“Plano de Aula: Celebrando a Consciência Negra com Criatividade”
Este plano de aula tem como foco a Consciência Negra, uma data comemorativa que ocorre no dia 20 de novembro, homenageando Zumbi dos Palmares, um dos principais líderes da resistência ao sistema escravagista no Brasil. Ao abordar essa temática, visa-se promover a reflexão e o respeito pela diversidade, valorizando a história e a cultura afro-brasileira. A metodologia proposta será ativa e lúdica, favorecendo o aprendizado por meio de experiências práticas e interativas que se conectam com a realidade dos alunos.
Dessa forma, a proposta pedagógica inclui atividades que estimulam a criatividade, o trabalho em grupo e a apreciação artística dos alunos, promovendo um ambiente escolar que respeita e valoriza a diversidade cultural. A intenção é fomentar discussões que evidenciem a importância da igualdade e do respeito às diferenças entre as pessoas, integrando contação de histórias, artes e práticas culturais afro-brasileiras.
Tema: Consciência Negra
Duração: 3 horas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 a 7 anos
Objetivo Geral:
Promover a conscientização sobre a importância da Consciência Negra, valorizando a cultura afro-brasileira e desenvolvendo o respeito e a empatia entre os alunos por meio de atividades lúdicas e criativas.
Objetivos Específicos:
– Identificar a figura histórica de Zumbi dos Palmares e sua relevância na luta contra a escravidão.
– Reconhecer e respeitar a diversidade cultural presente no Brasil, em especial a cultura afro-brasileira.
– Estimular a criatividade por meio de atividades artísticas e lúdicas relacionadas ao tema.
– Desenvolver a capacidade de trabalhar em equipe e respeitar as opiniões dos colegas.
Habilidades BNCC:
– (EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.
– (EF01ER04) Valorizar a diversidade de formas de vida.
Materiais Necessários:
– Papel sulfite e cartolina colorida
– Tintas e pincéis
– Lápis de cor e canetinhas
– Tesoura e cola
– Elementos para música (caixa de som ou instrumentos simples)
– Livros infantis que abordem a cultura afro-brasileira
– Recortes de revistas e jornais com imagens representativas
Situações Problema:
1. Como podemos celebrar as culturas que formam a sociedade brasileira?
2. Qual é a importância de conhecer a história de figuras como Zumbi dos Palmares?
Contextualização:
A Consciência Negra é uma data importante para refletirmos sobre a história do Brasil e a valorização da cultura afro-brasileira. Desta forma, vamos explorar juntos a história de Zumbi dos Palmares e discutir a importância da diversidade cultural. Além disso, procuraremos expressar nossa criatividade através da arte e da música, elementos que sempre estiveram presentes na cultura africana e afro-brasileira.
Desenvolvimento:
O desenvolvimento da aula será dividido em três momentos principais:
1. Contação de História: Começaremos a aula com a contação de uma história que aborde a vida de Zumbi dos Palmares e a resistência dos negros no Brasil. O professor usará um livro ilustrado e fará perguntas aos alunos ao longo da narrativa para que eles possam interagir e refletir sobre os acontecimentos.
2. Atividade Artística: Após a contação da história, os alunos serão convidados a criar cartazes que representem a cultura afro-brasileira e a figura de Zumbi dos Palmares. Eles utilizarão materiais como papel, tintas e recortes de revistas, sendo estimulados a explorar cores e formas.
3. Rodinha Musical: Finalizaremos a aula com uma roda de música onde os alunos poderão cantar canções relacionadas à cultura afro-brasileira e dançar. Pode-se incluir a execução de ritmos africanos, utilizando instrumentos de percussão ou batendo palmas.
Atividades sugeridas:
1. Contação de História sobre Zumbi dos Palmares
Objetivo: Compreender a importância de Zumbi como líder da resistência.
Descrição: Utilizar um livro ilustrado para contar a história de forma interativa.
Instruções práticas: Ler o livro em voz alta, fazendo pausas para discussões e perguntas. Sugestões de perguntas incluem: “O que você faria se estivesse no lugar de Zumbi?”
Materiais: Livro ilustrado sobre Zumbi dos Palmares.
Adaptações: Para alunos com dificuldades de atenção, podem ser criadas ilustrações que os alunos podem colorir enquanto escutam a história.
2. Criação de Cartazes sobre a Cultura Afro-brasileira
Objetivo: Expressar a diversidade cultural por meio da arte.
Descrição: Após a contação, os alunos serão instruídos a criar cartazes que reflitam a cultura afro-brasileira e a história de Zumbi.
