“Atividade Lúdica: Aprendendo a Ser Gentil na Educação Infantil”

🌟 Atividade Adaptada – Aprendendo a ser gentil

Tipo de Adaptação: deficiência intelectual (dificuldades cognitivas) (Grau severo) | 🎈 Educação Infantil | Complexidade: Baixa | Ano: Educação Infantil | Disciplina: Português

Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, o aluno irá explorar o conceito de ser gentil através de brincadeiras e experiências sensoriais. O objetivo é identificar e vivenciar as qualidades de ser gentil de uma forma lúdica e prática.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Adaptações Específicas

Utilizar linguagem simples e clara para explicar as atividades.

  • Incluir gestos e expressões faciais para reforçar a mensagem de ser gentil.
  • Proporcionar apoio físico e emocional durante a atividade, se necessário.

Materiais e Recursos

Cartões ilustrados com ações gentis (ex: dar um abraço, oferecer ajuda, sorrir)

  • Almofadas ou tapetes para a parte sensorial
  • Itens táteis (ex: bonecos, pelúcias) para representar as ações gentis
  • Música suave para criar um ambiente acolhedor
  • Materiais para desenho (papel e giz de cera)

Passo a Passo da Atividade

  1. Introdução (5 minutos)

    Sente-se com o aluno em um ambiente tranquilo.

  • Mostre os cartões ilustrados e explique cada ação gentil com gestos.
  • Pergunte ao aluno se ele já fez alguma dessas ações.
  1. Brincadeira com os cartões (15 minutos)

    Espalhe os cartões no chão.

  • Peça ao aluno para escolher um cartão e imitar a ação mostrada.
  • Incentive-o a fazer a ação com você ou com um boneco/pelúcia.
  1. Experiência Sensorial (15 minutos)

    Use as almofadas ou tapetes.

  • Crie um “caminho da gentileza”, onde cada estação representa uma ação gentil.
  • O aluno deve passar pelas estações e realizar a ação correspondente (ex: “oferecer um abraço” em uma estação).
  • Use a música suave para criar um ambiente relaxante enquanto ele se movimenta.
  1. Desenho da Gentileza (10 minutos)

    Peça ao aluno para desenhar uma ação gentil que ele gosta.

  • Ajude-o a identificar cores e formas durante o desenho.

Estratégias de Apoio

Utilize reforços positivos durante toda a atividade.

  • Esteja atento às reações do aluno, oferecendo apoio físico se necessário.
  • Use expressões faciais e gestos para encorajar a participação.

Avaliação Inclusiva

Observe como o aluno reage às ações gentis.

  • Avalie a participação nas brincadeiras e no momento do desenho, sem exigir respostas verbais.
  • Utilize um registro visual (fotos ou vídeos) para documentar a participação do aluno.

Variações e Extensões

Adicione uma atividade de role-play onde o aluno pode encenar situações de gentileza com colegas.

  • Crie um mural da gentileza, onde cada aluno pode adicionar o que fez de gentil na semana.

Tecnologias Assistivas

Se disponível, utilize tablets com aplicativos que incentivem a empatia e a gentileza através de histórias interativas.

  • Use dispositivos de áudio para reproduzir músicas suaves que promovam um ambiente acolhedor.

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

  • ✔️ Recursos táteis disponíveis
  • ✔️ Alternativas visuais e auditivas
  • ✔️ Avaliação diferenciada
  • ✔️ Tempo flexível
  • ✔️ Espaço físico adequado
  • ✔️ Instruções multimodais
  • ✔️ Possibilidade de pausas


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