“20 de Novembro: A Importância do Dia da Consciência Negra”
A proposta deste plano de aula tem como objetivo aprofundar o entendimento dos alunos sobre a importância do 20 de novembro, uma data significativa para a reflexão sobre a história e a luta contra a discriminação racial no Brasil. Nesse contexto, os alunos compreenderão as origens dessa data e como ela se relaciona com os direitos dos povos afro-brasileiros, além de desenvolverem uma atitude crítica em relação à sua história e cultura. Durante a aula, serão utilizados recursos diversos para estimular a participação ativa dos alunos e promover um aprendizado significativo.
A temática central permitirá que os alunos explorem a história do Dia da Consciência Negra, entendam a luta dos afrodescendentes no Brasil e reconheçam a importância da preservação cultural. Ao final, busca-se que os estudantes se tornem sensibilizados e conscientes da necessidade de promover a diversidade e a equidade na sociedade.
Tema: Porque 20 de novembro
Duração: 90 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 6º Ano
Faixa Etária: 11 e 12 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos um entendimento aprofundado sobre a importância do 20 de novembro, destacando o papel histórico da população negra no Brasil e promovendo reflexões sobre a diversidade cultural e a luta contra o racismo.
Objetivos Específicos:
1. Identificar a origem do 20 de novembro e sua relação com a luta pelos direitos dos afrodescendentes.
2. Compreender a importância da cultura afro-brasileira.
3. Promover uma discussão sobre racismo e desigualdade social.
4. Desenvolver a habilidade de produção textual e argumentativa em relação ao tema.
Habilidades BNCC:
1. (EF06HI05) Descrever modificações da natureza e da paisagem realizadas por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos, e discutir a natureza e a lógica das transformações ocorridas.
2. (EF67LP03) Comparar informações sobre um mesmo fato divulgadas em diferentes veículos e mídias, analisando e avaliando a confiabilidade.
3. (EF06LP11) Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: tempos verbais, concordância nominal e verbal, regras ortográficas, pontuação etc.
Materiais Necessários:
1. Projetor multimídia e computador.
2. Textos sobre a história do 20 de novembro.
3. Materiais para produção textual (papel, caneta, marcadores).
4. Vídeos e documentários sobre cultura afro-brasileira.
Situações Problema:
1. Por que o 20 de novembro é considerado um dia importante para a população afro-brasileira?
2. Como a cultura afro-brasileira influencia a sociedade atual?
3. Quais são os desafios enfrentados pela população negra na contemporaneidade?
Contextualização:
O 20 de novembro é uma data que marca a consciência negra e a luta contra a discriminação racial no Brasil. Esse dia foi escolhido em referência à morte de Zumbi dos Palmares, um dos mais importantes líderes da resistência contra a escravidão. A discussão sobre essa data envolve a reflexão sobre a história de opressão e luta pela dignidade da população afrodescendente, além de ressaltar contribuições importantes para a formação da identidade nacional.
Desenvolvimento:
1. Introdução ao tema (15 minutos): O professor iniciará a aula apresentando a importância do 20 de novembro e relacionando-o com temas como escravidão, resistência e cultura afro-brasileira.
2. Exibição de vídeo (20 minutos): Será mostrado um documentário curto sobre a vida de Zumbi dos Palmares e os avanços e desafios enfrentados pelos afrodescendentes ao longo da história do Brasil.
3. Debate (30 minutos): Após o vídeo, os alunos devem ser divididos em grupos para discutir e refletir sobre as informações apresentadas, levantando questões pertinentes sobre o racismo e a inclusão social.
4. Produção textual (25 minutos): Os alunos escreverão uma carta ao público, expressando suas reflexões e o que aprenderam sobre o tema durante a aula. O professor deverá auxiliar na organização das ideias e na adequação linguística das produções.
Atividades sugeridas:
1. Atividade 1 – Linha do Tempo Histórica
– Objetivo: Reconhecer a complexidade da história relacionada à população negra no Brasil.
– Descrição: Crie uma linha do tempo que inclua eventos importantes da história negra e sua relação com o dia 20 de novembro.
– Materiais: Cartolinas e canetas.
