“Reflexão e Diálogo: Celebrando o Dia da Consciência Negra”
A proposta de aula a seguir tem como foco a reflexão sobre o Dia da Consciência Negra, promovendo a escuta ativa e a argumentação entre os alunos. Através de uma roda de conversa, os alunos poderão compartilhar suas percepções e experiências, desenvolvendo habilidades essenciais para a convivência e o respeito à diversidade cultural. Este plano busca aprofundar a compreensão sobre a importância da data e suas implicações sociais e históricas.
Tema: Dia da Consciência Negra
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 8º Ano
Faixa Etária: 12 – 13 anos
Objetivo Geral:
Promover a reflexão sobre a importância do Dia da Consciência Negra, desenvolvendo habilidades de escuta ativa e argumentação, permitindo que os alunos compartilhem suas percepções pessoais e ampliem sua compreensão sobre a diversidade cultural no Brasil.
Objetivos Específicos:
1. Fomentar a discussão sobre a história e a relevância do Dia da Consciência Negra.
2. Desenvolver a capacidade de escuta ativa entre os alunos.
3. Estimular a argumentação e a expressão de ideias e opiniões sobre a temática abordada.
4. Promover a valorização da cultura afro-brasileira e reflexão sobre preconceitos raciais.
Habilidades BNCC:
1. (EF15LP01) Utilizar a roda de conversa para o compartilhamento de percepções sobre a importância do Dia da Consciência Negra.
2. (EF08LP03) Produzir e articular argumentos em defesa de um ponto de vista durante a roda de conversa.
3. (EF08LP12) Identificar e utilizar orações subordinadas, contribuindo para a construção de uma argumentação coerente.
Materiais Necessários:
1. Quadro ou flipchart para anotações.
2. Canetas ou marcadores.
3. Texto base sobre o Dia da Consciência Negra (impressos ou em um projetor).
4. Cadeiras dispostas em círculo para a roda de conversa.
Situações Problema:
1. O que significa para você o Dia da Consciência Negra?
2. Como a história do Brasil influencia a percepção sobre a cultura afro-brasileira?
3. Quais são os principais preconceitos enfrentados por pessoas negras em nossa sociedade?
Contextualização:
O Dia da Consciência Negra é celebrado em 20 de novembro e representa uma importante data de reflexão sobre a luta contra a desigualdade racial e a valorização da cultura africana e afro-brasileira. A data foi escolhida em homenagem a Zumbi dos Palmares, líder do movimento de resistência à escravidão. A sua celebridade é uma oportunidade para discutir os enfrentamentos que os descendentes de africanos ainda vivenciam no Brasil, além da riqueza cultural que eles trazem.
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula apresentando brevemente o tema do Dia da Consciência Negra. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre a data e quais percepções têm. Utilize o quadro para anotar suas respostas, estimulando a participação de todos.
2. Apresentação do Texto Base (15 minutos): Distribua ou projete um texto que traz informações sobre a história do Dia da Consciência Negra e a importância da luta contra o racismo no Brasil. Peça aos alunos que leiam, destacando pontos-chave que chamam a atenção.
3. Roda de Conversa (25 minutos): Organize os alunos em uma roda. Explique que cada um terá a oportunidade de expressar suas opiniões e percepções sobre a importância do Dia da Consciência Negra, respeitando a vez do colega e praticando a escuta ativa. Utilize as perguntas propostas nas situações problemas para guiar a conversa. Destaque a importância de respeitar as opiniões divergentes e estimular a argumentação.
Atividades sugeridas:
1. Atividade de Leitura e Reflexão (primeiro dia): Propor aos alunos a leitura de um texto sobre a importância do Dia da Consciência Negra.
* Objetivo: Estimular a compreensão sobre a temática e a capacidade de reflexão crítica.
* Descrição: Após a leitura, os alunos devem escrever um parágrafo sobre suas impressões.
* Materiais: Texto impresso e caderno.
* Adaptação: Para alunos que têm dificuldades, forneça um resumo e ofereça um espaço para que possam discutir suas impressões oralmente.
2. Produção de Texto de Opinião (segundo dia): Os alunos devem escrever um artigo de opinião sobre a importância do Dia da Consciência Negra.
* Objetivo: Desenvolver a habilidade de argumentação e defesa de ponto de vista.
* Descrição: Os alunos devem apresentar argumentos favoráveis à valorização da cultura afro-brasileira.
