“Explorando a Arte Africana: Diversidade Cultural na Educação”

Com o intuito de proporcionar uma rica experiência pedagógica, este plano de aula aborda a arte africana, um tema que, além de ser fascinante, permite a reflexão sobre a diversidade cultural, a história e a identidade dos povos. A arte africana é um campo vasto que engloba esculturas, pintura, música e dança, refletindo crenças, valores e as realidades sociais de suas comunidades. Através do estudo da arte africana, os alunos poderão desenvolver uma compreensão mais profunda sobre a herança cultural do continente africano e suas influências no mundo. Além disso, essa temática é uma excelente oportunidade para trabalhar habilidades de análise crítica e criatividade.

A proposta desta aula é engajar os alunos em atividades que estimulem o interesse e a apreciação pela arte africana, promovendo discussões que conectem a arte com questões sociais, políticas e culturais contemporâneas. Assim, espera-se que os alunos não apenas conheçam, mas também reflitam criticamente sobre a produção artística africana e suas intersecções com a cultura brasileira, reforçando valores de respeito e valorização da diversidade.

Tema: Arte Africana
Duração: 1:40 horas
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 8º Ano
Faixa Etária: 12 anos

Objetivo Geral:

×

Desenvolver a apreciação e crítica da arte africana, promovendo a valorização da cultura africana e sua influência no contexto brasileiro e mundial.

Objetivos Específicos:

– Pesquisar e identificar as diferentes expressões artísticas da cultura africana.
– Analisar obras de arte africana, compreendendo seus significados e simbolismos.
– Criar uma obra de arte inspirada na estética africana, utilizando técnicas e materiais diversos.
– Discutir a influência da arte africana na cultura brasileira e global.

Habilidades BNCC:

– (EF69AR01) Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas.
– (EF69AR33) Analisar aspectos históricos, sociais e políticos da produção artística, problematizando as narrativas eurocêntricas e as diversas categorizações da arte.

Materiais Necessários:

– Imagens de obras de arte africana.
– Materiais de desenho e pintura (papel, lápis, tintas, pincéis).
– Projetor ou TV para exibição de vídeos.
– Acesso à internet para pesquisa.
– Exemplares de livros e artigos sobre arte africana.

Situações Problema:

– Como a arte africana reflete as sociedades e culturas que a produziram?
– De que forma a arte africana influencia as expressões culturais no Brasil?

Contextualização:

A arte africana abrange uma diversidade de práticas e estilos que variam de acordo com a região e o povo. Desde os rituais até a contemporaneidade, a arte é um meio de comunicação e de preservação da identidade cultural. O Brasil, com sua história de migração forçada e intercâmbios culturais, herda uma riquíssima tradição de influências africanas, que se manifesta em várias práticas artísticas, como a música, a dança e as artes visuais. Compreender a arte africana é fundamental para valorizar a contribuição cultural africana no Brasil e ao redor do mundo.

Desenvolvimento:

1. Introdução ao tema (20 min): Inicie a aula projetando imagens de diversas obras de arte africana. Peça aos alunos que observem atentamente e anotem suas impressões sobre cada obra. Em seguida, promova uma discussão, estimulando questões sobre os significados e o contexto dessas artes.

2. Exibição de vídeo (15 min): Apresente um vídeo curto que explique os principais estilos e técnicas da arte africana. Incentive os alunos a tomarem notas sobre informações que acharem relevantes e que poderão utilizar nas discussões seguintes.

3. Pesquisa em grupos (25 min): Divida a turma em grupos e atribua a cada um um país africano diferente para pesquisar. Eles devem procurar informações sobre a arte desse país, focando em artistas, estilos, técnicas e sua relevância cultural. Cada grupo deverá elaborar um breve relatório.

4. Apresentação dos grupos (20 min): Cada grupo terá 5 minutos para apresentar suas descobertas. O professor deve estimular perguntas e discussões após cada apresentação, promovendo uma troca rica de conhecimentos.

5. Atividade prática (30 min): Ao final das apresentações, os alunos deverão criar uma obra artística inspirada na arte africana. Eles poderão usar qualquer técnica e material disponível. Essa produção deve ser acompanhada por uma reflexão escrita sobre o processo criativo e as inspirações utilizadas.

