Simulado SAEB de Língua Portuguesa – 9º Ano: 15 Questões Interativas

Cabeçalho de Identificação

Escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental

Aluno: ___________________________________

Data: ____ / ____ / ______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Marque a letra correspondente. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Ao ler uma notícia na internet, como você pode verificar se ela é verdadeira?

   • A) Acreditando no que a maioria das pessoas diz sobre ela.
   • B) Comparando a informação com outras fontes confiáveis.
   • C) Baseando-se apenas na data da publicação.
   • D) Não fazendo nada, pois não há como saber.

2. Uma reportagem sobre uma manifestação social apresenta diferentes opiniões sobre o mesmo fato. O que é importante considerar ao comparar essas opiniões?

   • A) Apenas a opinião da maioria.
   • B) O contexto e a origem das fontes citadas.
   • C) Se a opinião é de um famoso ou não.
   • D) A quantidade de likes que a reportagem recebeu.

3. Qual das características abaixo é essencial na produção de um artigo de opinião?

   • A) Ser imparcial e neutro.
   • B) Apresentar argumentos claros e embasados.
   • C) Usar linguagem extremamente formal.
   • D) Ter no mínimo dez parágrafos.

4. Leia a frase: “O céu estava azul e as estrelas brilhavam.” Qual é a estrutura da oração em destaque?

   • A) Sujeito-verbo.
   • B) Verbo-predicativo.
   • C) Sujeito-verbo de ligação-predicativo.
   • D) Sujeito-complemento.

5. Na frase “A comida estava deliciosa”, qual é o verbo de ligação e seu efeito de sentido?

   • A) Estava; indica um estado.
   • B) Comida; é o sujeito da ação.
   • C) Deliciosa; é o predicativo do sujeito.
   • D) Nenhuma das alternativas anteriores.

6. Identifique a diferença de uso entre a regência verbal e nominal nas frases a seguir:

   “Ela assistiu ao filme.” / “Ela tem medo de escuro.”

   • A) Ambos usam a mesma regência.
   • B) O verbo “assistir” exige preposição, enquanto “medo” não.
   • C) “Assistir” é transitivo direto e “medo” é um substantivo.
   • D) “Medo” exige preposição, enquanto “assistir” não.

7. Na frase “João gosta de ler e estudar”, qual é a função da conjunção “e”?

   • A) Indicar causa.
   • B) Indicar adição.
   • C) Indicar comparação.
   • D) Indicar oposição.

8. A leitura de uma crônica pode nos levar a refletir sobre:

   • A) Apenas os eventos narrados.
   • B) Os valores e comportamentos da sociedade.
   • C) A história de forma literal.
   • D) A gramática da língua portuguesa.

9. Analise a seguinte frase: “Ela ficou feliz porque ganhou o prêmio.” Qual é a função da conjunção “porque”?

   • A) Indicar tempo.
   • B) Indicar explicação.
   • C) Indicar condição.
   • D) Indicar comparação.

10. Qual é a estrutura correta de um parágrafo em um artigo de opinião?

    • A) Introdução, desenvolvimento e conclusão.
    • B) Apenas desenvolvimento.
    • C) Apenas conclusão.
    • D) Um parágrafo único com todos os elementos.

11. Na frase “O professor é inteligente”, identifique o verbo de ligação e seu predicativo.

    • A) É; professor.
    • B) É; inteligente.
    • C) Inteligente; é.
    • D) Professor; é.

12. Qual a importância de consultar fontes confiáveis ao escrever um texto argumentativo?

    • A) Para encher o texto de informações irrelevantes.
    • B) Para garantir a veracidade e a credibilidade da argumentação.
    • C) Para tornar o texto mais longo.
    • D) Para seguir as normas da gramática apenas.

13. De acordo com a norma-padrão, qual é a forma correta de usar o verbo “assistir” em relação à sua regência?

    • A) Assistir o filme.
    • B) Assistir ao filme.
    • C) Assistir na televisão.
    • D) Assistir para o filme.

14. Nos textos informativos, a objetividade é fundamental. O que caracteriza um texto objetivo?

    • A) Uso excessivo de adjetivos.
    • B) Clareza e precisão nas informações.
    • C) Linguagem poética.
    • D) Narrativas pessoais.

15. Observe a frase: “Ele não só estuda, mas também trabalha”. Qual a função da expressão “não só… mas também”?

    • A) Indicar uma dúvida.
    • B) Indicar uma condição negativa.
    • C) Indicar adição e ênfase.
    • D) Indicar uma consequência.

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: B) Comparando a informação com outras fontes confiáveis.

   Habilidade BNCC: (EF09LP01)

2. Resposta correta: B) O contexto e a origem das fontes citadas.

   Habilidade BNCC: (EF09LP02)

3. Resposta correta: B) Apresentar argumentos claros e embasados.

   Habilidade BNCC: (EF09LP03)

4. Resposta correta: C) Sujeito-verbo de ligação-predicativo.

   Habilidade BNCC: (EF09LP05)

5. Resposta correta: A) Estava; indica um estado.

   Habilidade BNCC: (EF09LP06)

6. Resposta correta: C) “Assistir” é transitivo direto e “medo” é um substantivo.

   Habilidade BNCC: (EF09LP07)

7. Resposta correta: B) Indicar adição.

   Habilidade BNCC: (EF09LP08)

8. Resposta correta: B) Os valores e comportamentos da sociedade.

   Habilidade BNCC: (EF09LP02)

9. Resposta correta: B) Indicar explicação.

   Habilidade BNCC: (EF09LP08)

10. Resposta correta: A) Introdução, desenvolvimento e conclusão.

    Habilidade BNCC: (EF09LP03)

11. Resposta correta: B) É; inteligente.

    Habilidade BNCC: (EF09LP05)

12. Resposta correta: B) Para garantir a veracidade e a credibilidade da argumentação.

    Habilidade BNCC: (EF09LP03)

13. Resposta correta: B) Assistir ao filme.

    Habilidade BNCC: (EF09LP07)

14. Resposta correta: B) Clareza e precisão nas informações.

    Habilidade BNCC: (EF09LP01)

15. Resposta correta: C) Indicar adição e ênfase.

    Habilidade BNCC: (EF09LP08)

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extraclasse. Recomenda-se que, ao corrigir, o professor discuta as alternativas com os alunos, promovendo um debate sobre as questões, especialmente em relação aos temas polêmicos abordados nas questões de opinião. O objetivo é não apenas avaliar o conhecimento dos alunos, mas também desenvolver habilidades críticas e reflexivas sobre os temas abordados.