“Prova de Matemática 8º Ano: Desafios da Turma 4º B”
Tema: turma do 4 ano B
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 8
Prova de Matemática – 8º Ano
Tema: Turma do 4º Ano B
Instruções: Responda as questões a seguir com atenção. Utilize raciocínio crítico e aplique os conceitos matemáticos estudados.
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Questões
1. Múltipla Escolha:
Na sala de aula da Turma do 4º Ano B, foram feitas diferentes atividades durante a semana. Se foram realizadas 5 atividades de matemática, 3 de português e 2 de ciências, qual é a proporção de atividades de matemática em relação ao total de atividades realizadas?
a) 5:10
b) 5:8
c) 5:7
d) 1:3
2. Verdadeiro ou Falso:
Os alunos do 4º Ano B juntos economizaram R$ 200,00 em um projeto de sustentabilidade. Se essa quantia foi igual a soma das economias de 8 alunos, então, a média de economia por aluno é R$ 20,00.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
3. Completar a Frase:
Um aluno da Turma do 4º Ano B leu 120 páginas de um livro. Se este livro tem 360 páginas, ele já leu _____% do livro.
(Dica: use a fórmula para calcular a porcentagem).
4. Questão Dissertativa:
Explique como a aplicação da regra de três pode ajudar os alunos do 4º Ano B a resolver problemas de comparação de preços em um mercado. Dê um exemplo prático de uma situação em que essa regra poderia ser utilizada.
5. Múltipla Escolha:
Durante um dia, a Turma do 4º Ano B consome, em média, 3 maçãs por aluno. Se a turma tem 25 alunos e o dia possui 5 aulas, quantas maçãs são consumidas ao todo durante esse dia? (Considere apenas as aulas de matemática e português).
a) 75
b) 150
c) 300
d) 375
6. Verdadeiro ou Falso:
A soma dos ângulos internos de um triângulo é sempre 180 graus. Se a Turma do 4º Ano B vai construir um triângulo com um ângulo de 90 graus, os outros dois ângulos devem somar 90 graus.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
7. Completar a Frase:
Em um jogo de matemática, a Turma do 4º Ano B ganhou um total de 500 pontos. Se cada aluno contribuiu com 25 pontos, quantos alunos participaram do jogo? Portanto, _____ alunos participaram do jogo.
8. Questão Dissertativa:
Discuta a importância do aprendizado de frações e porcentagens na vida cotidiana. Como os alunos do 4º Ano B podem aplicar esse conhecimento em situações do dia a dia? Apresente um exemplo prático.
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Gabarito Detalhado
1. b) 5:8
Justificativa: Total de atividades = 5 + 3 + 2 = 10. Proporção de matemática = 5/10 = 5:10 ou simplificando, 5:8.
2. ( ) Falso
Justificativa: A média de economia por aluno é R$ 200,00 / 8 = R$ 25,00.
3. 33,33%
Justificativa: (120/360) * 100 = 33,33% do livro já foi lido.
4. Resposta Dissertativa Válida:
A regra de três pode ajudar a comparar preços, por exemplo, se um aluno tem 4 maçãs que custam R$ 2,00, se ele quiser saber quanto custariam 8 maçãs, a situação poderia ser resolvida proporcionalmente.
5. b) 150
Justificativa: 25 alunos * 3 maçãs = 75 maçãs consumidas em um período. Considerando apenas matemática e português, multiplicamos por 2 aulas: 75 * 2 = 150.
6. ( ) Verdadeiro
Justificativa: Para um triângulo com um ângulo de 90 graus, os outros devem somar 90 graus para completar 180 graus.
7. 20 alunos
Justificativa: 500 pontos / 25 pontos por aluno = 20 alunos participando.
8. Resposta Dissertativa Válida:
Aprender frações e porcentagens é essencial, por exemplo, ao calcular descontos em lojas. Os alunos podem aplicar isso ao fazer compras com os pais.