* Materiais: Cadernos e canetas.
* Adaptação: Permitir que alunos com dificuldades possam fazer um esboço em grupo antes da escrita individual.
3. Debate em Grupos (terceiro dia): Organizar um debate sobre o que pode ser feito para combater o racismo na escola e na sociedade.
* Objetivo: Promover a argumentação e a escuta ativa.
* Descrição: Dividir a turma em grupos e permitir que cada um exponha suas ideias.
* Materiais: Quadro para anotações.
* Adaptação: Se necessário, dar mais tempo de preparação para os grupos que requerem maior auxílio.
4. Apresentação de Pesquisas (quarto dia): Alunos podem trazer informações sobre personalidades negras que contribuíram para a sociedade.
* Objetivo: Valorizar a diversidade e a contribuição cultural.
* Descrição: Cada grupo pode fazer uma mini apresentação.
* Materiais: Quadro para anotações.
* Adaptação: Para alunos com dificuldades, permitir que tragam imagens e façam uma apresentação visual.
5. Criação de um Cartaz (quinto dia): Após as discussões, alunos devem criar cartazes que celebrem a cultura afro-brasileira e promovam a igualdade.
* Objetivo: Criar uma peça informativa que promova a cultura e a igualdade.
* Descrição: Usar materiais de arte para ilustrar e apresentar os cartazes.
* Materiais: Papéis, canetas, tesoura, cola.
* Adaptação: Oferecer suporte na criação de ideias e no design para alunos que precisam de assistência adicional.
Discussão em Grupo:
Após a roda de conversa, promova uma reflexão em grupo sobre as falas mais impactantes e o que aprenderam com as diferentes perspectivas. Pergunte como a discussão pode impactar sua visão sobre os desafios enfrentados pela população negra no Brasil.
Perguntas:
1. O que representa o Dia da Consciência Negra para você?
2. Que mudanças você gostaria de ver em nossa sociedade para combater o racismo?
3. Como podemos celebrar a cultura afro-brasileira em nossa escola?
Avaliação:
A avaliação será feita com base nas participações nas rodas de conversa, na produção de textos de opinião, no debate em grupo e nas apresentações. Focará em como os alunos expressaram suas ideias, argumentaram e apresentaram respeito pelas opiniões alheias.
Encerramento:
Finalize a aula destacando a importância da escuta ativa e do respeito às diferentes culturas. Pergunte aos alunos o que mais aprenderam durante o processo e reforce a relevância do Dia da Consciência Negra.
Dicas:
1. Estimule todos os alunos a participar e a respeitar as opiniões dos colegas, independentemente de concordância.
2. Mantenha um ambiente acolhedor, onde todos se sintam seguros para expressar suas ideias.
3. Faça conexões entre o tema e a realidade dos alunos, para que possam se envolver ativamente.
Texto sobre o tema:
O Dia da Consciência Negra é uma data de extrema importância no calendário brasileiro, pois propõe uma reflexão profunda sobre o legado histórico da escravidão e suas repercussões na sociedade contemporânea. Essa data, celebrada anualmente em 20 de novembro, promove um olhar crítico sobre a história do Brasil, destacando não apenas as injustiças e Os horrores da escravidão, mas também a resistência e a luta dos negros por igualdade, direitos e reconhecimento. A escolha de 20 de novembro é uma homenagem a Zumbi dos Palmares, líder do Quilombo dos Palmares, um símbolo de resistência e luta pela liberdade.
A luta contra o racismo e pela valorização da cultura afro-brasileira deve ser um esforço coletivo. As instituições escolares, sendo reflexos da sociedade, têm a obrigação de promover educativos de conscientização. Os estudantes, ao participarem de discussões e rodas de conversa sobre o tema, têm a oportunidade de desenvolverem não apenas habilidades argumentativas, mas também um sentido de empatia e respeito pela diversidade. As atividades que envolvem a pesquisa de figuras históricas afro-brasileiras, além de enriquecer o conhecimento, também trazem à tona a riqueza cultural e as contribuições dos negros para a sociedade.
As reflexões e aprendizados que surgem durante as discussões podem servir não apenas para a formação acadêmica, mas também para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. É fundamental que os jovens entendam que a luta pela igualdade racial não é apenas um problema histórico, mas um desafio presente que demanda atenção de todos. Além disso, é essencial que essa data não passe despercebida, mas que possa se transformar em um momento de conscientização e transformação social, promovendo a resistência e a celebração das culturas afro-brasileiras.
