Nesta atividade, o aluno irá explorar e reconhecer diferentes corpos celestes, como estrelas, planetas e a Lua. O objetivo é que o aluno identifique e classifique esses corpos, promovendo a compreensão do tema de forma lúdica e interativa.

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Adaptações Específicas

Utilização de linguagem simples e clara, evitando jargões científicos complexos.

• Atividades que estimulem a interação tátil, como o uso de objetos que representem os corpos celestes.
• O aluno pode usar desenhos ou recortes em vez de escrever, facilitando a expressão de suas ideias.

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Materiais e Recursos

Cartões ilustrativos com imagens de corpos celestes (estrela, planeta, lua).

• Materiais para colagem (papel colorido, tesoura sem ponta, cola).
• Quadro branco ou cartolina para apresentação dos resultados.
• Recursos táteis (bolas de diferentes tamanhos para representar planetas).
• Lápis e canetinhas coloridas.
• Um timer para gerenciar o tempo da atividade.

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1. Introdução (5 minutos)

   Explique o que são corpos celestes usando imagens e objetos. Utilize uma linguagem simples e faça perguntas diretas para verificar a compreensão do aluno.

2. Exploração (10 minutos)

   Apresente os cartões ilustrativos de corpos celestes. Peça que o aluno selecione três cartões e explique brevemente o que cada um representa. Incentive o uso dos objetos táteis para ajudar na identificação.

3. Atividade de Colagem (20 minutos)

   Entregue o material de colagem. Peça que o aluno crie um cartaz com os corpos celestes que escolheu, colando as imagens e escrevendo (ou desenhando) o nome de cada um.

4. Apresentação (10 minutos)

   Peça que o aluno apresente seu cartaz para você, explicando cada corpo celeste. Use o quadro branco para reforçar o conteúdo, escrevendo os nomes e características que o aluno menciona.

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Estratégias de Apoio

Esteja disponível para ajudar durante a atividade, oferecendo apoio verbal e físico quando necessário.

• Use perguntas abertas para incentivar o aluno a pensar e se expressar mais sobre os corpos celestes.
• Faça pausas regulares para evitar a sobrecarga de informações.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno na atividade, observando seu envolvimento e esforço.

• Considere a qualidade do cartaz (criatividade e uso dos materiais) e a clareza na apresentação.
• Use uma rubrica simples com critérios visíveis, como “Participação”, “Criatividade” e “Compreensão”.

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Variações e Extensões

Propor uma atividade em grupo onde o aluno possa compartilhar com colegas e aprender com diferentes perspectivas.

• Introduzir um pequeno jogo de perguntas e respostas sobre os corpos celestes após a atividade de colagem.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de voz que ajudam o aluno a se expressar, caso tenha dificuldades na escrita.

• Recursos audiovisuais, como vídeos curtos sobre o espaço, que podem ser utilizados para introduzir o tema.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade foi estruturada para atender às necessidades específicas de um aluno com deficiência intelectual, garantindo que ele tenha uma experiência de aprendizado significativa e inclusiva. 🌟