital.

Por fim, a continuidade desse projeto pode envolver parcerias com profissionais da saúde e assistir palestras cujos temas abordem o cuidado emocional de crianças e adolescentes. Atividades em colaboração com a família também produzem um impacto significativo, pois exercem influência e geram diálogos sobre a importância de olhar para o próximo, refinar a comunicação e criar um ambiente em que todos se sintam valorizados.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o educador esteja preparado para conduzir as atividades com sensibilidade e empatia, respeitando o tempo individual de cada criança. Cada pequeno deve ter a liberdade de se expressar à sua maneira, e o papel do educador é facilitar essa expressão e orientar, sempre que necessário. A comunicação deve estar sempre presente na sala de aula, utilizando um vocabulário acessível e próximo do universo infantil.

Além disso, criar estratégias de envolvimento dos familiares nesse aprendizado é muito importante. Os pais ou responsáveis podem ser incentivados a trazer histórias e vivências que abordem a amizade, os sentimentos e o cuidado. O objetivo é ampliar a compreensão do tema e reforçar os laços entre escola e família, promovendo um ambiente de aprendizagem que valoriza cada indivíduo.

Por último, a avaliação deve ser um processo contínuo e abrangente, considerando não apenas os resultados finais, mas todo o percurso de aprendizagem das crianças. As interações, a troca de experiências e a evolução emocional dos alunos são fatores que devem ser observados e registrados ao longo das atividades. Assim, o plano de aula não apenas promove o tema do setembro amarelo, mas também se transforma em uma ponte para a construção de um futuro mais consciente e solidário.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Dança das Emoções:
Objetivo: Reconhecer e expressar emoções.
Descrição: Em um ambiente com música alegre, as crianças devem representar diferentes emoções através de danças diferentes. A atividade pode ser adaptada para incluir cartões que representam emoções para as crianças imitar.

2. Caixa das Amizades:
Objetivo: Promover o ato de escrever e compartilhar.
Descrição: Cada criança pode criar um desenho ou bilhete que expresse carinho para um colega, que será colocado em uma caixa decorada. Ao final, a cada semana, as crianças podem abrir e ler mensagens de amigos.

3. Teatro de Sombras:
Objetivo: Contar histórias sobre amizade e cuidado.
Descrição: Com uma lanterna e cartolina, as crianças farão silhuetas de personagens que representam os sentimentos abordados. Assim, haverá a possibilidade de contar uma história utilizando as sombras criadas.

4. Caminhada pela Natureza:
Objetivo: Desenvolver a percepção do cuidado com o meio ambiente e relacionamentos.
Descrição: Um passeio pelo ambiente externo da escola, coletando folhas e flores. As crianças podem falar sobre como cuidar das plantas é semelhante a cuidar dos amigos.

5. Mural da Valorização:
Objetivo: Construir um espaço para a expressão individual.
Descrição: Criar um mural coletivamente onde as crianças possam colar fotos ou desenhos que representem momentos que as fazem felizes, incentivando a valorização da vida e das relações.

Este plano de aula, focado no tema setembro amarelo, é um rico recurso educacional que não só promove a prevenção ao suicídio, mas também implementa valores essenciais para a formação emocional das crianças.