Simulado SAEB: Língua Portuguesa para 2º Ano do Ensino Fundamental

Simulado SAEB – 2º Ano EF

Escola: [Nome da Escola]

Aluno: [Nome do Aluno]

Data: [Data]

Instruções para o Aluno

Leia atentamente as questões e escolha a alternativa correta. Marque sua resposta na folha de resposta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Leia a letra da canção abaixo:

   “Acorda, menino, o sol já nasceu,

   Venha brincar, o dia amanheceu!”

   Qual é o tema principal da canção?

   • A) A importância do sono.
   • B) A alegria de brincar.
   • C) A beleza do sol.
   • D) A rotina do menino.

2. Leia o texto:

   “Era uma vez um coelho que adorava cenouras. Um dia, ele encontrou um campo cheio delas.”

   Qual é o principal personagem da história?

   • A) O campo.
   • B) O coelho.
   • C) A cenoura.
   • D) O dia.

3. Em relação ao texto acima, qual é a principal ação do coelho?

   • A) Dormir.
   • B) Comer cenouras.
   • C) Brincar.
   • D) Correr.

4. Leia a receita de um lanche:

   “Para fazer um sanduíche, você vai precisar de: pão, queijo, presunto e alface.”

   Qual é a finalidade desse texto?

   • A) Contar uma história.
   • B) Dar instruções para preparar um lanche.
   • C) Descrever os ingredientes.
   • D) Falar sobre comida saudável.

5. Qual das palavras abaixo é um sinônimo de “feliz”?

   • A) Triste.
   • B) Alegre.
   • C) Nervoso.
   • D) Calado.

6. Leia a frase:

   “O gato é um animal muito curioso.”

   Qual é o antônimo da palavra “curioso” que pode ser formado?

   • A) Desatento.
   • B) Silencioso.
   • C) Indiferente.
   • D) Desconhecido.

7. Leia o trecho:

   “Na festa de aniversário, todos dançaram e se divertiram muito.”

   Qual é a situação comunicativa descrita?

   • A) Uma festa de casamento.
   • B) Um encontro de amigos.
   • C) Uma celebração de aniversário.
   • D) Um passeio no parque.

8. O que é necessário para fazer um bom poema?

   • A) Rimas e ritmos.
   • B) Somente palavras difíceis.
   • C) Histórias longas.
   • D) Apenas uma ideia.

9. Leia o aviso:

   “A reunião de pais será na próxima quarta-feira às 18h.”

   Qual é a informação mais importante deste aviso?

   • A) O dia da semana.
   • B) O horário da reunião.
   • C) O local da reunião.
   • D) O tipo de reunião.

10. Qual das opções abaixo é um exemplo de uma tirinha?

    • A) Um livro de histórias.
    • B) Uma história em quadrinhos curta.
    • C) Um poema.
    • D) Um conto.

11. Leia a frase:

    “O sol brilha, e as crianças brincam no parque.”

    Qual é o tempo verbal utilizado aqui?

    • A) Passado.
    • B) Presente.
    • C) Futuro.
    • D) Pretérito.

12. Leia a história abaixo:

    “João encontrou um gato perdido e decidiu cuidar dele até encontrar seu dono.”

    Qual é a atitude de João?

    • A) Desprezar o gato.
    • B) Ignorar o gato.
    • B) Ajudar o gato.
    • D) Deixar o gato sozinho.

13. Qual é a melhor maneira de descrever um lugar?

    • A) Usando adjetivos e comparações.
    • B) Contando uma história longa.
    • C) Usando apenas números.
    • D) Fazendo perguntas.

14. O que é uma agenda?

    • A) Um livro de histórias.
    • B) Um calendário de compromissos.
    • C) Uma lista de compras.
    • D) Um tipo de poema.

15. Leia o trecho:

    “O cachorro é leal e sempre acompanha seu dono.”

    Qual é a característica do cachorro mencionada no texto?

    • A) Ele é rápido.
    • B) Ele é leal.
    • C) Ele é pequeno.
    • D) Ele é bonito.

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: B

   Explicação: O tema principal da canção é a alegria de brincar, que é enfatizada pela chamada para ação do menino. Habilidade BNCC: EF02LP12

2. Resposta correta: B

   Explicação: O principal personagem da história é o coelho, que é mencionado como protagonista. Habilidade BNCC: EF02LP26

3. Resposta correta: B

   Explicação: A principal ação do coelho é comer cenouras, que é o foco da narrativa. Habilidade BNCC: EF02LP12

4. Resposta correta: B

   Explicação: A finalidade do texto é dar instruções para preparar um lanche, que é uma receita. Habilidade BNCC: EF12LP04

5. Resposta correta: B

   Explicação: “Alegre” é um sinônimo de “feliz”, representando sentimentos semelhantes. Habilidade BNCC: EF02LP10

6. Resposta correta: A

   Explicação: O antônimo de “curioso” pode ser “desatento”, indicando a falta de interesse. Habilidade BNCC: EF02LP10

7. Resposta correta: C

   Explicação: A situação descrita é uma celebração de aniversário, conforme o contexto do texto. Habilidade BNCC: EF12LP17

8. Resposta correta: A

   Explicação: Um bom poema geralmente utiliza rimas e ritmos, características fundamentais do gênero. Habilidade BNCC: EF12LP05

9. Resposta correta: B

   Explicação: A informação mais importante é o horário da reunião, que é essencial para a participação. Habilidade BNCC: EF12LP04

10. Resposta correta: B

    Explicação: Uma tirinha é uma história em quadrinhos curta, que se encaixa na definição dada. Habilidade BNCC: EF12LP02

11. Resposta correta: B

    Explicação: O tempo verbal utilizado é o presente, pois a ação ocorre no momento atual. Habilidade BNCC: EF12LP17

12. Resposta correta: B

    Explicação: A atitude de João é de ajudar o gato, demonstrando empatia e responsabilidade. Habilidade BNCC: EF12LP02

13. Resposta correta: A

    Explicação: A melhor maneira de descrever um lugar é usando adjetivos e comparações, que enriquecem a descrição. Habilidade BNCC: EF12LP03

14. Resposta correta: B

    Explicação: Uma agenda é um calendário de compromissos, utilizado para organizar atividades. Habilidade BNCC: EF12LP04

15. Resposta correta: B

    Explicação: A característica do cachorro mencionada é a lealdade, que é uma qualidade importante desse animal. Habilidade BNCC: EF12LP17

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliar a compreensão de leitura dos alunos em relação às habilidades da BNCC. Durante a aplicação, incentive os alunos a justificar suas escolhas de respostas e discutir as alternativas. Após a correção, promova um momento de reflexão sobre os textos lidos e as habilidades trabalhadas, reforçando a importância da leitura e interpretação de diferentes gêneros textuais.