“Atividade Criativa: Mosaico no 3º Ano do Ensino Fundamental”

A proposta deste plano de aula visa explorar o tema do mosaico no contexto do 3º ano do Ensino Fundamental, promovendo o desenvolvimento de habilidades artísticas e de escrita nos alunos. A atividade não só oferece um espaço para a expressão criativa como também proporciona oportunidades de aprendizagem interdisciplinar, unindo as áreas de Artes e Português. Durante o desenvolvimento das atividades, os alunos terão a chance de criar suas próprias obras de arte e, ao mesmo tempo, praticar a leitura e a escrita de forma significativa e lúdica.

O mosaico, como forma de arte, remete a um conjunto de pequenas peças que se combinam para formar um todo, permitindo que os alunos entendam a importância da colaboração e do trabalho em equipe. Eles aprenderão a apreciar as diferentes formas, cores e texturas que podem ser unidas para criar algo novo e único. Este plano proporciona o ambiente ideal para promover o diálogo sobre a arte em grupo, estimulando os alunos a compartilhar suas ideias e expressar suas emoções.

Tema: Mosaico
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 9 anos

Objetivo Geral:

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Fomentar a criatividade e a expressão artística por meio da produção de um mosaico, integrando habilidades de leitura e escrita relacionadas ao tema.

Objetivos Específicos:

– Desenvolver a habilidade de identificar formas, cores e texturas a partir da análise de obras de arte.
– Estimular a produção escrita, por meio da elaboração de um texto descritivo sobre o mosaico criado.
– Promover a colaboração em grupo, onde os alunos deverão trabalhar juntos para criar uma obra coletiva.

Habilidades BNCC:

– (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
– (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
– (EF03LP08) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração: agente, ação, objeto da ação.

Materiais Necessários:

– Papéis coloridos (diversas cores e texturas)
– Tesoura
– Cola
– Lápis grafite e canetas coloridas
– Papel A4 para traçar o mosaico
– Referências artísticas (imagens de mosaicos)

Situações Problema:

Como podemos transformar pequenas peças em uma obra de arte unificada? Quais elementos podem ser utilizados para criar um mosaico?

Contextualização:

O mosaico é uma técnica artística que data de tempos antigos, utilizada por diversas civilizações, como os romanos e os bizantinos. Criar um mosaico não só envolve a escolha cuidadosa das peças, mas também o planejamento e a disposição que estas terão para contar uma história ou transmitir uma ideia. Neste contexto, os alunos podem descobrir mais sobre a história da arte, enquanto se divertem criando suas próprias obras.

Desenvolvimento:

1. Abertura (10 minutos): Inicie a aula apresentando algumas imagens de mosaicos famosos. Pergunte aos alunos o que eles observam sobre as cores, as formas e as técnicas utilizadas. Incentive a interação e a troca de ideias.

2. Explanação Teórica (10 minutos): Explique a técnica do mosaico e sua importância histórica. Fale sobre como pequenos pedaços podem se unir para criar algo maior. Reforce a ideia de colaboração e coletividade.

3. Produção do Mosaico (20 minutos): Divida os alunos em grupos de 4 a 5 crianças. Entregue a cada grupo folhas de papel A4 e faça com que desenhem um esboço do que desejam criar. Após isso, cada grupo deverá recortar e colar suas peças de papel colorido no formato escolhido, formando assim uma obra coletiva.

4. Produção Escrita (5 minutos): Após a confecção do mosaico, peça aos alunos que escrevam um pequeno texto descritivo sobre a obra que criaram, enfatizando os elementos que mais chamam atenção e a colaboração entre os colegas.

5. Apresentação e Compartilhamento (5 minutos): Cada grupo terá a oportunidade de apresentar o seu mosaico para a turma, explicando o processo criativo e as ideias que o inspiraram.

Atividades sugeridas:

1. Dia 1 – Introdução a Mosaico
– Objetivo: Apresentar a técnica do mosaico e suas referências históricas.
– Descrição: A exposição de imagens e a discussão em grupo sobre o que é um mosaico.
– Instruções: Pergunte aos alunos sobre suas impressões e explique sobre diferentes estilos de mosaicos.

2. Dia 2 – Planejamento do Mosaico
– Objetivo: Planejar o mosaico em grupos.
– Descrição: Divisão das turbinas de turma e elaboração do esboço do mosaico que irão criar.
– Instruções: Incentive o uso de lápis para desenhar.

3. Dia 3 – Execução do Mosaico
– Objetivo: Produzir e colar o mosaico.
– Descrição: Recortar e colar papéis coloridos.
– Instruções: Supervisione para assegurar a colaboração entre os alunos.

4. Dia 4 – Produção Escrita
– Objetivo: Criar um texto descritivo.
– Descrição: Escrever sobre o mosaico e sua elaboração.
– Instruções: Dê exemplos de como estruturar o texto.

5. Dia 5 – Apresentação
– Objetivo: Compartilhar suas obras com a turma.
– Descrição: Cada grupo apresenta seus mosaicos.
– Instruções: Rodar a oficina para que todos façam suas apresentações.

Discussão em Grupo:

– Como a colaboração entre vocês ajudou na criação do mosaico?
– O que você aprendeu sobre a arte do mosaico?
– Quais técnicas podem ser utilizadas para criar um mosaico em casa?

Perguntas:

– Quais foram as cores que vocês mais usaram e por quê?
– O que mais chamou sua atenção na obra de arte que criaram?
– Como é sentir que cada um fez uma parte para o todo?

Avaliação:

A avaliação será feita com base na participação dos alunos nas atividades de grupo, na qualidade e criatividade do mosaico produzido, e na clareza da escrita na descrição da obra.

