“Plano de Aula: A Importância do Dia da Consciência Negra”
A proposta deste plano de aula é abordar o tema “Por que 20 de novembro?”, encarando a relevância histórica e cultural da data, que marca o Dia da Consciência Negra no Brasil. Esta aula destina-se a estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental, com idades abrangendo de 12 a 13 anos. O objetivo é proporcionar uma reflexão crítica acerca da herança africana no Brasil, os desafios enfrentados pela população negra e a importância de celebrar suas contribuições para a sociedade brasileira.
Este plano de aula será estruturado para estimular o conhecimento e a empatia entre os alunos, por meio da discussão e da análise de textos, vídeos e diferentes formas de linguagem. Além disso, integrará atividades práticas que promovem a arte, a música e a oralidade, incentivando os alunos a fortalecerem sua identidade e valorizarem a cultura negra.
Tema: Por que 20 de novembro?
Duração: 90 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º Ano
Faixa Etária: 12 e 13 anos
Objetivo Geral:
Promover a reflexão crítica sobre a importância do Dia da Consciência Negra, abordando as questões históricas e sociais relacionadas à cultura africana e à luta pelos direitos da população negra no Brasil.
Objetivos Específicos:
1. Compreender o significado do Dia da Consciência Negra na história do Brasil.
2. Identificar e analisar as contribuições da cultura afro-brasileira na identidade nacional.
3. Discutir os desafios enfrentados pela população negra ao longo da história.
4. Valorizar a diversidade cultural e promover o respeito entre diferentes etnias.
Habilidades BNCC:
– (EF07HI15) Discutir o conceito de escravidão moderna e suas distinções em relação ao escravismo antigo e à servidão medieval.
– (EF07HI12) Identificar a distribuição territorial da população brasileira em diferentes épocas, considerando a diversidade étnico-racial e étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática).
– (EF07GE03) Selecionar argumentos que reconheçam as territorialidades dos povos indígenas originários, das comunidades remanescentes de quilombos, de povos das florestas e do cerrado, de ribeirinhos e caiçaras, entre outros grupos sociais do campo e da cidade, como direitos legais dessas comunidades.
Materiais Necessários:
– Textos e artigos sobre a história da escravidão e a cultura afro-brasileira.
– Vídeos e documentários sobre o Dia da Consciência Negra.
– Materiais para confecção de cartazes (papel, canetas, lápis de cor, tesoura e cola).
– Computadores ou tablets para pesquisa online (se disponíveis).
– Música afro-brasileira para contextualização.
Situações Problema:
– Como a data de 20 de novembro se relaciona com a luta por igualdade e justiça social no Brasil?
– De que maneira a cultura afro-brasileira contribui para a formação da identidade nacional?
– Quais são os desafios que a população negra enfrenta na sociedade contemporânea?
Contextualização:
O Dia da Consciência Negra, celebrado em 20 de novembro, foi escolhido em homenagem a Zumbi dos Palmares, um líder quilombola que lutou contra a escravidão no Brasil. Ele simboliza a resistência e a luta pela liberdade dos negros. Neste dia, escolas, instituições e comunidades promovem atividades que fomentam a reflexão sobre a história da população negra no Brasil, suas contribuições culturais e os desafios ainda enfrentados.
Desenvolvimento:
1. Início da aula com a apresentação do tema – Por que 20 de novembro?
2. Exibição de um vídeo curto sobre a vida de Zumbi dos Palmares e a importância da data.
3. Discussão em grupo sobre as contribuições da cultura afro-brasileira, incentivando os alunos a compartilhar suas percepções e conhecimentos.
4. Leitura de um texto sobre a história da escravidão no Brasil e os principais impactos sociais e culturais decorrentes desse período.
5. Atividade em grupos: os alunos deverão escolher uma área da cultura afro-brasileira (música, dança, culinária, religião, etc.) para pesquisar e apresentar para a turma.
6. Produção de cartazes criativos que reflitam o que aprenderam sobre a cultura afro-brasileira e os principais conceitos discutidos.
Atividades sugeridas:
Dia 1:
– Objetivo: Compreender a importância do Dia da Consciência Negra.
– Atividade: Apresentar um vídeo sobre Zumbi dos Palmares.
– Instruções: Após assistir, discutir em sala como a luta de Zumbi se reflete nos dias atuais.
Dia 2:
– Objetivo: Analisar as contribuições da cultura afro-brasileira.
