“Divisões e Frações: Prova de Matemática para o 3º Ano”

Tema: Associar o quociente de uma divisão com resto zero de um número natural por 2, 3, 4, 5 e 10 às ideias de metade, terça, quarta, quinta e décima partes.
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 10

Prova de Matemática – 3º Ano

Tema: Associar o quociente de uma divisão com resto zero de um número natural por 2, 3, 4, 5 e 10 às ideias de metade, terça, quarta, quinta e décima partes.

1. João tem 10 balas e quer dividir igualmente com seu amigo. Quantas balas cada um ficará?

   A) 5

   B) 2

   C) 3

   D) 10

×
2. Uma caixa contém 12 lápis. Se você dividir os lápis em 3 grupos iguais, quantos lápis haverá em cada grupo?

   A) 3

   B) 4

   C) 6

   D) 2

3. Se um bolo é cortado em 4 partes iguais, quantas partes você tem se comeu 1 parte?

   A) 1/4

   B) 3/4

   C) 1

   D) 4

4. Um professor tem 15 canetas e quer distribui-las igualmente entre 5 alunos. Quantas canetas cada aluno receberá?

   A) 5

   B) 4

   C) 2

   D) 1

5. Se você dividir 20 por 10, você obterá:

   A) 2 e significa 1/10

   B) 2 e significa 1/5

   C) 10 e significa 1/2

   D) 0 e significa não podemos dividir

6. Uma pizza é dividida em 8 pedaços. Se você comer 4 pedaços, quantos pedaços restam?

   A) 2

   B) 3

   C) 4

   D) 5

7. Se você tiver 30 reais e dividir esse valor em 5 partes iguais, quanto você terá em cada parte?

   A) 6

   B) 5

   C) 4

   D) 3

8. Um grupo de 24 crianças vai dividir em grupos de 4. Quantos grupos eles formarão?

   A) 6

   B) 4

   C) 3

   D) 5

9. Você tem 40 figurinhas e quer organizar em álbuns que aceitam 10 figurinhas cada. Quantos álbuns você vai precisar?

   A) 4

   B) 5

   C) 6

   D) 10

10. Um livro contém 50 páginas. Se você já leu 25 páginas, qual a parte do livro que você já leu?

    A) 1/2

    B) 1/4

    C) 3/4

    D) 1/5

Gabarito

1. A) 5 – Dividindo 10 balas por 2 dá 5 balas para cada um (metade).
2. B) 4 – 12 lápis divididos por 3 grupos iguais resultam em 4 lápis por grupo (terça parte).
3. B) 3/4 – Se o bolo é cortado em 4 partes e você come 1, restam 3 partes (três quartos).
4. A) 5 – A divisão de 15 canetas por 5 alunos resulta em 3 canetas para cada (quinta parte).
5. B) 2 e significa 1/5 – Dividir 20 por 10 resulta em 2, que é a décima parte.
6. C) 4 – Ao comer 4 pedaços de uma pizza de 8, restam 4 pedaços (metade).
7. A) 6 – 30 reais dividido por 5 partes equivale a 6 em cada parte (quinta parte).
8. A) 6 – Dividir 24 crianças em grupos de 4 resulta em 6 grupos (quarta parte).
9. B) 4 – 40 figurinhas em álbuns de 10 resultam em 4 álbuns (décima parte).
10. A) 1/2 – 25 páginas lidas de 50 totalizam 1/2 do livro lido.

Justificativa das Respostas:

As questões abordam a relação do quociente de divisões simples com a interpretação de frações e partes inteiras de um todo. Os alunos são expostos a situações práticas que incentivam a aplicação do conhecimento matemático sobre divisões, ajudando-os a entender conceitos fundamentais, como “metade” (divide por 2), “terça” (divide por 3), “quarta” (divide por 4), “quinta” (divide por 5) e “décima” (divide por 10). Essa prática está alinhada com o desenvolvimento de competências e habilidades conforme a BNCC.