Atividades sugeridas:

1. Roda de Conversa sobre a Arte Africana
Objetivo: Promover uma discussão inicial sobre o que os alunos já sabem sobre o tema.
Descrição: Levar os alunos a compartilharem conhecimentos prévios sobre a arte africana.
Sugestão de materiais: Quadro branco ou flipchart para anotar as contribuições.

2. Análise de Obras de Arte
Objetivo: Envolver os alunos na análise crítica.
Descrição: Em grupos, os alunos analisam obras e discutem seus significados.
Sugestão de materiais: Impressões de obras, cadernos para anotações.

3. Criação de um Mapa Cultural
Objetivo: Visualizar as diferentes expressões artísticas em um mapa.
Descrição: Criar um mapa no qual cada grupo representa seu país africano e suas expressões artísticas.
Sugestão de materiais: Cartolina, canetas coloridas, adesivos.

4. Exposição Virtual de Arte Africana
Objetivo: Integrar tecnologia ao aprendizado.
Descrição: Criar uma apresentação virtual ou uma galeria online sobre a arte africana.
Sugestão de materiais: Acesso a computadores e internet.

5. Debate sobre Influências Culturais
Objetivo: Desenvolver habilidades de argumentação.
Descrição: Realizar um debate acerca da influência da arte africana na cultura brasileira.
Sugestão de materiais: Roteiros de debate preparados.

Discussão em Grupo:

Promova uma discussão em grupo sobre as influências da arte africana na cultura brasileira, refletindo sobre como os elementos estéticos e simbólicos aparecem na arte contemporânea.

Perguntas:

– O que você aprendeu sobre a arte africana que não sabia antes?
– Como a arte pode refletir a identidade de um povo?
– De que maneira a arte africana pode ser vista nos costumes e tradições brasileiras?

Avaliação:

A avaliação será feita através da participação nas discussões, a apresentação dos grupos e a qualidade das obras criadas, considerando criatividade, aplicação das técnicas discutidas e a reflexão escrita.

Encerramento:

Finalizar a aula com uma reflexão coletiva sobre os aprendizados que tiveram sobre a arte africana e suas implicações culturais. Incentivar os alunos a continuarem explorando este tema fora da sala de aula.

Dicas:

– Utilize recursos audiovisuais para enriquecer as apresentações.
– Encoraje os alunos a trazerem materiais de casa que possam ser usados nas atividades práticas.
– Se possível, convide um artista ou especialista em arte africana para falar com os alunos.

Texto sobre o tema:

A arte africana é um vasto campo que inclui uma multiplicidade de expressões culturais, refletindo a vida e as tradições das diversas etnias que habitam o continente. Cada obra carrega não apenas uma estética visual, mas também um profundo sentido simbólico e ritualístico, que muitas vezes, está intrinsicamente ligado às crenças e práticas da comunidade que a produz. De tal forma que, a apreciação desta arte não se resume à observação estética, mas sim, à compreensão de suas mochilas históricas e sociais, revelando narrativas sobre ancestrais, referências à natureza e visões de mundo.

Esse legado artístico é resultado de longos processos históricos, que se entrelaçam com as narrativas de resistência e de luta pela identidade cultural. A arte africana se manifesta em diferentes formas, desde as esculturais e as pinturas, até as artes performáticas, que frequentemente utilizam elementos da música e da dança. Cada região do continente apresenta estilos e técnicas que lhe conferem uma identidade única, sendo cada obra um ‘fragmento de um todo’ que representa não apenas um objeto artístico, mas uma relação viva entre passado e presente.

No Brasil, a herança africana é visível em todos os aspectos da cultura, desde a música, com gêneros como o samba e o maracatu, até os cultos e rituais que mantêm vivas as tradições africanas. Ao abordar a arte africana nas escolas, é fundamental criar um espaço de valorização e respeito, que fomente o diálogo sobre as influências das culturas africanas em todas as esferas da vida social brasileira, contribuindo assim para uma educação mais inclusiva e plural.

Desdobramentos do plano:

A introdução da temática da arte africana no currículo escolar pode ter desdobramentos significativos na formação de cidadãos críticos e conscientes de sua história e cultura. Por meio do estudo da arte, os alunos são instigados a questionar e analisar as estruturas sociais que moldam seus ambientes, levando a reflexões profundas sobre identidades culturais e a questão da representação no sistema artístico atual. Em um mundo cada vez mais globalizado, a compreensão da diversidade e da riqueza das culturas é fundamental para promover o respeito às diferenças e a valorização das contribuições que cada povo traz.

