“Atividade Lúdica: Árvore Natalina com Carimbo das Mãos”

Neste plano de aula especial destinado à Educação Infantil, o foco será a confecção de uma árvore natalina utilizando a técnica de carimbo com as mãos. Essa atividade busca não apenas estimular a criatividade dos pequenos, mas também promover o trabalho em equipe e a expressão de sentimentos durante uma época tão especial do ano como é o Natal. A proposta envolve o contato com materiais artísticos, além de estimular a percepção estética e a motricidade fina, elementos fundamentais no desenvolvimento infantil.

A atividade é planejada para um período de 50 minutos, oferecendo uma experiência lúdica onde as crianças poderão explorar suas competências artísticas e sociais. As crianças, com idades entre 4 e 5 anos, irão trabalhar em grupos, aprendendo a importância de colaborar e respeitar a expressão artística do outro, enquanto criam suas próprias árvores natalinas.

Tema: Confecção de Árvore Natalina com Carimbo das Mãos
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 e 5 anos

Objetivo Geral:

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Estimular a expressão artística e a socialização entre as crianças por meio da confecção de uma árvore natalina utilizando a técnica de carimbo com as mãos, promovendo a colaboração e o respeito às individualidades.

Objetivos Específicos:

1. Promover a criatividade e a autoexpressão por meio de arte com as mãos.
2. Fomentar a percepção estética ao trabalhar com cores e formas.
3. Incentivar a colaboração entre as crianças, desenvolvendo ações de empatia e respeito.

Habilidades BNCC:

– Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais.

– Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais.

– Campo de experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de colagem e pintura.

– Campo de experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
– (EI03EF01) Expressar ideias e sentimentos.

Materiais Necessários:

– Papel kraft ou folha de cartolina verde.
– Tinta guache nas cores verde, marrom e outras cores decorativas.
– Pratos descartáveis para colocar a tinta.
– Pincéis e esponjas.
– Adereços natalinos (estrelinhas, lantejoulas, etc.) para decoração.
– Aventais para proteção das roupas.
– Água e papel toalha para limpeza.

Situações Problema:

1. Como podemos representar a árvore de natal utilizando nossas mãos?
2. O que cada um de nós pode trazer de especial para a árvore?
3. Como podemos trabalhar juntos para criar algo bonito?

Contextualização:

O Natal é uma época em que celebramos a união, o amor e a amizade. A atividade de confecção da árvore de natalina com carimbo permite que as crianças interajam e compartilhem suas ideias, expressando-se artisticamente enquanto aprendem sobre a importância dessa data. O uso das mãos estimula a atenção e a coordenação motora, enquanto o trabalho em grupo promove habilidades sociais.

Desenvolvimento:

1. Iniciar a aula apresentando a temática do Natal. Conversar sobre o significado da árvore de Natal e o que ela representa.
2. Dividir a turma em grupos pequenos, cada um responsável por uma parte da árvore.
3. Distribuir os materiais e permitir que as crianças experimentem as tintas, mostrando como usar as mãos para carimbar.
4. Orientar as crianças a carimbar suas mãos na folha, criando a forma da árvore.
5. Após a secagem, todos poderão se reunir para decorar a árvore, utilizando os adereços natalinos.

Atividades sugeridas:

Primeiro Dia:
– Objetivo: Apresentar a atividade e estimular a participação.
– Descrição: Conversar sobre o Natal e o que significa para cada um.
– Instruções: Realizar uma roda de conversa, estimulando a expressão dos sentimentos que cada um tem em relação ao Natal. Utilizar histórias curtas sobre temas natalinos.
– Materiais: Livros ou imagens sobre o Natal (opcional).

Segundo Dia:
– Objetivo: Introduzir o uso de tintas e carimbos.
– Descrição: Familiarizar as crianças com a técnica de carimbo.
– Instruções: Mostrar como carimbar as mãos e deixar que cada um experimente.
– Materiais: Tinta guache, papel toalha para limpeza.

Terceiro Dia:
– Objetivo: Confeccionar a árvore com carimbo das mãos.
– Descrição: Usar as mãos para criar a base da árvore.
– Instruções: Cada criança deve carimbar suas mãos numa folha, formando a silhueta da árvore com a parte de baixo marrom representando o tronco.
– Materiais: Papel kraft, tintas.

Quarto Dia:
– Objetivo: Decorar a árvore.
– Descrição: Adicionar enfeites à árvore já carimbada.
– Instruções: Oferecer os adereços e incentivar as crianças a colar o que desejarem.
– Materiais: Adereços natalinos.

Quinto Dia:
– Objetivo: Apresentar a árvore e falar sobre o trabalho em conjunto.
– Descrição: Exibir o resultado final.
– Instruções: Cada grupo deve apresentar como fez sua parte da árvore.
– Materiais: A árvore montada.

Discussão em Grupo:

Promover uma roda de conversa sobre o que cada um sentiu ao trabalhar junto, quais foram os desafios e alegrias. Incentivar que compartilhem o que é o Natal para cada um e a importância de estarem juntos nessa época.

Perguntas:

1. O que a árvore de Natal significa para você?
2. Como foi trabalhar em grupo? Você gostou?
3. O que você mais gostou de fazer nessa atividade?

Avaliação:

A avaliação será contínua e se dará por meio da observação das interações entre as crianças, o envolvimento na atividade, a capacidade de trabalho em grupo e a expressão criativa individual.

Encerramento:

Finalizar a atividade com um momento especial, em que as crianças poderão admirar a árvore criada e refletir sobre a experiência. Será um momento de alegria, compartilhamento e celebração da cooperação.

