Dinâmica de Resolução de Conflitos: Segurança Medicamentosa em Grupos

1. Nome da Dinâmica

Segurança Medicamentosa

2. Resumo

Esta dinâmica tem como objetivo promover uma discussão ativa sobre as etapas do gerenciamento seguro de medicamentos no ambiente hospitalar, utilizando técnicas de resolução de conflitos e trabalho em equipe. Ela envolve simulações de situações problemáticas, permitindo que os participantes pratiquem habilidades de liderança e tomada de decisão colaborativa.

3. Objetivos

• Geral: Discutir e entender as principais etapas do gerenciamento seguro de medicamentos em contextos hospitalares.
• Específicos:
  • Identificar possíveis conflitos relacionados à administração de medicamentos.
  • Desenvolver soluções colaborativas para a gestão de situações problemáticas.
  • Fomentar um ambiente de diálogo e escuta ativa entre os participantes.

4. Habilidades Desenvolvidas

• Habilidades socioemocionais: Empatia, Comunicação, Colaboração.
• Habilidades cognitivas: Pensamento crítico, Tomada de decisão, Resolução de problemas.

5. Materiais Necessários

• Cartões de papel (100 unidades)
• Canetas coloridas (5 unidades)
• Painel ou flip chart (1 unidade)
• Multifuncional ou projetor (1 unidade, se disponível)
• Espaço para movimentação e grupos (sala de aula ampla)

6. Preparação do Ambiente

Organize a sala em círculos ou quadrados, permitindo a interação entre os participantes. Disponha os materiais necessários nas mesas ou em um local acessível. Se possível, tenha um espaço reservado para o painel onde serão registradas as ideias discutidas.

7. Instruções Passo a Passo

1. Abertura: Apresente a dinâmica e destaque a importância da segurança medicamentosa. Explique os objetivos da atividade.
2. Divisão de Grupos: Separe os participantes em grupos de 5 a 6 pessoas. Se o grupo for maior, divida em subgrupos.
3. Distribuição de Cartões: Entregue a cada grupo 10 cartões de papel e canetas coloridas.
4. Identificação de Cenários: Peça para cada grupo identificar e escrever situações problemáticas relacionadas à segurança medicamentosa (ex. erros na administração, falta de comunicação).
5. Apresentação: Cada grupo terá 5 minutos para apresentar suas situações problemáticas para o restante da turma.
6. Discussão em Grupo: Após cada apresentação, os demais grupos discutem e sugerem soluções para a situação apresentada, promovendo um espaço de diálogo.
7. Registro das Soluções: Anote as soluções sugeridas em um painel ou flip chart, para facilitar a visualização e discussão final.
8. Fechamento: Reúna todos os participantes e sintetize as principais lições aprendidas e soluções propostas.

8. Variações

• Time Rush: Limite o tempo de discussão em cada etapa para aumentar a pressão e promover uma tomada de decisão mais ágil.
• Role Play: Introduza aspectos de atuação, onde participantes assumem papéis diferentes (enfermeiros, médicos, pacientes) para dramatizar situações reais.
• Debate: Organize um debate estruturado entre grupos, onde cada um defende uma solução para um problema apresentado.

9. Processamento

Após a dinâmica, faça perguntas para reflexão e discussão:

• Quais foram as maiores dificuldades encontradas nas discussões?
• Como o trabalho em equipe contribuiu para a resolução de problemas?
• Que habilidades você percebeu em si mesmo e nos outros durante a atividade?

10. Dicas do Facilitador

• Observe a dinâmica do grupo e esteja preparado para intervir se notar que alguém não está participando.
• Encoraje a escuta ativa, lembrando os participantes da importância de respeitar a opinião alheia.
• Utilize humor de forma moderada para aliviar a tensão e criar um ambiente acolhedor.

11. Possíveis Desafios

• Desigualdade de Participação: Se perceber que alguns participantes dominam a conversa, faça perguntas direcionadas a quem está mais quieto.
• Conflitos Pessoais: Esteja preparado para mediar qualquer conflito que surja, garantindo um ambiente respeitoso.
• Falta de Tempo: Mantenha um cronômetro ou um relógio visível para gerenciar o tempo de discussão e apresentação.

12. Avaliação

Para avaliar se os objetivos foram alcançados, você pode:

• Aplicar uma breve pesquisa ou questionário após a dinâmica para captar o feedback dos participantes.
• Realizar uma discussão em grupo sobre os principais aprendizados e soluções encontradas.

13. Conexões Curriculares

A dinâmica pode estar relacionada a conteúdos como:

• Legislação sobre segurança do paciente.
• Protocolos de administração de medicamentos.
• Ética e comunicação na prática de enfermagem.

14. Para Saber Mais

Algumas sugestões de leituras ou referências incluem:

• Segurança do Paciente: Teoria e Prática – Autor: [Autor Exemplar]
• Gerenciamento de Medicamentos em Ambientes de Saúde – Autor: [Autor Exemplar]
• Artigos disponíveis em revistas de enfermagem sobre segurança medicamentosa.