Além disso, o estudo da arte africana pode servir como um ponto de partida para discussões mais amplas sobre temas como racismo, colonialismo e suas consequências para as sociedades contemporâneas. A possibilidade de conectar a arte africana às expressões culturais brasileiras promove não apenas um melhor entendimento do próprio legado cultural do Brasil, mas também uma maior empatia e solidariedade entre as diversas comunidades que compõem o país. Essa abordagem pode estimular projetos interdisciplinares que explorem essas relações sob diferentes perspectivas, como a história, a sociologia e a literatura.

De primordial importância é que essa discussão e aprendizado sobre a arte africana possam Claramente incentivar os alunos a se tornarem agentes de mudança em suas comunidades, promovendo a cultura da paz e o respeito à diversidade. Ao reconhecer a importância da história e da arte de diferentes culturas, os alunos não apenas ampliam seu repertório cultural, mas também desenvolvem uma visão crítica que será valiosa para suas trajetórias futuras, tanto pessoais quanto profissionais.

Orientações finais sobre o plano:

Ao implementar o plano de aula sobre arte africana, é essencial que o professor faça uma curadoria cuidadosa dos materiais e recursos a serem utilizados, assegurando que cada elemento reflita a diversidade e a complexidade da cultura africana. Isso não apenas enriquecerá a experiência de aprendizado, como também garantirá o respeito e a valorização das tradições culturais representadas. É importante que o educador esteja preparado para guiar discussões delicadas sobre questões raciais, evitando estereótipos e promovendo uma abordagem crítica e reflexiva.

Além disso, ao encorajar a criatividade dos alunos nas atividades práticas, o professor deve estar aberto a diferentes formas de expressão, permitindo que os alunos experimentem e desenvolvam sua visão artística de maneira autêntica. O contato direto com a arte também pode ser complementado com visitas a exposições de arte africana, quando possível, ou a realização de uma apresentação na escola que celebre essa rica tradição.

Por fim, o plano de aula deve sempre ser revisado e ajustado conforme as necessidades e interesses dos alunos, criando um ambiente de aprendizado dinâmico e inclusivo. A experiência deve ser uma plataforma para o crescimento pessoal e coletivo, onde todos aprendem a importância de reconhecer e valorizar as contribuições culturais de todos os povos, promovendo, assim, um futuro mais ético e compassivo.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Oficina de Máscaras Africana
Objetivo: Criar máscaras inspiradas nas diversas culturas africanas.
Faixa Etária: 12 anos.
Materiais: Papelão, tintas, tecidos e outros materiais recicláveis.
Descrição: Os alunos devem pesquisar sobre as máscaras de diferentes etnias africanas e criar suas próprias máscaras, emprestando individualidade e características culturais.

2. Construção de um Mural Coletivo
Objetivo: Montar um mural que represente a diversidade da arte africana.
Faixa Etária: 12 anos.
Materiais: Cartolinas, imagens impressas, giz de cera, recortes de revistas.
Descrição: Os alunos podem trazer imagens e criar um mural coletivo onde irão colar as artes que mais lhes interessaram, escrevendo algo sobre cada uma.

3. Competição de Paródias Musicais
Objetivo: Criar paródias de músicas tradicionais africanas.
Faixa Etária: 12 anos.
Descrição: Dividir a turma em grupos e desafiá-los a criar paródias divertidas sobre temas pertinentes à cultura africana, utilizando músicas conhecidas.

4. Show de Talentos
Objetivo: Promover apresentações de danças e músicas africanas.
Faixa Etária: 12 anos.
Descrição: Os alunos devem ensaiar e apresentar danças inspiradas em culturas africanas, promovendo uma troca rica de gestos, música e costumes.

5. Caça ao Tesouro da Arte Africana
Objetivo: Divulgar conhecimento e curiosidade sobre artistas africanos.
Faixa Etária: 12 anos.
Materiais: Lista de perguntas sobre arte africana.
Descrição: Criar um jogo onde os alunos devem investigar e responder perguntas sobre diferentes elementos da arte africana, podendo utilizar recursos digitais.

Este plano de aula está estruturado para enriquecer o aprendizado dos alunos, estimulando a criatividade e a apreciação pela arte africana e suas influências, promovendo um entendimento mais profundo sobre a intersecção entre culturas.