Instruções práticas: Fornecer materiais de arte e permitir que cada aluno utilize sua criatividade para expressar o que aprendeu.
Materiais: Papel, tintas, tesoura e recortes de revistas.
Adaptações: Para alunos que têm dificuldades motoras, a atividade pode ser feita em grupos onde outros alunos possam ajudar.
3. Roda Musical com Canções Afro-brasileiras
Objetivo: Desenvolver o gosto pela música e danças afro-brasileiras.
Descrição: Realizar uma roda onde os alunos cantam e dançam canções afro-brasileiras.
Instruções práticas: Ensinar uma canção simples e incentivar os alunos a criar passos de dança.
Materiais: Caixa de som ou instrumentos simples.
Adaptações: Alunos com dificuldades motoras podem participar batendo palmas ou com algum instrumento de fácil manuseio.
4. Bingo da Diversidade Cultural
Objetivo: Revisar o que foi aprendido sobre a cultura afro-brasileira.
Descrição: Criar um bingo onde cada quadro representa um elemento da cultura afro-brasileira.
Instruções práticas: Montar os cartões de bingo e chamar os elementos, explicando-os para os alunos.
Materiais: Cartões de bingo customizados.
Adaptações: Para alunos que têm dificuldade de visualização, podem ser apresentadas imagens dos elementos.
5. Teatro de Fantoches sobre a Luta de Zumbi
Objetivo: Explorar a criatividade e o trabalho em equipe.
Descrição: Os alunos criarão fantoches e encenarão uma parte da história de Zumbi dos Palmares.
Instruções práticas: Oferecer materiais para a construção dos fantoches e guiar os alunos na criação e na encenação.
Materiais: Sacolas de papel, tecidos, tintas e outros itens decorativos.
Adaptações: Grupos podem ser formados para que os alunos trabalhem em colaboração.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma roda de conversa onde os alunos poderão compartilhar o que aprenderam e sentem sobre a cultura africana e a importância de Zumbi dos Palmares. Perguntas como “Por que é importante lembrar da história de Zumbi?” e “Como podemos respeitar a diversidade no nosso dia a dia?” podem ser feitas.
Perguntas:
– Quem foi Zumbi dos Palmares?
– Qual é a importância do dia da consciência negra?
– O que você aprendeu sobre a cultura afro-brasileira?
– Como podemos celebrar e respeitar a diversidade na nossa escola e comunidade?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua através da observação da participação dos alunos nas atividades propostas, bem como pela análise dos cartazes e pela performance na roda de música e dança. A interação verbal durante a discussão em grupo também será considerada para avaliar a compreensão dos alunos sobre o tema.
Encerramento:
Para encerrar a aula, o professor pode agradecer a participação de todos e reforçar a importância de respeitar e valorizar todas as culturas, enfatizando que a diversidade é uma riqueza para a sociedade. É importante também que os alunos compartilhem como cada um pode contribuir para um ambiente mais inclusivo.
Dicas:
– Sempre que possível, utilize recursos visuais e sonoros para tornar as atividades mais dinâmicas.
– Estimule a participação ativa dos alunos durante a contação de histórias, fazendo perguntas direcionadas.
– Ofereça um espaço de livre expressão onde todos os alunos possam compartilhar suas ideias e sentimentos.
Texto sobre o tema:
A Consciência Negra é um momento de reflexão que nos permite olhar para a história do Brasil, reconhecendo as lutas e conquistas da população negra ao longo dos séculos. Neste contexto, destacamos a figura de Zumbi dos Palmares, que representa a resistência contra a opressão e a luta pela igualdade. Através de sua liderança, Zumbi se tornou um símbolo da luta pela liberdade e pela valorização dos direitos humanos.
A data de 20 de novembro foi escolhida como um marco para celebrar a riqueza cultural afro-brasileira e para discutir questões como o racismo e a desigualdade social ainda presentes na sociedade contemporânea. A luta de Zumbi não deve ser apenas lembrada como um evento do passado, mas sim como uma inspiração para continuar combatendo a discriminação e promovendo a justiça social.
Entender a importância da Consciência Negra é fundamental para construirmos uma sociedade mais justa, onde todos, independentemente de sua cor ou origem, tenham direitos e oportunidades iguais. Promover o respeito pelas diferenças culturais são passos essenciais para o fortalecimento da convivência pacífica e do reconhecimento do valor de cada indivíduo. Celebrar a Consciência Negra é celebrar a diversidade que constitui o Brasil e, acima de tudo, a humanidade.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre a Consciência Negra pode abrir portas para diversos desdobramentos pedagógicos ao longo do ano letivo. A primeira sugestão é realizar uma semana dedicada à diversidade cultural, onde outras culturas que compõem o Brasil sejam abordadas da mesma forma. Essas atividades podem incluir danças, músicas, culinária e histórias que enriqueçam o conhecimento dos alunos sobre o pluralismo existente no país.
