“Teste de Língua Portuguesa: Identifique Textos do Cotidiano”

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Tema: Identificar a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo (predomínio de verbos no imperativo, por exemplo) de receitas, instruções de montagens, entre outros textos do campo da vida cotidiana
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10

Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano

Este teste tem como objetivo avaliar sua capacidade de identificar a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo dos textos do dia a dia, como receitas e instruções de montagem.

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Instruções:

  • Leia atentamente cada questão.

  • Escolha a alternativa correta e marque-a.

  • Utilize caneta azul ou preta para completar a prova.

Questões:

1. Qual é o principal objetivo de uma receita?

  • (A) Vender produtos.

  • (B) Ensinar a preparar um prato.

  • (C) Contar uma história.

  • (D) Mostrar fotos de comida.

2. Quando lemos uma instrução de montagem, qual verbo é normalmente utilizado?

  • (A) Dormir.

  • (B) Montar.

  • (C) Correr.

  • (D) Falar.

3. Em uma receita de bolo, que tipo de número geralmente aparece?

  • (A) Números de telefone.

  • (B) Números de pessoas.

  • (C) Números que indicam quantidades de ingredientes.

  • (D) Números de páginas.

4. Qual é a estrutura básica de uma receita?

  • (A) Descrição, Politica e Crítica.

  • (B) Título, Ingredientes e Modo de Preparo.

  • (C) Introdução, Desenvolvimento e Conclusão.

  • (D) Personagens, Enredo e Clímax.

5. Qual a função dos verbos no imperativo em uma receita?

  • (A) Narrar um fato.

  • (B) Ordenar ou instruir a realizar uma ação.

  • (C) Descrever um personagem.

  • (D) Concluir um texto.

6. Leia a seguinte frase comum em receitas: “Misture bem os ingredientes.” Qual é o verbo predominante?

  • (A) Misture.

  • (B) Bem.

  • (C) Ingredientes.

  • (D) Os.

7. Qual é um exemplo de situação comunicativa em uma receita?

  • (A) Alguém conversando com amigos.

  • (B) Uma pessoa seguindo os passos para fazer um bolo.

  • (C) Um professor dando aula.

  • (D) Alguém vendendo algo no mercado.

8. O que você entende por “modo de preparo” em uma receita?

  • (A) É a lista de ingredientes.

  • (B) É a forma como cada ingrediente deve ser utilizado.

  • (C) É a temperatura do forno.

  • (D) É a hora em que a receita deve ser feita.

9. Quando falamos sobre o tema de uma instrução de montagem, estamos nos referindo a:

  • (A) O nome do produto que vai ser montado.

  • (B) A receita de um bolo.

  • (C) O preço do produto.

  • (D) Os amigos que ajudarão a montar.

10. O que diferencia um texto instrucional de um texto narrativo?

  • (A) Textos instrucionais possuem apenas imagens.

  • (B) Textos instrucionais ensinam a fazer algo, enquanto textos narrativos contam uma história.

  • (C) Textos narrativos não possuem personagens.

  • (D) Textos narrativos são sempre mais longos.

Gabarito:

1. (B) Ensinar a preparar um prato.

Justificativa: O principal objetivo de uma receita é ensinar o leitor a preparar um prato, descrevendo os ingredientes e o modo de preparo.

2. (B) Montar.

Justificativa: O verbo “montar” é comum em instruções de montagem, pois indica a ação a ser realizada.

3. (C) Números que indicam quantidades de ingredientes.

Justificativa: As receitas utilizam números para indicar quantidades de ingredientes necessários para o preparo.

4. (B) Título, Ingredientes e Modo de Preparo.

Justificativa: Essa é a estrutura básica de uma receita, que deve sempre conter um título, ingredientes e as instruções de preparo.

5. (B) Ordenar ou instruir a realizar uma ação.

Justificativa: Os verbos no imperativo são usados para dar ordens ou instruções, características comuns em receitas e manuais.

6. (A) Misture.

Justificativa: “Misture” é o verbo que aparece no modo imperativo, indicando uma ação a ser feita.

7. (B) Uma pessoa seguindo os passos para fazer um bolo.

Justificativa: A situação comunicativa em uma receita envolve a pessoa que está seguindo as instruções para realizar uma tarefa.

8. (B) É a forma como cada ingrediente deve ser utilizado.

Justificativa: O modo de preparo descreve como os ingredientes devem ser combinados e o processo de cozimento.

9. (A) O nome do produto que vai ser montado.

Justificativa: O tema de uma instrução de montagem se refere ao produto ou objeto que está sendo montado.

10. (B) Textos instrucionais ensinam a fazer algo, enquanto textos narrativos contam uma história.

Justificativa: Essa é a principal diferença, onde os textos instrucionais são voltados para a ação e os narrativos para a narrativa de eventos.


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