“Consciência Negra na Educação Infantil: Plano de Aula Lúdico”
A valorização da consciência negra é fundamental para promover o respeito e a diversidade na educação infantil. Este plano de aula, com duração de duas semanas, tem como objetivo despertar nas crianças uma reflexão sobre a belezas negra, utilizando como base a leitura do livro *Menina Bonita, Laço de Fita*. Durante o processo, as crianças participarão de diversas atividades que envolvem música, artes e histórias, promovendo uma compreensão mais ampla sobre a cultura negra e a sua importância na sociedade.
Abaçando o tema da consciência negra, este plano integra atividades lúdicas que buscam explorar a identidade, autoestima e a apreciação das diferenças. As atividades propostas facilitarão não somente a interação entre as crianças, mas também o desenvolvimento de habilidades cognitivas e emocionais, alinhando-se às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Tema: Consciência Negra
Duração: 2 semanas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Fomentar a valorização da cultura negra e promover o respeito à diversidade por meio de atividades lúdicas e educativas que utilizem referências da literatura, música e arte.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a autoestima e a valorização da identidade entre as crianças.
– Fomentar a empatia e o respeito pelas diferenças culturais, através de interação e diálogo.
– Incentivar a expressão artística, musical e corporal das crianças através de atividades práticas.
Habilidades BNCC:
– (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
– (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura.
Materiais Necessários:
– Livro *Menina Bonita, Laço de Fita*
– Materiais para artesanato (papel, tesoura, cola, tinta, pincéis)
– Materiais sonoros (instrumentos musicais, objetos para fazer sons)
– Imagens e cartazes que representem a cultura negra
– Bonecas Abayomi
Situações Problema:
– Como podemos valorizar as características que nos fazem únicos?
– O que temos em comum e o que nos torna diferentes?
– Por que é importante respeitar e conhecer a cultura do outro?
Contextualização:
A consciência negra é um tema atual e muito importante para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Discutir o tema na educação infantil, através de histórias e atividades, proporciona uma base para que as crianças possam entender a importância de respeitar as diferenças e as particularidades de cada cultura. O livro *Menina Bonita, Laço de Fita* servirá como uma porta de entrada para este universo, criando um espaço de acolhimento e diálogo.
Desenvolvimento:
Durante as duas semanas, as atividades serão divididas em cinco eixos principais: leitura e discussão, artes, música, jogos e recriações, e construção de identidades. Cada eixo propõe atividades que abordam o tema de forma lúdica e envolvente.
Atividades sugeridas:
Semana 1:
*Atividade 1: Leitura do Livro*
– Objetivo: Introduzir o tema da consciência negra e a valorização da beleza negra.
– Descrição: O professor irá ler o livro *Menina Bonita, Laço de Fita* para a turma, incentivando a participação das crianças.
– Instruções: Após a leitura, pergunte às crianças sobre a história e como elas se sentem em relação aos personagens. Utilizar imagens do livro pode ajudar a ilustrar pontos importantes.
– Materiais: Livro, imagens do livro.
*Atividade 2: Criação de Bonecas Abayomi*
– Objetivo: Estimular a criatividade e a valorização da cultura negra.
– Descrição: As crianças irão criar suas próprias bonecas Abayomi utilizando tecido e outros materiais.
– Instruções: Explique às crianças a origem das bonecas Abayomi e sua importância cultural. Ofereça materiais variados e ajude a orientar as crianças na confecção.
– Materiais: Tecidos, tesoura, cola, enfeites.
*Atividade 3: Dançando e Cantando*
– Objetivo: Promover a expressão cultural através da música e do movimento.
– Descrição: Ensinar músicas tradicionais que falam sobre a cultura negra e criar movimentos para acompanhar.
– Instruções: Reproduza músicas ou vídeos e convide as crianças a dançar. Peça para que elas criem movimentos que representem a história da música.
– Materiais: Dispositivos de áudio, instrumentos musicais.