Desdobramentos do plano:
Ao final da semana, o plano de aula poderá ser expandido através de atividades como visitas a eventos culturais relacionados ao Dia da Consciência Negra, convidando palestrantes negros que possam compartilhar suas vivências e experiências. Essas atividades práticas podem proporcionar uma imersão maior nas discussões feitas em sala, tornando-as mais significativas e impactantes para os alunos. Além disso, o quadro de ideias coletadas durante a roda de conversa pode ser exposto na escola, promovendo uma reflexão contínua sobre o tema.
Outro desdobramento possível é a produção de um projeto coletivo que celebre a cultura afro-brasileira na escola. Os estudantes podem organizar uma semana de apresentações artísticas, exibindo a riqueza cultural da comunidade afro-brasileira, como música, dança, culinária e arte visual. Esse projeto pode incluir a participação dos pais e da comunidade escolar, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.
Essas ações não apenas fortalecem o sentido de pertencimento e respeito à diversidade, mas também ajudam a construir uma escola onde a discussão sobre racismo e igualdade não seja apenas pontual, mas uma prática cotidiana. A possibilidade de transformar o conhecimento teórico em ações práticas é um dos passos essenciais para a formação de cidadãos engajados e conscientes de seus direitos e deveres na sociedade.
Orientações finais sobre o plano:
A execução deste plano de aula requer que o professor esteja preparado para lidar com diferentes emoções e perspectivas sobre o tema. A habilidade do educador em conduzir a discussão com empatia, respeitando as falas e promovendo um espaço seguro para expressão de ideias é de suma importância. É necessário criar um ambiente educacional que permita que os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas experiências e percepções pessoais.
Ademais, encoraja-se que o professor esteja atento a possíveis reações emocionais ou desconfortáveis durante a roda de conversa, e que esteja preparado para intervir de forma a garantir um espaço respeitoso. É essencial que os alunos compreendam que suas opiniões são válidas e que podem dialogar sobre suas diferenças. Essa prática não apenas cura feridas sociais existentes, mas também ajuda a construir um futuro mais inclusivo.
Por fim, a reflexão sobre o Dia da Consciência Negra deve ser integrada ao currículo e não limitada à data comemorativa. Os alunos devem ter a chance de explorar a história da cultura afro-brasileira em diversas disciplinas, contribuindo para uma formação mais holística e contextualizada. Portanto, as ações devem ser contínuas, sempre voltadas para a construção de uma sociedade mais justa, onde a diversidade é respeitada e valorizada.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches – “A História de Zumbi dos Palmares”: Os alunos podem criar um teatro de fantoches que represente a vida de Zumbi dos Palmares e a luta contra a escravidão.
* Objetivo: Conhecer a história e a importância de Zumbi como símbolo de resistência.
* Materiais: Fantoches feitos com papel e cartolina, cenários simples.
2. Desafio de Músicas e Danças Afro-Brasileiras: Os alunos podem pesquisar músicas e danças afro-brasileiras e apresentar um pequeno recital.
* Objetivo: Valorizar a cultura afro-brasileira através da música e dança.
* Materiais: Música, espaço para apresentação.
3. Criação de um Mapa Cultural: Os alunos criam um mapa com figuras, símbolos e informações sobre a cultura afro-brasileira e suas contribuições à sociedade.
* Objetivo: Visualizar e entender a presença da cultura afro em diferentes contextos.
* Materiais: Papel, canetas, impressões de imagens.
4. Oficina de Culinária Afro-Brasileira: As aulas podem incluir uma oficina onde os alunos aprendem a preparar pratos típicos da culinária afro-brasileira.
* Objetivo: Conhecer e valorizar a rica culinária afro-brasileira.
* Materiais: Ingredientes para a receita escolhida.
5. Jogo de Perguntas e Respostas – “Cultura Africana”: Organize um quiz para testar o conhecimento dos alunos sobre a cultura e história afro-brasileira.
* Objetivo: Aprender enquanto brinca, promovendo a interação entre os alunos.
* Materiais: Cartões com perguntas e respostas.
Esse plano de aula busca não apenas abordar um tema relevante como o Dia da Consciência Negra, mas também criar um espaço de diálogo, respeito e aprendizado entre os alunos, preparando-os para serem cidadãos mais conscientes e engajados em suas comunidades.