– Adaptações: Para alunos com dificuldades de escrita, pode-se utilizar imagens e recortes de jornais para ilustrar a linha do tempo.
2. Atividade 2 – Palestra convida
– Objetivo: Promover a valorização da cultura afro-brasileira.
– Descrição: Convidar um membro da comunidade para falar sobre suas experiências e a importância da cultura negra na sociedade. Após a palestra, os alunos podem fazer perguntas.
– Materiais: Equipamento para gravação (opcional).
– Adaptações: Alunos que não se sentirem confortáveis em falar podem preparar perguntas escritas.
3. Atividade 3 – Mapa Cultural
– Objetivo: Analisar as influências da cultura afro-brasileira em diferentes aspectos da sociedade.
– Descrição: Criar um mapa cultural que inclua música, dança, comida e literatura influenciados pela cultura afro-brasileira.
– Materiais: Papel grande, colorido, canetas e pesquisa na internet.
– Adaptações: Alunos com dificuldade de escrita podem apresentar oralmente suas descobertas.
4. Atividade 4 – Debate sobre Racismo
– Objetivo: Promover a reflexão sobre a luta contra o racismo.
– Descrição: Realizar um debate em sala de aula sobre atitudes que podem ajudar a combater o racismo. Os alunos serão divididos em grupos, e cada grupo terá um minucioso tempo para debater e apresentar suas ideias.
– Materiais: Cartazes para anotações e registro das conclusões.
– Adaptações: Alunos que tiverem dificuldades de fala poderão escrever suas ideias no cartaz e lê-las durante a apresentação.
5. Atividade 5 – Reflexão e Produção
– Objetivo: Consolidar o conhecimento adquirido na aula.
– Descrição: Os alunos escrevem um texto reflexivo em grupos sobre o que aprenderam, em que contexto ocorre o racismo e como podem ajudar a combatê-lo.
– Materiais: Papel e canetas.
– Adaptações: Alunos podem produzir textos em formato audiovisual (vídeos ou slides) se preferirem.
Discussão em Grupo:
Ao final das atividades, promover uma discussão em grupo onde cada aluno, ou grupo de alunos, poderá compartilhar suas descobertas, reflexões e propostas sobre como promover a igualdade racial na sociedade.
Perguntas:
1. Qual é o significado do 20 de novembro para vocês?
2. Como podemos contribuir para a promoção da igualdade racial?
3. Quais desafios a população afrodescendente enfrenta atualmente?
Avaliação:
A avaliação será feita por meio de observação direta das discussões em grupo, relevância e aprofundamento das produções textuais, e a participação nas atividades coletivas, considerando o engajamento e a reflexão dos alunos sobre o tema.
Encerramento:
O professor fará um fechamento destacando a importância da conscientização sobre as questões raciais, lembrando que o respeito e a valorização das diferenças são essenciais para uma sociedade mais justa e igualitária. Os alunos serão incentivados a levar as reflexões desenvolvidas em sala para suas comunidades.
Dicas:
1. Incentivar a empatia e o respeito nas discussões, promovendo uma sala de aula inclusiva.
2. Utilizar recursos audiovisuais para tornar as aulas dinâmicas e atrativas.
3. Estimular a curiosidade dos alunos, promovendo a pesquisa em diferentes fontes.
Texto sobre o tema:
O 20 de novembro, celebrado como o Dia da Consciência Negra, é uma data que remete ao legado de luta e resistência da população negra no Brasil. Este dia foi escolhido para homenagear Zumbi dos Palmares, o ícone da resistência à escravidão e defensor do povo afrodescendente. A importância dessa data vai além de uma simples homenagem; trata-se de um convite à reflexão sobre a herança cultural, as conquistas, bem como os desafios ainda enfrentados pelos afro-brasileiros.
Historicamente, o Brasil possui uma das maiores populações negras fora da África, consequência do trágico período de escravidão que moldou a trajetória deste país. Essa realidade nos força a olhar criticamente para a formação de nossa sociedade, considerando as injustiças e as desigualdades que persistem até hoje. O 20 de novembro nos faz lembrar não apenas das atrocidades cometidas, mas também da rica contribuição que a cultura afro-brasileira trouxe para a arte, a música, a culinária e muitas outras esferas sociais.
