Plano Educacional Individualizado para Ícaro: Apoio e Estratégias

1. Identificação e Dados do Aluno

Nome: Ícaro

Série/Ano: Infantil 5

Diagnóstico/Condição: Transtorno do Déficit de Atenção e Transtorno Específico de Fala

2. Perfil do Aluno

Ícaro apresenta dificuldades em manter a atenção por períodos prolongados e enfrenta desafios na comunicação verbal. No entanto, demonstra interesse em atividades lúdicas e possui habilidades criativas quando estimulado adequadamente. Suas necessidades incluem estratégias que melhorem sua concentração e favoreçam seu desenvolvimento na fala.

3. Avaliação Inicial

Ícaro aponta-se com um nível de desenvolvimento abaixo do esperado para a sua idade, especialmente nas áreas de linguagem e atenção. Necessita de suporte adicional para realizar atividades de sala de aula e interagir com os colegas.

4. Metas e Objetivos

• Curto Prazo (1 mês): Aumentar o tempo de atenção em atividades por pelo menos 5 minutos.
• Médio Prazo (3 meses): Ampliar o vocabulário em 20 palavras novas e utilizá-las em frases simples.
• Longo Prazo (6 meses): Melhorar o rendimento acadêmico, alcançando ao menos 70% de aproveitamento nas atividades propostas.

5. Estratégias e Adaptações

Área Acadêmica/Cognitiva

• Utilização de jogos educativos que estimulem a atenção e a memória.
• Atividades práticas e visuais que facilitem a compreensão de conceitos.

Comunicação e Linguagem

• Contato diário com atividades de fala, como rimas e contação de histórias.
• Uso de materiais visuais (cartazes, cartões) para auxiliar na comunicação.

Autonomia e Vida Diária

• Incentivar a realização de tarefas diárias, como organizar brinquedos e materiais escolares.
• Estabelecer rotinas visuais para ajudar na compreensão das atividades diárias.

6. Recursos e Apoios Necessários

Serão utilizados materiais adaptados, como livros ilustrativos, jogos educativos, e recursos audiovisuais. O apoio constante do professor e da família será fundamental.

7. Cronograma de Implementação

8. Critérios e Instrumentos de Avaliação

A avaliação será feita por meio de observações contínuas das atividades de Ícaro, bem como por avaliações formais a cada bimestre, considerando o progresso nas áreas de linguagem e atenção.

9. Acompanhamento e Revisão

O acompanhamento será realizado mensalmente, com reuniões entre a família e o professor para discutir o progresso e realizar ajustes no plano, se necessário.

10. Orientações para Família

A família deve incentivar a leitura em casa, utilizar jogos que promovam a atenção e auxiliar nas atividades diárias, reforçando as conquistas de Ícaro e promovendo um ambiente positivo.

11. Registros e Observações

Serão mantidos registros semanais sobre o progresso de Ícaro, com anotações sobre suas interações, evolução na fala e atenção, para que ajustes possam ser feitos no plano conforme necessário.