Nesta atividade, o aluno irá aprender sobre os pontos cardeais (Norte, Sul, Leste e Oeste) através de uma abordagem prática e visual. O objetivo é que o aluno identifique e compreenda a importância dos pontos cardeais na orientação espacial. A atividade será realizada em 30 minutos, de forma individual, permitindo ao aluno explorar o tema de maneira significativa e adaptada.

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Adaptações Específicas

Ambiente Calmo: Proporcione um espaço tranquilo e livre de distrações, onde o aluno possa se concentrar.

• Instruções Claras: Utilize frases curtas e diretas. Reforce as instruções verbalmente e por meio de imagens que ilustrem os pontos cardeais.
• Materiais Visuais: Forneça um mapa simples com os pontos cardeais claramente marcados.
• Atividades Tácteis: Inclua uma bússola de brinquedo que o aluno possa manipular.
• Tempo Adicional: Ofereça tempo extra para concluir a atividade, caso necessário.

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Materiais e Recursos

Mapa simples com os pontos cardeais

• Bússola de brinquedo
• Cartões com imagens dos pontos cardeais
• Lápis e papel
• Quadro branco ou cartolina
• Marcadores coloridos

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente os pontos cardeais utilizando o mapa e os cartões. Explique cada um de forma clara e visual.

2. Exploração da Bússola (10 minutos)

   Peça ao aluno que segure a bússola e identifique a direção do Norte. Mostre como a bússola funciona e como ela indica as direções.

3. Atividade Prática (10 minutos)

   Solicite que o aluno desenhe um pequeno mapa pessoal (como seu quarto, por exemplo) e marque os pontos cardeais em seu desenho com a ajuda do mapa apresentado.

4. Reflexão e Compartilhamento (5 minutos)

   Pergunte ao aluno como ele pode usar os pontos cardeais em sua vida diária. Incentive-o a compartilhar suas ideias com você.

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Estratégias de Apoio

Esteja atento ao nível de conforto do aluno e ofereça apoio verbal sempre que necessário.

• Use reforços positivos, como elogios, ao longo da atividade para motivar o aluno.
• Esteja preparado para repetir informações de forma paciente.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação será feita observando a participação do aluno durante a atividade e a qualidade do desenho do mapa. Perguntas abertas sobre o que ele aprendeu também podem ser utilizadas para avaliar a compreensão.

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Variações e Extensões

Para uma extensão da atividade, o aluno poderia criar uma história curta sobre uma aventura usando os pontos cardeais.

• Também é possível trazer elementos da natureza, como observar a posição do sol, e relacionar com os pontos cardeais.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de mapas ou bússolas que podem ser utilizados em tablets ou smartphones, caso o aluno tenha acesso a esses dispositivos.

• Vídeos curtos que explicam os pontos cardeais de forma lúdica.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade adaptada visa garantir que o aluno com TEA tenha uma experiência de aprendizado inclusiva e significativa, respeitando suas necessidades e promovendo sua autonomia e compreensão sobre os pontos cardeais. 🌍✨