Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 3º Ano do EM – 15 Questões

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 3º ano EM

Identificação

Escola: ______________________________________

Aluno: ______________________________________

Data: ___/___/____

Instruções para o Aluno

Este simulado contém 15 questões de múltipla escolha. Leia as questões com atenção e escolha a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Leia o trecho abaixo:

   “A educação é a chave para um futuro melhor. Quando investimos em conhecimento, colhemos frutos ao longo da vida.”

   Qual é o tema principal deste trecho?

   • A) A importância do conhecimento.
   • B) O investimento em educação.
   • C) O futuro das pessoas.
   • D) A relação entre educação e vida.

2. Em uma propaganda de um novo celular, lê-se:

   “Com a nova tecnologia, a bateria dura o dobro do tempo! Aproveite e adquira já o seu!”

   Qual é a finalidade dessa propaganda?

   • A) Informar sobre a nova tecnologia.
   • B) Convencer o consumidor a comprar o produto.
   • C) Comparar com outros produtos.
   • D) Descrever as características do celular.

3. Leia o texto abaixo:

   “Os pássaros migratórios, como as andorinhas, mudam de lugar em busca de melhores condições climáticas.”

   O que podemos inferir sobre os pássaros migratórios?

   • A) Eles não gostam de se mudar.
   • B) Eles têm preferência por climas quentes.
   • C) Eles permanecem no mesmo lugar o ano todo.
   • D) Eles não precisam de alimento durante a migração.

4. Um amigo diz: “Aquela apresentação foi a melhor que já vi!” Que tipo de afirmação é essa?

   • A) Um fato.
   • B) Uma opinião.
   • C) Uma informação.
   • D) Uma crítica.

5. Observe a imagem de uma folha de papel com um gráfico de vendas de um produto. Qual informação o gráfico pode transmitir?

   • A) O produto não é rentável.
   • B) As vendas aumentaram nos últimos meses.
   • C) O produto é mais barato que os concorrentes.
   • D) O produto não é popular entre os consumidores.

6. Leia o trecho:

   “Estudos mostram que a prática regular de exercícios físicos pode melhorar a saúde mental.”

   Qual é a palavra que pode ser inferida como sinônima de “prática” neste contexto?

   • A) Teoria.
   • B) Atividade.
   • C) Exercício.
   • D) Estudo.

7. Qual é a diferença entre um texto informativo e um texto narrativo?

   • A) Um texto informativo conta uma história, enquanto o narrativo apresenta dados.
   • B) O texto informativo tem a finalidade de informar, enquanto o narrativo conta uma história.
   • C) Ambos têm a mesma finalidade e estrutura.
   • D) O texto informativo é sempre mais longo que o narrativo.

8. Leia os dois trechos abaixo:

   “A água é essencial para a vida. Sem ela, não podemos sobreviver.”

   “Algumas pessoas acreditam que beber água gelada faz mal à saúde.”

   Qual é a diferença de abordagem entre os dois trechos?

   • A) O primeiro é um fato, o segundo é uma opinião.
   • B) Ambos são fatos.
   • C) O primeiro é uma opinião, o segundo é um fato.
   • D) Ambos são opiniões.

9. Leia a frase:

   “A felicidade não está no destino, mas sim na jornada.”

   O que o autor quer dizer com isso?

   • A) A felicidade é apenas um momento.
   • B) A felicidade deve ser buscada em cada passo da vida.
   • C) O destino é irrelevante.
   • D) A jornada é mais importante que a felicidade.

10. Leia o texto abaixo:

    “O Brasil é um país rico em biodiversidade, com florestas tropicais, montanhas e uma vasta costa.”

    Qual é a informação implícita que podemos inferir?

    • A) O Brasil é um país pobre.
    • B) O Brasil tem uma grande variedade de ecossistemas.
    • C) O Brasil não possui florestas.
    • D) O Brasil é um país pequeno.

11. Leia a seguinte propaganda:

    “A nova linha de cosméticos é 100% natural e não testada em animais. Cuide da sua beleza sem agredir o planeta.”

    Qual é a principal intenção dessa propaganda?

    • A) Apresentar as vantagens do produto.
    • B) Comparar com outros produtos.
    • C) Informar sobre a composição do produto.
    • D) Convencer o consumidor a fazer a escolha ética.

12. Leia o texto:

    “A leitura é um hábito que traz inúmeros benefícios. Ela nos transporta para outros mundos e amplia nosso conhecimento.”

    O que o autor considera como um benefício da leitura?

    • A) A leitura é divertida.
    • B) A leitura é um hobby caro.
    • C) A leitura nos faz viajar.
    • D) A leitura não tem importância na vida.

13. Leia o gráfico abaixo que mostra a evolução das vendas de um produto:

    (Gráfico de vendas com crescimento em anos consecutivos)

    Qual é a interpretação correta deste gráfico?

    • A) O produto teve um desempenho negativo ao longo dos anos.
    • B) O produto teve crescimento constante nas vendas.
    • C) O gráfico não mostra a evolução das vendas.
    • D) As vendas diminuíram no ano atual.

14. Leia os dois textos:

    “O uso de tecnologias na educação pode revolucionar o aprendizado.”

    “Alguns educadores acreditam que o uso excessivo de tecnologia pode prejudicar a aprendizagem.”

    Qual é a diferença entre os dois textos?

    • A) O primeiro é uma opinião, o segundo é um fato.
    • B) O primeiro traz uma visão positiva, o segundo uma negativa.
    • C) Ambos são opiniões.
    • D) O primeiro é um fato, o segundo é uma opinião.

Gabarito Comentado

1. B – O tema principal é o investimento em educação. (D6)
2. B – A finalidade é convencer o consumidor. (D12)
3. B – Eles têm preferência por climas quentes. (D4)
4. B – Isso é uma opinião. (D14)
5. B – As vendas aumentaram nos últimos meses. (D5)
6. B – Atividade é a sinônima correta. (D3)
7. B – O texto informativo tem a finalidade de informar. (D12)
8. A – O primeiro é um fato, o segundo é uma opinião. (D14)
9. B – A felicidade deve ser buscada em cada passo da vida. (D4)
10. B – O Brasil tem uma grande variedade de ecossistemas. (D4)
11. D – Convencer o consumidor a fazer a escolha ética. (D12)
12. C – A leitura nos faz viajar. (D4)
13. B – O produto teve crescimento constante nas vendas. (D5)
14. B – O primeiro traz uma visão positiva, o segundo uma negativa. (D20)

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como tarefa de casa. Avalie as respostas dos alunos, focando na capacidade de interpretar, inferir e identificar informações nos textos. Utilize o gabarito comentado para discutir as respostas e promover um debate sobre as questões levantadas.