Nesta atividade, o aluno irá aprender sobre juros simples de forma prática e visual. O objetivo é ajudá-lo a entender o conceito básico de juros através de uma atividade que envolve contagem e visualização, utilizando situações do cotidiano, como o empréstimo de dinheiro. A atividade será individual e terá duração de 30 minutos.

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Adaptações Específicas

Utilização de um quadro visual com imagens e ícones que representam dinheiro e juros, facilitando a compreensão.

• Apresentação de exemplos simples e concretos, como o empréstimo de uma quantidade de “dinheiro de brinquedo”.
• A atividade incluirá manipulação de objetos físicos (como fichas ou moedas) para reforçar o conceito.

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Materiais e Recursos

Fichas ou moedas de brinquedo (representando diferentes quantidades de dinheiro)

• Quadro branco ou cartolina com desenhos de dinheiro e ícones de juros
• Cartões ilustrativos com exemplos de situações (empréstimos, compras)
• Caneta colorida ou lápis
• Timer para controle do tempo

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1. Introdução (5 minutos)

   Explique o que são juros simples usando uma linguagem simples e exemplos do cotidiano. Utilize o quadro visual.

• Mostre imagens de uma situação em que alguém empresta dinheiro e diz que vai devolver um pouco a mais.

1. Exemplo Prático (10 minutos)

   Dê ao aluno 10 fichas de dinheiro de brinquedo e explique que ele pode “emprestar” essas fichas a um amigo (o professor).

• Pergunte quanto ele deve devolver após 1 dia (ex: 1 ficha a mais como juros).
• Utilize o quadro visual para mostrar isso de forma ilustrativa.

1. Atividade de Manipulação (10 minutos)

   Peça ao aluno para manipular as fichas de dinheiro, contando quantas deve devolver após um dia.

• Ajude-o a organizar as fichas em grupos, separando o valor emprestado e os juros.

1. Conclusão (5 minutos)

   Peça ao aluno que desenhe no quadro branco como ele se sentiu ao emprestar e devolver o dinheiro.

• Reforce o conceito de juros com uma revisão simples.

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Estratégias de Apoio

Utilize perguntas abertas para estimular o raciocínio, como “O que você acha que acontece se eu pedir mais dinheiro emprestado?”.

• Esteja atento ao ritmo do aluno, oferecendo suporte e encorajamento quando necessário.
• Reforce as conquistas, mesmo que pequenas, para manter a motivação.

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Avaliação Inclusiva

Observe a capacidade do aluno de identificar e contar os valores de dinheiro de brinquedo.

• Avalie o entendimento através da participação na atividade prática e na reflexão sobre o que aprendeu.
• O feedback pode ser verbal e visual, utilizando os desenhos produzidos pelo aluno como base para conversas sobre o conceito.

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Variações e Extensões

Introduza diferentes valores de juros, utilizando mais fichas ou moedas para dar mais complexidade à atividade, de acordo com a evolução do aluno.

• Crie uma história simples em quadrinhos que envolva um personagem que empresta e devolve dinheiro, para reforçar a aprendizagem.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de contagem e jogos educativos que simulem situações de empréstimos e devoluções.

• Recursos visuais interativos que possam ser utilizados em tablets ou computadores para reforçar os conceitos de forma lúdica.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis (fichas, moedas)
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas (imagens, sons)
• ✔️ Avaliação diferenciada (observação e feedback)
• ✔️ Tempo flexível (ajuste conforme a necessidade)
• ✔️ Espaço físico adequado (ambiente tranquilo)
• ✔️ Instruções multimodais (visuais e verbais)
• ✔️ Possibilidade de pausas (se necessário)

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Esta atividade é projetada para ser inclusiva e acessível, promovendo a aprendizagem significativa para o aluno com deficiência intelectual.