Nesta atividade, o aluno irá trabalhar o reconhecimento e uso das letras maiúsculas e minúsculas em palavras. O objetivo é que ele identifique corretamente em frases simples quando usar cada tipo de letra, promovendo a compreensão do tema de forma lúdica e interativa.

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Adaptações Específicas

Ambiente Calmo: Criar um espaço tranquilo e livre de distrações para que o aluno possa se concentrar.

• Instruções Visuais: Utilizar cartazes com exemplos de letras maiúsculas e minúsculas para facilitar a compreensão.
• Tempo Flexível: Permitir que o aluno leve o tempo necessário para completar a atividade, respeitando seu ritmo.

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Materiais e Recursos

Cartazes ilustrativos com letras maiúsculas e minúsculas

• Folhas de atividade impressas com frases para completar
• Lápis coloridos (preferencialmente em duas cores diferentes: um para letras maiúsculas e outro para minúsculas)
• Quadro branco e marcadores
• Fichas ou cartões com palavras para manipulação

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar o tema e os objetivos da atividade.

• Mostrar os cartazes com exemplos de letras maiúsculas e minúsculas.

1. Exercício de Reconhecimento (10 minutos)

   Distribuir a folha de atividade com frases curtas onde o aluno deve identificar e circular as letras maiúsculas com uma cor e as minúsculas com outra.

• As frases podem incluir nomes próprios e o início de frases.

1. Completar as Frases (10 minutos)

   Pedir ao aluno que complete as frases na folha de atividade usando a letra correta (maiúscula ou minúscula) nos espaços em branco.

• Incentivar o uso de lápis coloridos para destacar as letras escolhidas.

1. Conversa Final (5 minutos)

   Discutir as respostas e reforçar o aprendizado, perguntando ao aluno sobre a importância de usar as letras corretamente.

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Estratégias de Apoio

Utilizar reforços positivos durante a atividade, elogiando o aluno por suas tentativas.

• Fazer pausas curtas se perceber que o aluno está se sentindo sobrecarregado.
• Estar disponível para responder dúvidas e ajudar na compreensão dos exercícios.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar a atividade de forma qualitativa, observando a participação e o envolvimento do aluno.

• Considerar o número de acertos nas respostas, mas também valorizar o esforço e a tentativa de completar a atividade.
• Oferecer feedback positivo, destacando o que foi bem feito.

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Variações e Extensões

Propor a criação de uma história curta utilizando palavras com letras maiúsculas e minúsculas, permitindo que o aluno se expresse criativamente.

• Introduzir jogos de palavras utilizando letras em formato de quebra-cabeça para reforçar o aprendizado.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de escrita que destacam letras maiúsculas e minúsculas, como ferramentas de texto em tablets.

• Jogos educativos online que abordam o uso correto das letras.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis (ex: letras em relevo)
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade, adaptada para um aluno com TEA, visa promover a inclusão e o aprendizado por meio de estratégias diversificadas que respeitam as necessidades individuais do estudante. 🌈✏️