Modelo de Relatório de Desempenho para Infantil 3: Exemplo Prático
Confira abaixo um modelo de relatório de desempenho referente à Infantil 3. Este exemplo foi gerado com base em informações pedagógicas e pode ser utilizado como inspiração na elaboração de relatórios escolares personalizados.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: (nome do aluno)
Turma: Infantil 3 – A
Escola: (nome da escola)
Professor(a): (nome do professor)
Data: Outubro de 2023
Comportamento
A (nome do aluno) demonstra um comportamento inicialmente tranquilo, embora frequentemente apresente resistência para estar presente na sala de aula. Após alguns minutos, mostra-se ativo e inquieto. Durante os momentos de socialização, a aluna tenta mexer constantemente nos objetos ao seu redor e, embora participe da acolhida, não se concentra, buscando distrações o tempo todo.
A rotina que inclui movimentação e cantoria parece agradá-la, mas seu interesse é efêmero. Embora socialize com os colegas, rapidamente se coloca em situações de conflito, evidenciando um comportamento individualista, desejando ter tudo para si. Ela tem o hábito de pegar brinquedos e objetos dos outros, chegando a puxar cabelos e bater nos colegas. Quando chamada à atenção, frequentemente responde com um “não”, mostra a língua e chora com facilidade, agindo como se estivesse se vitimizando.
Participação
A participação de (nome do aluno) nas atividades é visível, mas não satisfatória para seu desenvolvimento, evidenciando baixo interesse e dificuldade de concentração. Ela gosta de participar, mas tende a realizar as propostas de forma muito particular. Muitas vezes, rasga ou risca suas atividades com facilidade.
Embora tenha interesse por atividades de pintura, associa os lápis a batons e os pincéis a maquiagem, manuseando-os como se fossem cosméticos, tanto em si mesma quanto nos colegas.
Frequência
A frequência de (nome do aluno) costuma ser mediana, uma vez que apresenta um quadro de problemas respiratórios que causam cansaço.
Comentários dos Professores
A (nome do aluno) já demonstra boa evolução em seu aprendizado. Ela consegue realizar movimentos, segurando o lápis de forma adequada para desenvolver alguns traçados e demonstra reconhecimento de algumas cores, letras de seu nome e números. Sua oralidade está em desenvolvimento, mas muitas vezes não é clara.
Atualmente, (nome do aluno) consegue se alimentar sozinha e vai ao banheiro acompanhada da cuidadora, mas demonstra autonomia ao se vestir sozinha, ainda que necessite de auxílio para trocar a sandália.
Considerações Finais
O desenvolvimento de (nome do aluno) é progressivo. É importante trabalhar o aspecto da socialização e garantir que ela se sinta mais integrada nas atividades em grupo, assim como reforçar sua atenção e interesse nas propostas desenvolvidas em sala.