Dicas:

Propor continuar a atividade em casa, fazendo uma versão miniatura. Assim, a atividade se estende para o ambiente familiar, reforçando a importância do Natal. Utilizar músicas de Natal durante a atividade pode criar um clima mais envolvente.

Texto sobre o tema:

A árvore de Natal é um dos símbolos mais conhecidos dessa festividade, representando não apenas a celebração, mas a união e a esperança. Criar uma árvore de Natal utilizando as próprias mãos é uma forma única e significativa de conectar crianças com a tradição, ao mesmo tempo em que promove habilidades fundamentais como a coordenação motora e a socialização. Ao explorar as cores, texturas e a criatividade, as crianças têm a oportunidade de se expressar artisticamente, reforçando o aspecto lúdico da aprendizagem na Educação Infantil.

Esse tipo de atividade artística não apenas estimula a criatividade, mas também incentiva a aprendizagem colaborativa, onde as crianças devem aprender a ouvir e respeitar as ideias dos colegas. Trabalhar em grupo é essencial para desenvolver a empatia e a habilidade de comunicação, tópicos centrais na vida em sociedade. A educação infantil é a base de aprendizagens significativas que serão levadas para a vida toda, e momentos como a confecção de uma árvore natalina proporcionam experiências que ficam guardadas na memória.

Além disso, a árvore de Natal carimbada com as mãos torna-se uma lembrança física do trabalho em equipe e da individualidade, onde cada marca representa um momento de interação e nostalgia. A madeira, o papel, e as tintas tornam-se instrumentos de expressão, levando as crianças a formar conexões afetivas que se alinham ao significado desta festa.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula sobre a árvore natalina carimbada pode provocar desdobramentos em várias áreas do conhecimento. No campo social, as crianças vão aprender a trabalhar juntas, respeitando as habilidades uns dos outros e reconhecendo a importância das diferenças. Esse respeito pode ser um primeiro passo para desenvolver a empatia e a compreensão de que cada um tem algo único a oferecer.

Além das habilidades sociais, as crianças também podem iniciar uma conversa sobre diferentes tradições natalinas ao redor do mundo, ampliando sua visão crítica e cultural. Por meio da arte, é possível integrar o conhecimento sobre o natal e suas variações, resultando em um aprendizado que ultrapassa a sala de aula e os limites da cultura local.

Por outro lado, a atividade também pode gerar um interesse pela natureza e o meio ambiente, discutindo questões como a preservação e o uso sustentável de materiais. Realizar uma conversa sobre a origem da árvore de Natal, por exemplo, pode incentivar as crianças a refletirem sobre a importância da natureza e como podemos celebrar as festividades de maneira consciente e responsável.

Orientações finais sobre o plano:

Este plano de aula deve ser flexível e adaptável conforme o ambiente e as necessidades das crianças. É importante que o professor esteja atento às dinâmicas do grupo, promovendo um espaço seguro e acolhedor para que todos se sintam confortáveis para se expressar. O foco deve ser sempre em proporcionar um ensino que respeite as individualidades, promovendo também o aprendizado por meio do jogo e da interação.

As crianças na faixa etária de 4 e 5 anos estão em uma fase de intensa exploração e descobertas. Portanto, é fundamental que o professor estimule a curiosidade e a criatividade, criando diversas oportunidades para que as crianças se expressem livremente. É recomendável dar espaço a iniciativas individuais e também coletivas, tornando o processo de aprendizagem mais rico e significativo.

Por último, lembrar-se da importância de celebrar o resultado final. A árvore é um símbolo do que foi feito em conjunto e deve ser admirada e valorizada. Criar um momento de celebração ou exposição do trabalho realizado pode reforçar o sentimento de pertencimento e satisfação entre as crianças. Celebrações festivas são uma ótima maneira de concluir a atividade, trazendo a alegria do Natal para o ambiente escolar e cultivando memórias afetivas.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Tesouro Natalino: Organizar uma atividade de caça ao tesouro em que as crianças devem encontrar elementos que simbolizem o Natal. Eles podem procurar objetos ou figuras relacionadas à data, como estrelas, presentes e sinos. Objetivo: Estimular a observação e o trabalho em equipe. Materiais: Itens escondidos pela sala ou pátio.

2. Dança das Mãos: Propor uma dança onde as crianças utilizam as mãos para expressar sentimentos de alegria e união, criando movimentos e gestos que representem o Natal. Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e a expressão corporal. Materiais: Música natalina animada para motivar a dança.

3. Contação de Histórias: Fazer uma roda para contar ou inventar histórias sobre o Natal. As crianças podem usar figuras ou fantoches para ilustrar suas histórias. Objetivo: Estimular a criatividade e a capacidade de narração. Materiais: Fantoches e figuras de papel.

4. Cartões de Natal: As crianças podem criar cartões de Natal usando materiais recicláveis e tintas, escrevendo mensagens doces para suas famílias. Objetivo: Trabalhar a motricidade fina e a criatividade. Materiais: Papel reciclado, tintas, e materiais de decoração.

5. Música de Natal: Introduzir canções natalinas e propor que as crianças criem um pequeno teatro ou encenação a partir das músicas. Objetivo: Estimular a criatividade, a linguística e a coordenação motora. Materiais: Instrumentos musicais simples, como caixas de som e maracás.

Essas sugestões visam à integração do aprendizado de forma lúdica e engajante, permitindo que as crianças explorem suas emoções e criatividades enquanto se preparam para o Natal.