Nesta atividade, o aluno irá explorar a rede hidrográfica brasileira de forma simplificada, utilizando imagens e recursos táteis para identificar e relacionar os principais rios do Brasil. O objetivo é familiarizar-se com a importância da água e dos rios na geografia brasileira.

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Adaptações Específicas

Uso de imagens coloridas e grandes dos principais rios brasileiros.

• Recursos táteis, como maquetes ou desenhos em relevo que representem os rios.
• Instruções claras e diretas, com frases curtas e objetivas.
• Atividade em um ambiente tranquilo, livre de distrações.

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Materiais e Recursos

Imagens de rios (em papel ou digital)

• Maquete ou mapa tátil da rede hidrográfica brasileira
• Papel em branco e lápis de cor
• Fichas com nomes dos rios em letras maiúsculas e em fonte grande
• Cronômetro ou relógio para monitorar o tempo (opcional)

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1. Apresentação do Tema (5 minutos)

   Mostre as imagens dos rios e a maquete.

• Explique de maneira simples que os rios são importantes para a vida e a natureza.

1. Identificação dos Rios (10 minutos)

   Peça ao aluno para pegar a maquete/mapa tátil e, com a ajuda das imagens, identificar pelo menos três rios.

• Utilize as fichas para ajudar na identificação dos nomes.

1. Desenho e Colorização (10 minutos)

   O aluno deve desenhar um dos rios que mais gostou e colorir.

• Incentive a usar diferentes cores para representar a água e a vegetação ao redor.

1. Compartilhamento (5 minutos)

   Pergunte ao aluno o que ele desenhou e o nome do rio.

• Ajude-o a compartilhar o que aprendeu sobre aquele rio.

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Estratégias de Apoio

Mantenha um ambiente calmo e ofereça apoio constante.

• Use gestos e expressões faciais para reforçar a comunicação.
• Reforce positivamente cada passo que o aluno completar.
• Esteja atento às reações do aluno e ajuste o ritmo da atividade conforme necessário.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno e o esforço ao identificar os rios.

• Considere o desenho e a criatividade como formas de expressão.
• Pergunte sobre o que ele mais gostou na atividade, focando no processo e não apenas no resultado final.

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Variações e Extensões

Propor uma atividade em grupo, onde outros alunos também participam da identificação dos rios.

• Criar uma história curta sobre um rio, incentivando a imaginação.
• Usar sons da natureza (como água correndo) como parte do ambiente da atividade.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos que utilizam imagens e som para reforçar o aprendizado sobre os rios.

• Tablets com recursos de desenho para que o aluno possa criar digitalmente.
• Recursos audiovisuais que mostram a importância da água e dos rios.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade foi planejada para ser inclusiva, respeitando as limitações do aluno e promovendo o aprendizado de maneira efetiva e motivadora.