Semana 2:
*Atividade 4: Arte e Expressão*
– Objetivo: Permitir que as crianças expressem suas ideias sobre o que aprenderam.
– Descrição: As crianças irão desenhar ou pintar o que entenderam sobre a história, focando na valorização das características.
– Instruções: Proporcione materiais de pintura e crie um ambiente onde as crianças possam expressar-se livremente. Em seguida, cada uma poderá explicar seu desenho para a turma.
– Materiais: Tinta, pincéis, telas de papel ou cartolina.
*Atividade 5: Cruzadinhas e Caça-Palavras com Tema Cultural*
– Objetivo: Trabalhar a linguagem e o conhecimento sobre a cultura negra de forma divertida.
– Descrição: Criar cruzadinhas e caça-palavras sobre termos relacionados à cultura negra e aos personagens vistos nas atividades anteriores.
– Instruções: O professor vai preparar as cruzadinhas e irá auxiliar as crianças durante a atividade, promovendo diálogos e reflexões sobre as respostas.
– Materiais: Papel, lápis, impressões preparadas.
Discussão em Grupo:
No final de cada semana, reunir as crianças para discutir os seguintes pontos:
– O que aprenderam sobre a cultura negra?
– Como se sentiram ao criar as bonecas Abayomi?
– Por que é importante respeitar as diferenças?
Perguntas:
– O que você mais gostou na história da Menina Bonita?
– Como a nossa pele, cabelo e corpo são especiais?
– O que podemos fazer para valorizar a diversidade ao nosso redor?
Avaliação:
A avaliação ocorrerá de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, suas interações durante os debates e como elas expressam suas ideias através da arte e da música. O envolvimento e o interesse demonstrados durante as diversas atividades serão os principais critérios de avaliação.
Encerramento:
Ao final das duas semanas, será promovido um evento de confraternização, onde cada criança poderá apresentar suas criações. Serão expostos os desenhos, as bonecas e as músicas que aprenderam. Esse momento servirá para reforçar a importância da valorização da diversidade e garantir que as crianças possam compartilhar suas aprendizagens com seus familiares.
Dicas:
– É fundamental que o professor esteja atento às reações das crianças durante as atividades e esteja disposto a promover um espaço seguro e acolhedor para estabelecer diálogos.
– Adaptar as atividades conforme a necessidade de cada aluno, garantindo que todos possam participar da forma que se sentirem confortáveis.
– Encorajar a expressão livre e a criatividade, celebrando cada produção como uma forma de valorizar a individualidade das crianças.
Texto sobre o tema:
A consciência negra é uma reflexão sobre a identidade, a cultura e a história das pessoas negras. No Brasil, esta data é simbolizada pelo Dia da Consciência Negra, celebrado em 20 de novembro, data da morte de Zumbi dos Palmares, um herói da resistência e luta pela liberdade. O reconhecimento e a valorização da cultura negra são essenciais para que as crianças desenvolvam respeito e empatia. Quando discutimos a conscientização sobre a cultura afro-brasileira, oferecemos uma oportunidade de aprendizado significativo, que fomenta uma sociedade mais justa e igualitária.
O tema da beleza negra deve ser abordado com ternura e apreciação, pois é uma forma de combater o preconceito e a discriminação. Ao introduzir essa temática na sala de aula, as crianças começam a compreender que cada um é único e que a diversificação é uma riqueza a ser celebrada. As histórias, músicas e artes de origem africana são instrumentos poderosos para que os pequenos entendam a complexidade e a beleza da cultura negra.
Através de atividades lúdicas, como a leitura e a confecção de bonecas Abayomi, os educadores podem criar um ambiente onde a história e a cultura negra sejam respeitadas e valorizadas. Ao unir o conhecimento teórico com práticas dinâmicas e interativas, o professor terá a chance de criar um espaço que não apenas ensina, mas também empodera as crianças, encorajando-as a confortavelmente se expressar e a respeitar a diversidade ao seu redor.
