Modelo de Relatório de Desempenho para o 2º Ano Escolar
Confira abaixo um modelo de relatório de desempenho referente à 2 ano. Este exemplo foi gerado com base em informações pedagógicas e pode ser utilizado como inspiração na elaboração de relatórios escolares personalizados.
Relatório de Desempenho Escolar
Informações do Aluno
Nome do Aluno: (nome do aluno)
Escola: (nome da escola)
Turma: 2º Ano, Turma A
Professor(a): (nome do professor)
Comportamento: BOM
Participação: ATIVA
Frequência: CONSTANTE
Descrição Geral
O aluno (nome do aluno), estuda na (nome da escola) há 4 anos. No ano de 2024, foi encaminhado para o Atendimento Educacional Especializado devido ao diagnóstico CID 10 F840/F900 e CID 11 6 A022/6 A5 nível 1 – Transtorno Espectro Autista e TDAH. Ao chegar, o aluno se adaptou bem à nova rotina escolar.
Aspectos Sociais e Emocionais
(nome do aluno) é uma criança que conversa bastante, demonstrando boa socialização e sentimentos afetivos, os quais consegue expressar através de desenhos e palavras.
Desenvolvimento Motor
As funções motoras fina e grossa estão bem desenvolvidas. O aluno não apresenta dificuldade em locomover-se, consegue equilibrar-se, e possui postura adequada. Faz uso da mão direita e segura o lápis corretamente. Nas atividades de recorte e colagem, recorta o contorno solicitado com precisão. Sua coordenação motora fina é satisfatória ao traçar letras, e na coordenação olho-mão, realiza atividades como encaixar peças de quebra-cabeça e arremessar a bola com agilidade.
Desenvolvimento Cognitivo
Na linguagem, (nome do aluno) encontra-se no nível pré-silábico. Apresenta dificuldade em identificar todas as letras do alfabeto, mas consegue fazer associações entre letras e figuras. Também enfrenta desafios na pintura e realiza o recorte com certa autonomia.
No raciocínio lógico matemático, o aluno realiza movimentos de pinça e pareamento das cores primárias seguindo comandos do avaliador. Ele apresenta dificuldade em identificar formas geométricas e em reconhecer números de 1 a 10, mas já consegue relacionar quantidades ao numeral em quebra-cabeças numéricos, realizando atividades de encaixe com perfeição.
Expressão Oral
Na expressão oral, (nome do aluno) expõe suas ideias principalmente quando solicitado pela professora, conseguindo organizar suas respostas de forma coerente.
Metodologia e Acompanhamento
As atividades são organizadas a partir do método fônico, trabalhando as ideias matemáticas relacionadas a cores, formas e numerais. Nas sessões de Atendimento Educacional Especializado, o aluno mantém a concentração até o final das atividades, não apresentando prejuízo na percepção, atenção e memória. Neste contexto, desenvolvemos atividades lúdicas como jogos de memória, quebra-cabeças e jogos de leitura para estimular seu processo de ensino-aprendizagem.
Para um melhor desenvolvimento, o aluno necessita de acompanhamento pedagógico familiar focado em regras e limites, visando uma vida mais autônoma.
Data: São João de Pirabas, 30/04/2025
Prof. AEE: ___________________________________
Coordenação Pedagógica: ________________________
