“Proclamação da República: Aula Lúdica para Bebês de 1 a 4 Anos”
O presente plano de aula tem como foco a Proclamação da República, adaptado para bebês na faixa etária de 1 a 4 anos. O objetivo é introduzir os pequenos a esse tema histórico de uma forma lúdica e significativa, utilizando a exploração do corpo, gestos, música e movimento. Essa abordagem busca estimular não apenas o aprendizado sobre a Proclamação da República, mas também a interação social e o desenvolvimento motor, respeitando as capacidades e interesses dessa faixa etária.
Trabalhando o tema da Proclamação da República com bebês, o educador poderá criar um ambiente de aprendizado que favoreça a comunicação, a exploração sensorial e a socialização. Para tanto, o plano de aula incorpora atividades que são ao mesmo tempo educativas e divertidas, possibilitando que os pequenos compreendam a importância deste acontecimento histórico de maneira acessível. O foco estará em atividades que estimulem tanto a movimentação, quanto a expressão corporal e a comunicação, as quais são essenciais na fase de desenvolvimento desses alunos.
Tema: Proclamação da República
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 1 a 4 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar uma introdução lúdica sobre a Proclamação da República, promovendo a socialização, a familiarização com o tema histórico, e o desenvolvimento de habilidades motoras e de comunicação.
Objetivos Específicos:
– Estimular a interatividade entre as crianças por meio de brincadeiras relacionadas à data.
– Promover o desenvolvimento motor através de atividades corporais que imitem celebrações.
– Incentivar a expressão de emoções e sensações em relação à história da Proclamação da República, usando gestos e sons.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
Materiais Necessários:
– Brinquedos de diferentes materiais (coloridos, ruidosos e macios)
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
– Tintas e papéis para atividade de arte
– Músicas relacionadas a danças e celebrações
– Almofadas para o conforto no chão
– Livros ilustrados sobre a história do Brasil e sua evolução
Situações Problema:
Como podemos comemorar um momento tão importante da nossa história de maneira divertida?
– Perguntar às crianças, através de gestos e expressões, como elas acham que as pessoas celebravam a Proclamação da República.
Contextualização:
A Proclamação da República é um momento importante na história do Brasil. Para os bebês, essa data pode ser representada como um marco de uma nova fase, onde a ideia de união e celebração será o foco. Através da música e da dança, as crianças terão a chance de vivenciar uma interpretação lúdica do acontecimento.
Desenvolvimento:
Iniciar a aula com uma roda, onde as crianças podem se sentar em círculo. Coloque músicas animadas que ressaltem a alegria típica de uma celebração. Durante a audição da música, incentive as crianças a movimentarem o corpo, imitando os gestos de dançar e se alegrar.
Após a música, apresente objetos que simbolizem a Proclamação, como bandeirinhas ou desenhos simples do Brasil. Assim, as crianças podem tocar e explorar esses objetos, percebendo as texturas e cores. A interação e a exploração são fundamentais nesta etapa do desenvolvimento.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Dança da República
Objetivo: Estimular a movimentação e a alegria.
Descrição: Com música animada, conduza a sala a uma atividade de dança onde cada criança imita os movimentos de um adulto.
Materiais: Música, espaço livre para dançar.
Instruções: Crie um momento de dança e imitação, onde o professor faz os gestos e as crianças tentam copiá-los.
Atividade 2: Painel Colorido
Objetivo: Explorar cores e texturas.
Descrição: Usar tintas para criar um painel que simboliza a bandeira do Brasil.
Materiais: Tintas, pincéis, papel grande.
Instruções: Deixe cada criança explorar a tinta e fazer suas marcas no papel grande.
Atividade 3: História Musical
Objetivo: Introduzir a escuta de uma história relacionada.
Descrição: Ler uma breve história sobre a Proclamação da República, utilizando gestos e entonações.
Materiais: Livro ilustrado, espaço confortável para leitura.
Instruções: Ler com entonação e pede para as crianças imitarem os sons que você faz.
Atividade 4: Exploração Sensorial
Objetivo: Estimular a exploração de texturas.
Descrição: Apresentar objetos que representem diferentes elementos da história.
Materiais: Bandeirinhas, objetos com diferentes texturas.
Instruções: Deixe as crianças tocarem e brincarem com os objetos, falando sobre cada um.
Atividade 5: Teatrinho de Som
Objetivo: Estimular a comunicação através de sons.
Descrição: Imitar sons de um desfile ou celebração da República.
Materiais: Instrumentos musicais simples.
Instruções: Organizar um momento onde as crianças possam produzir sons e descobrir novas combinações.
Discussão em Grupo:
Reunir as crianças após as atividades e discutir sobre as sensações que tiveram. Perguntar o que mais gostaram de fazer e como se sentem ao dançar e tocar.
Perguntas:
– O que você sentiu ao dançar?
– Como foi tocar os instrumentos?
– O que achou dos objetos com texturas diferentes?
Avaliação:
Observar a participação das crianças nas atividades, seu interesse em tocar os objetos, na dança e no momento de escuta da história. Avaliar se se comunicam por gestos e balbucios, interagindo com seus colegas.
Encerramento:
Finalizar a aula com um momento de abraços e canções tranquilas. Realizar uma roda final, onde todos podem lembrar de alguns gestos e sons feitos durante a aula.
Dicas:
– Explore diferentes músicas para enriquecer a experiência sensorial.
– Sempre promova um espaço acolhedor e seguro para as atividades.
– Use roupas confortáveis para facilitar os movimentos das crianças.