Encerramento:

Conclua a aula reunindo todos os grupos e peça para que compartilhem suas impressões sobre o trabalho em equipe e o resultado final. Reforce a ideia de que trabalhar junto pode produzir resultados surpreendentes.

Dicas:

– Incentive alunos que têm maior dificuldade em participar do processo criativo, dando-lhes respaldos positivos e sugerindo ideias.
– Estimule a criatividade, proporcionando liberdade na escolha das cores e formas.
– Utilize um tempo extra, se possível, para que os alunos possam aperfeiçoar suas obras.

Texto sobre o tema:

O mosaico é uma técnica artística que consiste na união de pequenas peças para formar uma imagem ou padrão. Antigamente, era muito utilizado em trabalhos de pavimentação e decoração em templos e palácios, servindo de ornamentação em muitas culturas. Artistas de diferentes períodos, como os da era bizantina, elevaram esta técnica a um nível de sofisticação muito alto, onde cada peça contava uma parte da história.

Na arte contemporânea, o mosaico vai além das fachadas e pisos; ele se transforma em uma forma de expressão diversa e cheia de significado. Na prática, a criação de um mosaico proporciona uma reflexão sobre colaboração e a importância da contribuição individual para um resultado coletivo. A união de diferentes peças representa não só a beleza estética, mas também a diversidade de ideias e pensamentos que cada artista traz para o projeto.

Assim sendo, ao trabalhar com mosaicos em sala de aula, proporcionamos aos alunos a chance de experimentar a fusão de cores, texturas e formas. Eles aprendem que, não importa quão pequeno seja seu pedaço, ele é essencial para a composição do todo.

Desdobramentos do plano:

O trabalho com mosaico pode abrir várias portas dentro da proposta educativa. A partir deste tema, pode-se desenvolver outras atividades, como pesquisas sobre a história da arte mosaica em diferentes culturas pelo mundo, onde os alunos poderão apresentar em forma de slides ou murais. Além disso, é possível direcionar a atividade para aspectos matemáticos, com contagem e planejamento do espaço utilizado para criar os mosaicos, fortalecendo as habilidades matemáticas.

A interdisciplinaridade é um pilar importante, pois o mosaico pode ser relacionado a outras matérias como História, onde os alunos estudarão os contextos culturais e sociais em que essas obras foram criadas. Isso traz uma impressão mais profunda sobre a arte e seu significado dentro da sociedade. O uso de tecnologias digitais também pode ser uma opção, permitindo que os alunos explorem a criação de mosaicos virtuais usando aplicativos que simulam o efeito de peças de mosaico. Essa interação com a tecnologia pode despertar ainda mais interesse e criatividade entre os alunos.

Outra possibilidade interessante de desdobramento está na realização de um evento na escola em que se possa montar uma exposição com as obras criadas pelos alunos, promovendo um espaço de apreciação artística e um momento de integração da comunidade escolar. A exposição pode incluir descrições dos mosaicos, associando as técnicas exploradas e as emoções que cada obra representa.

Orientações finais sobre o plano:

Ao planejar e executar uma aula sobre mosaico, lembre-se de que a experiência do aluno deve sempre ser o foco central. O envolvimento ativo e a colaboração são essenciais para que todos se sintam parte do processo criativo. Crie um ambiente seguro e acolhedor, onde os alunos possam expressar suas ideias livremente.

Não tenha medo de adaptar o plano de acordo com as necessidades da turma. O que pode funcionar para um grupo pode não funcionar para outro. Esteja aberto a sugestões dos alunos e permita que eles contribuam na decisão de como as atividades serão realizadas, empoderando-os nesse processo. Este tipo de abordagem não apenas promove a autonomia, mas também o faz sentir que suas opiniões e sentimentos são valorizados na sala de aula.

Finalmente, a arte deve ser uma celebração da individualidade, e o mosaico é uma representação perfeita desse conceito. Encoraje seus alunos a trazerem suas experiências e histórias pessoais para a criação de suas obras, mostrando que cada pessoa traz algo único e valioso para a mesa.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Mosaico: Organize um caça ao tesouro onde os alunos devem encontrar e fotografar mosaicos em sua comunidade, seguido de uma apresentação sobre cada um.
– Objetivo: Fomentar a observação e apreciação da arte em espaço público.
– Materiais: Câmeras ou celulares.

2. Mosaico Musical: Promova uma atividade onde cada aluno deve tocar diferentes sons para representar suas cores escolhidas, criando uma “sinfonia do mosaico”.
– Objetivo: Integrar a música à arte, promovendo a expressão artística em diferentes linguagens.
– Materiais: Instrumentos musicais ou objetos para percussão.

3. Histórias de Mosaico: Após a criação do mosaico, peça aos alunos que escrevam uma história relacionada ao mosaico, incentivando a narrativa criativa.
– Objetivo: Estimular a escrita e a imaginação.
– Materiais: Papel e lápis.

4. Mosaico em Movimento: Promova uma apresentação de dança onde os alunos simulem ser peças de um mosaico em movimento, trabalhando a coordenação e a colaboração.
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e a interação entre alunos.
– Materiais: Música para dança.

5. Mosaico Virtual: Utilize plataformas digitais que permitam a criação de mosaicos virtuais. Os alunos podem projetar suas obras e compartilhá-las online.
– Objetivo: Explorar a tecnologia como ferramenta artística.
– Materiais: Computadores ou tablets, acesso à internet.

Este plano proporciona uma rica experiência educacional, onde a arte do mosaico se transforma em uma forma significativa de aprendizado e colaboração, unindo criatividade e desenvolvimento pessoal.