Outra possibilidade é promover um evento cultural na escola que envolva estudantes e suas famílias, onde cada classe represente uma parte da cultura afro-brasileira. Essa iniciativa permitirá o envolvimento da comunidade escolar, promovendo uma atmosfera de respeito e valorização das diferenças.
Por último, as reflexões surgidas durante as discussões podem ser transformadas em projetos de ação social, onde os alunos podem participar de atividades de voluntariado em organizações que apoiam a comunidade afro-brasileira. Dessa forma, a consciência crítica dos alunos será não apenas despertada, mas também colocada em prática no cotidiano, formando cidadãos mais ativos e engajados na promoção de igualdade e respeito.
Orientações finais sobre o plano:
Para garantir o sucesso do plano de aula, é essencial que o professor esteja bem preparado e que conheça profundamente a temática abordada. Isso permitirá um melhor direcionamento das atividades e uma mediação eficaz nas discussões. Além disso, o ambiente da sala de aula deve ser acolhedor e aberto, encorajando todos os alunos a participarem livremente.
Reforce sempre a ideia de respeito e acolhimento. É fundamental que todos os alunos, independentemente de suas experiências pessoais, sintam-se valorizados e respeitados durante as discussões. Inclua práticas que promovam a empatia, como atividades em duplas ou grupos, onde os alunos possam compartilhar suas histórias e aprendizados.
Por fim, os registros das atividades realizadas podem ser valorizados, seja por meio da montagem de um mural na escola ou pela elaboração de um portfólio que englobe todos os trabalhos desenvolvidos ao longo da semana. Essa documentação não só servirá para rever os conhecimentos ganhos, mas também para celebrar a diversidade como parte integrante do currículo escolar.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Contação de histórias interativa
Objetivo: Envolver os alunos na narrativa da história de Zumbi de forma lúdica.
Descrição: Usar fantoches ou personagens de papel e permitir que os alunos ajudem a contar a história, criando diálogos e interagindo com os personagens.
Materiais: Fantoches feitos de meia ou papel e um espaço apropriado.
Como fazer: Após a contação, os alunos podem criar seus próprios fantoches e recontar a história em grupos.
2. Jogos de memorização com símbolos culturais
Objetivo: Familiarizar os alunos com os símbolos da cultura afro-brasileira.
Descrição: Criar um jogo da memória onde os alunos precisam parear símbolos e representações da cultura negra no Brasil.
Materiais: Cartões com imagens de símbolos, personagens históricos e objetos da cultura afro-brasileira.
Como fazer: Dividir a turma em pequenos grupos e deixá-los jogar, promovendo a competição saudável.
3. Culinária Afro-brasileira
Objetivo: Conectar a cultura afro-brasileira através da comida.
Descrição: Realizar uma atividade com os alunos onde eles possam montar um prato simbólico, como acarajé ou farofa.
Materiais: Ingredientes simples e utensílios de cozinha.
Como fazer: Envolver os alunos no preparo, discutindo a origem dos ingredientes e seu significado cultural.
4. Pintura Coletiva com elementos culturais
Objetivo: Fomentar o trabalho em grupo e a expressão artística.
Descrição: Propor uma mural coletivo onde cada aluno pinta partes que representam a cultura africana, como padrões, cores e elementos significativos.
Materiais: Tintas, pincéis, papel grande ou tela.
Como fazer: Organizar a turma em equipes que se revezam, cada um contribuindo com sua parte para o mural.
5. Criação de uma dança coletiva
Objetivo: Aprender sobre a importância da dança nas culturas afro-brasileiras.
Descrição: Os alunos irão criar uma dança com passos influenciados por danças afro-brasileiras como o samba ou o jongo.
Materiais: Música apropriada e um espaço aberto.
Como fazer: Juntar a turma para ensaiar a dança, onde todos possam participar, culminando em uma apresentação significativa para os colegas.
O plano de aula, de forma ampla, visa promover a compreensão e valorização da cultura afro-brasileira, estabelecendo uma base sólida para o respeito e a diversidade no cotidiano escolar e na vida dos alunos. Através de práticas lúdicas e reflexivas, esse tema pode se eternizar na memória dos alunos, contribuindo para sua formação como cidadãos conscientes e respeitosos.