– Atividade: Dividir a turma em grupos.
– Instruções: Cada grupo fará uma pesquisa sobre uma manifestação cultural e apresentará para a turma.
Dia 3:
– Objetivo: Refletir sobre os desafios enfrentados pela população negra.
– Atividade: Leitura de textos sobre a escravidão moderna.
– Instruções: Debater como as injustiças ainda ocorrem no presente.
Dia 4:
– Objetivo: Criar um material visual sobre a cultura afro-brasileira.
– Atividade: Produção de cartazes.
– Instruções: Os alunos deverão utilizar materiais diversos produzindo cartazes em grupos.
Dia 5:
– Objetivo: Apresentar e partilhar aprendizados.
– Atividade: Apresentação dos cartazes e discussões em grupo final.
– Instruções: Cada grupo deverá explicar seu cartaz e o que aprenderam sobre a cultura afro-brasileira.
Discussão em Grupo:
Promover a troca de opiniões sobre as vivências dos alunos relacionadas à cultura negra, como influências musicais, culinárias ou artísticas que existem em suas vidas.
Perguntas:
1. Por que é importante lembrar e celebrar o Dia da Consciência Negra?
2. Quais são algumas das contribuições da cultura afro-brasileira que você conhecia antes da aula?
3. Como podemos contribuir para um ambiente mais igualitário e respeitoso com todas as culturas?
Avaliação:
A avaliação será feita por meio da observação da participação dos alunos durante as discussões, a qualidade das apresentações em grupo e a criatividade e relevância dos cartazes elaborados.
Encerramento:
Para concluir a aula, será realizada uma roda de conversa onde os alunos poderão compartilhar suas impressões, sentimentos e reflexões sobre o que aprenderam e como isso poderá impactar sua visão de mundo.
Dicas:
1. Utilize diferentes formatos de linguagem (imagem, texto, vídeo) para facilitar a compreensão de todos os alunos.
2. Esteja aberto a discussões e respeite as diferentes opiniões dos alunos.
3. Conecte o tema com a realidade social atual, incentivando o pensar crítico e reflexivo em relação às desigualdades.
Texto sobre o tema:
A relevância do dia 20 de novembro transcende questões históricas; é um marco de resistência e luta pelos direitos da população negra no Brasil. Neste dia comemoramos Zumbi dos Palmares, uma figura emblemática que se destacou na batalha contra a escravidão. Zumbi representa a luta não apenas pela liberdade, mas também pela preservação da cultura e identidade afro-brasileira. Celebrar essa data é crucial na promoção da reflexão sobre as injustiças sociais ainda presentes na contemporaneidade. A data nos convida a repensar o legado da escravidão, a reconhecer o sofrimento enfrentado por aqueles que foram explorados e a avaliar as desigualdades que persistem na sociedade atual.
A cultura afro-brasileira é rica e diversificada, refletida em nossas danças, canções, culinária e tradições. É essencial que cada brasileiro reconheça essas contribuições, pois elas fazem parte do patrimônio cultural do país. Além disso, debater sobre elas é uma maneira de combater preconceitos, promovendo um ambiente mais inclusivo e respeitoso. O Dia da Consciência Negra não é somente um lembrete do passado, mas uma chamada à ação; um convite para que lutemos juntos por um futuro onde todos tenham seus direitos respeitados, independentemente de sua cor ou origem.
Por isso, ao celebrarmos este dia, devemos refletir não apenas sobre o passado, mas sobre o que podemos fazer no presente para construir uma sociedade mais justa e igualitária para o futuro. A consciência negra deve ser exaltada diariamente, e o respeito pelas diferenças deve ser uma prioridade em nossas práticas e em nossa convivência. Ao reconhecermos as raízes afro-brasileiras de nossa cultura, cultivamos um sentimento de pertencimento e solidariedade que fortalece a sociedade como um todo.
Desdobramentos do plano:
A realização deste plano de aula sobre o Dia da Consciência Negra pode desdobrar-se em diversas propostas e atividades complementares. Primeiro, pode-se iniciar uma série de palestras com convidados, que abordem temas relacionados à cultura afro-brasileira, como literatura, música, e resistência cultural, reforçando o aprendizado de forma interativa. Além disso, ações sociais, como campanhas de doação e apoio a instituições que promovem os direitos da população negra, podem ser ideais para sensibilizar os alunos para a importância do engajamento social. Essas ações também podem ser uma forma de empoderamento, promovendo a ideia de que a solidariedade é fundamental na luta por igualdade racial.