Hoje, o combate ao racismo se tornou um dos pilares fundamentais para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva. A promoção da igualdade racial é essencial para superarmos as barreiras que dividem nossa sociedade e celebrarmos a diversidade como um valor inestimável. O 20 de novembro é, assim, um momento para reafirmarmos nosso compromisso em lutar contra todas as formas de discriminação e valorizarmos as identidades que compõem a rica tapeçaria cultural brasileira.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser expandido através da implementação de um projeto interdisciplinar que conecte a história do 20 de novembro com outras disciplinas, como Artes, onde os alunos poderão expressar sua compreensão por meio de produções artísticas. Ao explorar a cultura afro-brasileira, autores e artistas podem ser pesquisados e citados, promovendo uma mudança no olhar dos alunos para a riqueza de expressões culturais.
Além disso, o tema pode ser desdobrado para a prática de atividades em comunidade, como a organização de eventos ou feiras culturais que celebrem e valorizem as tradições afro-brasileiras. Isso não apenas reforça o aprendizado em sala, mas também opera uma transformação social significativa, ao sensibilizar a comunidade sobre questões de igualdade e respeito às diversidades.
A importância de promover debates contínuos sobre as desigualdades sociais e a relevância de conhecer e respeitar as histórias de todos os grupos é fundamental para a construção de uma sociedade mais solidária e unida. Portanto, este plano de aula não deve ser uma atividade isolada, mas sim um convite para que educadores e alunos mantenham a conversa viva, contribuindo com ações que fortaleçam a consciência crítica e a luta pela igualdade.
Orientações finais sobre o plano:
É crucial que o professor atue como mediador e facilitador durante as discussões, criando um ambiente seguro para que todos se sintam à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos sobre o tema. A prática do respeito e da empatia precisa ser reiterada, preparando os alunos para lidarem com diferentes perspectivas e promovendo um diálogo construtivo.
Ao realizar este plano, é importante estar atento às sensibilidades individuais dos alunos, especialmente no que diz respeito à história e às experiências de vida relacionadas às questões raciais. O conhecimento prévio dos alunos deve ser respeitado e utilizado como um ponto de partida para o aprofundamento do tema.
Por fim, o 20 de novembro não deve ser apenas um dia de celebração, mas um chamado à ação e à reflexão. Educadores têm um papel vital na modificação da narrativa histórica e na formação de cidadãos comprometidos com a promoção da justiça, equidade e respeito à diversidade. A luta por um mundo mais justo e solidário começa na sala de aula e deve ser uma missão contínua de todos nós.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar um teatro de fantoches que conte a história de Zumbi dos Palmares. O objetivo é explorar a oralidade e a criatividade deles enquanto se familiarizam com a história de um dos grandes líderes afro-brasileiros. Os alunos devem criar os fantoches, ensaiar e apresentar para a turma.
2. Criando Músicas: Os alunos poderão trabalhar em grupos para compor uma letra de música que retrate a luta pela igualdade racial e a importância da cultura afro-brasileira. Assim, além de desenvolverem a habilidade musical, os alunos também refletirão sobre a mensagem que querem passar através de sua composição.
3. Culinária Afro-Brasileira: Organizar uma “Tarde Culinária” onde os alunos possam aprender a preparar pratos típicos da culinária afro-brasileira, como moqueca, acarajé ou pamonha. Além de se divertirem, os alunos poderão discutir a importância da comida na cultura e identidade afro-brasileira.
4. Exposição Cultural: Criar uma exposição de artes visuais, fotografias e vídeos sobre a cultura afro-brasileira. Os alunos devem pesquisar sobre diversos elementos culturais e expor suas descobertas em um evento aberto aos pais e à comunidade escolar.
5. Jogos de Tabuleiro Temáticos: Desenvolver um jogo de tabuleiro que explora a história da resistência negra no Brasil. Os alunos poderão criar desafios, perguntas e aprenderão a importância da resistência através de mecânicas lúdicas, promovendo o trabalho em equipe e o aprendizado cooperativo.
Desta forma, o aprendizado sobre o 20 de novembro será não somente teórico, mas também prático e divertido, permitindo aos alunos vivenciarem a luta e a cultura afro-brasileira de maneira significativa.
