Prova de Língua Portuguesa: Questões sobre Texto Instrucional

Tema: texto instrucional
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 3

Prova de Língua Portuguesa – 2º Ano

Tema: Texto Instrucional

  1. Questão 1:

    Maria decidiu fazer um copo de suco. Para isso, ela precisa seguir as instruções. Complete a frase com a palavra que faz sentido:

    “Para fazer o suco, Maria deve __________ as frutas e colocar na liquidificadora.”

  2. Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

  3. Questão 2:

    João está aprendendo a construir um avião de papel. Leia a instrução abaixo e complete a frase:

    “Depois de dobrar o papel, João precisa __________ as bordas para que o avião voe melhor.”

  4. Questão 3:

    Ana e seus amigos querem jogar um jogo novo. Eles leram as instruções. Complete a frase:

    “É importante que todos __________ as regras do jogo antes de começarem a jogar.”

Gabarito

  1. Resposta da Questão 1: “Para fazer o suco, Maria deve cortar as frutas e colocar na liquidificadora.”

    Justificativa: O verbo “cortar” é uma ação comum ao preparar frutas para fazer suco, evidenciando a habilidades práticas e a sequência de ações necessárias, que são características dos textos instrucionais.

  2. Resposta da Questão 2: “Depois de dobrar o papel, João precisa alisar as bordas para que o avião voe melhor.”

    Justificativa: O verbo “alisar” refere-se à ação de tornar as bordas do avião mais retas, uma instrução válida que melhora a prática. Esta questão estimula a compreensão do raciocínio lógico em relação às instruções de construção de um objeto.

  3. Resposta da Questão 3: “É importante que todos entendam as regras do jogo antes de começarem a jogar.”

    Justificativa: A palavra “entendam” destaca a importância da compreensão das regras, essencial em qualquer atividade coletiva, e isso promove o respeito às instruções. Essa questão estimula o raciocínio crítico ao avaliar a importância do entendimento das regras.

Considerações Finais

Esta prova tem como objetivo avaliar a compreensão dos alunos sobre o tema ‘texto instrucional’, incentivando a prática de seguir direções e a análise de instruções de forma clara e lógica. É importante reforçar que o domínio desse tipo de texto facilita a sua aplicação em diversas atividades do cotidiano.


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