Desdobramentos do plano:
O plano poderá ser desdobrado em outras atividades que remetam à cultura afro-brasileira. Por exemplo, pode-se incorporar a culinária afro-brasileira nas atividades da semana, permitindo que as crianças experimentem pratos típicos. Ao explorar a cultura por meio da culinária, além de incentivar a valorização, também se promove o desenvolvimento de habilidades motoras e olfativas.
Outra possibilidade é levar as crianças a um passeio cultural em museus que abordem a história da africanidade no Brasil. Essa experiência irá enriquecer ainda mais o aprendizado, tornando-o palpável e visual. Neste espaço, o professor pode facilitar uma conversa sobre o que as crianças observaram e como essa cultura se manifesta nas diferentes áreas (arte, música e literatura).
Finalmente, o uso de teatro pode ser uma ferramenta poderosa. Criar pequenas encenações sobre histórias que resgatem a tradição negra ajuda as crianças a se familiarizarem com as narrativas, além de promover habilidades de oratória, dramatização e colaboração entre os pequenos, fortalecendo os laços de empatia e respeito mútuo.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que ao longo da execução deste plano, o professor tenha sempre em mente que o respeito à diversidade cultural é um dos pilares da formação das crianças. Ser um mediador que instiga à reflexão e à construção do conhecimento pode fazer toda a diferença. O ambiente deve ser um espaço seguro e acolhedor onde todas as vozes são ouvidas e respeitadas, independente das diferenças.
A sensibilidade na condução das atividades garante que as crianças se sintam apoiadas e valorizadas em sua individualidade. Isso contribui para o desenvolvimento de crianças mais respeitosas e compreensivas em relação ao outro. A empatia e o respeito devem ser não apenas ensinados, mas vividos e vivenciados em cada atividade.
Ao final do plano, as crianças devem ser capazes de reconhecer e celebrar suas próprias identidades e as dos outros, entendendo que a riqueza da cultura negra é parte integrante da história de todos. Incentive sempre que elas compartilhem o que aprenderam em pensadores e autores que falam da cultura afro-brasileira, instigando uma curiosidade contínua e o desejo de aprender mais. Essa é uma forma de enriquecer a educação e de combater estigmas e preconceitos desde cedo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Atividade do Espelho: Utilize espelhos simples para que as crianças vejam seu reflexo. O objetivo é que aprendam a se apreciar e a valorizar suas características. Peça que desenhem o que veem, destacando partes que amam em si mesmas.
– Materiais: Espelhos de papel, folhas, lápis, e canetinhas.
– Faixa etária: 4 a 5 anos.
2. Música e Também danças: Introduzir a dança de diferentes regiões do Brasil e suas influências afro-brasileiras. Criar uma coreografia simples que as crianças possam participar e apresentar.
– Materiais: Música, espaço para dançar, e objetos que elas possam usar como adereços.
– Faixa etária: 4 a 5 anos.
3. Contação de Histórias: Usar bonecos e fantoches para contar histórias africanas. As crianças irão participar fazendo perguntas e sugerindo o que os personagens devem fazer.
– Materiais: Bonecos e fantoches, um espaço adaptado para a contação de histórias.
– Faixa etária: 4 a 5 anos.
4. Ateliê de Cores: Usar diferentes materiais de arte para criar obras que representem a bandeira da Consciência Negra e o significado das cores. Depois, expor as obras em um mural.
– Materiais: Tintas, papel, pincéis e outros materiais de arte.
– Faixa etária: 4 a 5 anos.
5. Feira Cultural: Organizar uma feira onde as crianças podem apresentar suas bonecas Abayomi, contar histórias e fazer pequenas apresentações. Os familiares podem ser convidados a participar e aprender sobre a cultura negra.
– Materiais: Bonecas, cartazes, decoração do espaço da feira.
– Faixa etária: 4 a 5 anos.
Este plano de aula e suas atividades têm o potencial de criar um ambiente acolhedor e respeitoso, levando a uma reflexão significativa sobre a consciência negra e a valorização da diversidade.
