“Plano de Aula de Língua Portuguesa: Gramática para 5º Ano EF”
Plano de Aula Mensal – Setembro/2025
📚 Disciplina: Língua Portuguesa
🎓 Série/Ano: 5º ano EF
⏰ Carga Horária: 6 aulas
🎯 Tema do Mês: gramática
📅 Data de Criação: 29/10/2025
Plano de Aula Mensal – Setembro de 2025
1. Identificação
Mês/Ano: Setembro de 2025
Série/Ano: 5º ano EF
Disciplina: Língua Portuguesa
Carga Horária Semanal: 6 aulas
Tema Central do Mês: Gramática
2. Justificativa
O estudo da gramática é essencial para a formação de uma comunicação clara e eficaz. Neste mês, focaremos na pontuação e na identificação de sons semelhantes em letras diferentes, fundamentais para o desenvolvimento da leitura e escrita dos alunos, promovendo a compreensão textual e a expressão escrita.
3. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais:
- Desenvolver a habilidade de identificar e usar corretamente os sinais de pontuação.
- Compreender a relação entre letras de sons semelhantes e suas aplicações na escrita.
Objetivos Específicos:
- Identificar e utilizar os principais sinais de pontuação em produções textuais.
- Distinguir palavras que possuem som igual, mas escrita diferente.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EF15LP03) – Identificar e usar os sinais de pontuação.
- (EF35LP07) – Compreender e produzir textos de diferentes gêneros.
- (EF05LP04) – Ler e interpretar diferentes tipos de texto.
- (EF15LP11) – Produzir textos com coesão e coerência.
- (EF05LP01) – Participar de situações de comunicação e interação oral.
5. Conteúdos Programáticos
- Semana 1: Pontuação: vírgula, ponto final, ponto e vírgula.
- Semana 2: Pontuação: interrogação, exclamação, aspas.
- Semana 3: Letras diferentes, sons iguais: exemplos e regras.
- Semana 4: Produção textual com foco em pontuação e sons semelhantes.
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Atividade |
|---|---|
| 01/09 | Aula expositiva sobre vírgula e ponto final. |
| 03/09 | Atividades práticas de identificação de pontuação em textos. |
| 08/09 | Aula sobre ponto e vírgula e suas funções. |
| 10/09 | Produção textual: uso correto da pontuação. |
| 15/09 | Aula sobre pontuação de interrogação e exclamação. |
| 17/09 | Atividades práticas com pontuação: diálogos. |
| 22/09 | Aula sobre letras diferentes, sons iguais. |
| 24/09 | Atividades de identificação de palavras homônimas. |
| 29/09 | Produção textual final integrando pontuação e sons semelhantes. |
7. Sequências Didáticas
- Sequência 1: Introdução à pontuação (vírgula e ponto final)
- Sequência 2: Prática de pontuação em diálogos.
- Sequência 3: Estudo sobre sons semelhantes em letras diferentes.
- Sequência 4: Produção textual com aplicação dos conhecimentos adquiridos.
8. Atividades Propostas
- Identificação de sinais de pontuação em um texto selecionado.
- Criação de diálogos utilizando os diferentes sinais de pontuação.
- Jogo de palavras com sons semelhantes para reforçar a escrita correta.
- Produção de um pequeno texto com a utilização adequada de pontuação.
9. Recursos Didáticos
- Livro didático de Língua Portuguesa.
- Quadro e pincel.
- Cadernos dos alunos.
10. Avaliação
A avaliação será formativa, considerando:
- Participação nas atividades propostas.
- Qualidade das produções textuais.
- Identificação correta dos sinais de pontuação e sons semelhantes.
Critérios de recuperação: intervenções individuais e em grupo, com foco em reforço das habilidades não dominadas.
11. Tarefas de Casa
- Pesquisar e trazer exemplos de onde a pontuação altera o sentido do texto.
- Escrever 10 frases utilizando diferentes sinais de pontuação.
- Elaborar uma lista de palavras homônimas e seus significados.
12. Observações e Adaptações
Atividades podem ser adaptadas para atender alunos com dificuldades específicas, utilizando recursos visuais e auditivos, garantindo a inclusão de todos.
13. Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017.
- CAMPO, D. e outros. Português: Linguagens e suas Práticas. Editora Moderna, 2020.