Outra possibilidade é desenvolver um projeto de pesquisa que envolva a história da população negra nas regiões onde os alunos vivem. Propor que eles busquem relatos de pessoas mais velhas, que possam contar suas experiências, é uma maneira de conectar a teoria à prática, criando um conteúdo rico e significativo para a turma. Isso ajuda os alunos a compreenderem que a história não é apenas contada em livros, mas vivida por pessoas, e que suas vozes devem ser ouvidas.
Por fim, é fundamental implementar um acompanhamento sobre o impacto das atividades e discussões geradas na sala de aula, promovendo um espaço contínuo para que os alunos possam partilhar suas reflexões e aprendizagens. O combate ao racismo e a valorização das culturas ao redor do mundo deve ser um tema constante, permitindo que o aprendizado aconteça através da prática diária, construindo assim uma geração mais consciente e respeitadora das diversidades.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano de aula, é essencial que o professor mantenha um espaço aberto para que os alunos se sintam confortáveis para expor suas opiniões e experiências pessoais. A discussão sobre temas sensíveis como racismo requer cuidado e respeito, e a criação de um ambiente seguro é vital para que todos os alunos possam se expressar. Além disso, o professor deve ser mediador, guiando as discussões de maneira que respeitem a diversidade de pensamentos e experiências.
Diálogos construtivos são a base para uma educação inclusiva e transformadora. O professor deve ser um facilitador, estimulando a curiosidade do aluno e a busca por um entendimento mais profundo sobre a história e a cultura afro-brasileira. Isso não apenas melhora o conhecimento dos alunos sobre suas raízes, mas também fomenta valores essenciais como respeito, empatia e justiça.
Por fim, é importante que os alunos sejam incentivados a continuar refletindo sobre essas questões fora do ambiente escolar. Estimular projetos de extensão na comunidade, como eventos culturais ou participação em festas e celebrações que valorizem a cultura afro-brasileira, pode criar uma conexão significativa entre a aprendizagem em sala de aula e a vida real. Essa conexão é vital para formar cidadãos críticos, cidadãos que lutarão por uma sociedade justa e igualitária.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Contação de Histórias – Organize uma sessão de contação de histórias onde os alunos podem explorar lendas africanas e contos populares. Objetivo: Ampliar o repertório cultural e valorizar a narrativa oral. Materiais: Livros de contos africanos, espaço ao ar livre. Como fazer: Escolha algumas histórias para serem narradas e deixe os alunos compartilhar suas próprias versões ou criar finais alternativos.
2. Criação de Músicas – Os alunos podem criar suas próprias músicas ou poesias inspiradas na cultura afro-brasileira. Objetivo: Promover a expressão artística e o valor da música na cultura. Materiais: Instrumentos musicais simples (pandeiros, tambores), papel e caneta. Como fazer: Divida a turma em grupos e deixe que cada grupo elabore uma apresentação musical.
3. Festival de Dança – Promova um festival de dança onde os alunos podem aprender e apresentar danças afro-brasileiras. Objetivo: Aprender sobre as danças típicas e sua importância cultural. Materiais: Espaço livre, músicas de danças afro-brasileiras. Como fazer: Convide um professor de dança ou utilize vídeos para ensinar alguns passos e, em seguida, organize uma apresentação.
4. Simulações teatrais – Os alunos devem encenar uma peça que simbolize a luta e a resistência da população negra na história do Brasil. Objetivo: Vivenciar a história através da dramatização. Materiais: Roupas para figurinos, espaço para encenação. Como fazer: Os alunos podem montar grupos e criar suas próprias cenas ou realizar uma montagem a partir de textos pré-existentes.
5. Jogo de Perguntas e Respostas – Organizar um quiz sobre informações históricas, culturais e sociais relacionadas à população negra no Brasil. Objetivo: Consolidar o conhecimento de forma divertida. Materiais: Cartões com perguntas, prêmio simbólico para o grupo vencedor. Como fazer: Crie perguntas interessantes e desafiadoras e promova a competição entre grupos.
Este plano de aula visa não apenas a sensibilização dos alunos sobre a cultura afro-brasileira, mas também a promoção de uma consciência crítica sobre a história e a luta da população negra, empoderando-os a se tornarem agentes de mudança em suas comunidades.