Texto sobre o tema:
A Proclamação da República aconteceu em 15 de novembro de 1889, e Marcou uma transição significativa no Brasil com a mudança de um regime monárquico para um republicano. Este meu sonho de liberdade e de desenvolvimento social surge traçando possibilidades novas para o povo brasileiro. É um evento que não apenas moldou o futuro do país, mas também impactou a identidade cultural e social dos brasileiros. Através das décadas, a República passou a representar não somente um regime político, mas um símbolo de luta, celebração e união do povo em torno de valores democráticos.
Para as crianças, entender a Proclamação da República é, em primeira análise, reconhecer que cada data histórica tinha e tem um significado especial. Por mais que sejam pequenas, vivenciar a história através de gestos, danças e sons é uma forma lúdica de organizar suas lembranças e criar um senso de pertencimento. É essencial que essas experiências vão além do ensino tradicional, oferecendo aos jovens alunos a oportunidade de se conectarem com suas raízes e aglomerados sociais de uma forma divertida e expressiva.
No ambiente escolar, essas lembranças rodadas à volta da história são uma poderosa ferramenta de socialização. As crianças podem aprender sobre a diversidade cultural, respeitando as diferentes formas de expressão e construção da história que nos formam enquanto sociedade. É através desses momentos lúdicos que elas se desenvolvem emocionalmente, socialmente e cognitivamente, abrindo espaço para a criatividade e imaginação que são essenciais na primeira infância.
Desdobramentos do plano:
A partir do plano de aula, diversas atividades podem ser desenvolvidas em dias subsequentes, sempre com foco no engajamento e aprendizado. Oportunidade de trazer objetos que remetam à história e ao simbolismo da República: é possível fazer uma exposição de elementos que estejam ligados a temas como liberdade e participação cidadã. Planeje contações de histórias, onde se aborda não apenas a Proclamação, mas outro eventos que podem enriquecer o legado e o conhecimento das crianças sobre o Brasil e seu povo.
Dessa forma, as atividades de artes plásticas também são uma ótima maneira de expandir as experiências, proporcionando espaço para as crianças expressarem suas concepções sobre a República com diferentes técnicas artísticas. Esses desdobramentos promovem uma vivência significativa com a história ao mesmo tempo que favorecem a expressão individual e coletiva dos pequenos.
O diálogo com os pais e responsáveis também pode ser um desdobramento interessante. Participe realizando um convite para que tragam objetos, músicas ou histórias que também representem as diversas culturas presentes no Brasil. Estimular essa troca de experiências e saberes contribui para que as crianças compreendam que a história não é algo distante, mas presente no nosso cotidiano e na nossa cultura.
Orientações finais sobre o plano:
Antes de qualquer atividade, é fundamental garantir que o espaço esteja preparado de maneira segura e acolhedora. Verifique se os materiais estão ao alcance das crianças e se não existem riscos ao seu redor. Além disso, o educador deve estar sempre atento às reações e necessidades dos pequenos durante as atividades. A flexibilidade nas propostas é essencial, uma vez que a experiência deve ser positiva, divertida e enriquecedora para as crianças.
Promover um ambiente onde todos se sintam à vontade para expressar suas emoções e comunicar seus desejos é indispensável. Os educadores devem estar abertos a ouvir e integrar o que as crianças têm a oferecer, enriquecendo, assim, o momento da aula. Buscar um equilíbrio entre a proposta inicial e a resposta dos alunos é a chave para garantir que todos participem ativamente da experiência.
Por fim, é importante lembrar que cada aula é uma oportunidade para refletir sobre os processos de aprendizagem e acolhimento dos pequenos. Avalie o que funcionou e o que pode ser melhorado, sempre com o olhar atento às individualidades de cada criança. O aprendizado é um processo contínuo que deve ser repleto de descobertas, conexões e, acima de tudo, diversão!
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Manta dos Sonhos
Objetivo: Criar uma manta com marcas e desenhos que retratem sentimentos sobre a República. Cada criança pode deixar sua marca na manta.
Materiais: Tinta atóxica e manta de algodão.
Instruções: Peça aos pequenos que façam marcas com suas mãos e pés, desenvolvendo assim uma expressão artística coletiva sobre a celebração.
Sugestão 2: Músicas e Histórias
Objetivo: Explorar a relação entre som e movimento, apresentando músicas que representem a Proclamação com uma breve contação de histórias.
Materiais: CDs ou equipamentos para tocar músicas.
Instruções: Utilize diferentes canções em momentos da aula, alternando entre música e história, onde as crianças possam imitar os sons.
Sugestão 3: O Brasil em Cores
Objetivo: Introduzir os conceitos de cores e representações através da bandeira nacional.
Materiais: Tintas verde e amarelo, pincéis, e folhas grandes.
Instruções: Propor que cada criança desenhe a bandeira do Brasil com as mãos, integrando movimentos e formando um quadro coletivo.
Sugestão 4: Roda de Tecido
Objetivo: Motivar os bebês a tocarem e explorarem texturas diferentes relacionadas à história.
Materiais: Tecido de diversas texturas em homenagens coloridas.
Instruções: Espalhe os tecidos no chão e peça às crianças para explorar, recorrendo aos sentidos da visão e tato, e expressando suas emoções.
Sugestão 5: Balão Histórico
Objetivo: Criar interações e movimentos relacionados a celebrações com balões.
Materiais: Balões coloridos e músicas de celebração.
Instruções: Envolva as crianças em uma corrida de balões, onde elas transportam os balões ao som de músicas relacionadas à festa da Proclamação, permitindo assim a diversão e movimento conjunto.
