Simulado SAEB de Matemática para 5º Ano: 15 Questões Prontas!

Cabeçalho de Identificação

Escola: Escola Municipal de Educação

Aluno: ________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Você está prestes a realizar um simulado de Matemática. Responda todas as questões com atenção. Para cada pergunta, escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões Numeradas

1. Um mapa da cidade de São Paulo mostra diferentes bairros. O bairro A está localizado a leste do bairro B. Se você estiver no bairro B, qual direção você deve seguir para chegar ao bairro A?

   • A) Norte
   • B) Sul
   • C) Leste
   • D) Oeste

2. Qual a principal diferença entre um cubo e uma esfera?

   • A) O cubo tem arestas, enquanto a esfera não.
   • B) A esfera é maior que o cubo.
   • C) O cubo é redondo, enquanto a esfera é quadrada.
   • D) A esfera tem arestas.

3. Quantos lados tem um triângulo e um quadrado juntos?

   • A) 3
   • B) 5
   • C) 6
   • D) 7

4. Observe o seguinte quadrilátero: um retângulo. Quais lados são paralelos?

   • A) Todos os lados
   • B) Apenas os lados opostos
   • C) Nenhum lado
   • D) Todos os lados são iguais

5. Um quadrado tem 4 cm de lado. Se aumentarmos o lado para 8 cm, qual será a alteração na área do quadrado?

   • A) A área permaneceu a mesma
   • B) A área aumentou para 16 cm²
   • C) A área aumentou para 32 cm²
   • D) A área aumentou para 64 cm²

6. Se um lápis mede 15 cm e você corta 5 cm, qual é o comprimento do lápis restante?

   • A) 5 cm
   • B) 10 cm
   • C) 15 cm
   • D) 20 cm

7. Qual é a unidade de medida mais adequada para medir a distância entre duas cidades?

   • A) Metros
   • B) Centímetros
   • C) Quilômetros
   • D) Milímetros

8. Um tanque de água tem capacidade de 2.000 litros. Se você já usou 1.200 litros, quanto ainda resta?

   • A) 800 litros
   • B) 1.200 litros
   • C) 1.000 litros
   • D) 2.200 litros

9. Se um evento começa às 14h e termina às 16h, quanto tempo durou o evento?

   • A) 1 hora
   • B) 2 horas
   • C) 3 horas
   • D) 4 horas

10. Em uma feira, uma garrafa de suco de laranja custa R$ 5,00. Se você comprar 3 garrafas, quanto você pagará?

    • A) R$ 10,00
    • B) R$ 12,00
    • C) R$ 15,00
    • D) R$ 20,00

11. Qual é a forma tridimensional que possui 6 faces quadradas?

    • A) Pirâmide
    • B) Cubo
    • C) Cilindro
    • D) Cone

12. Um terreno retangular tem 20 m de comprimento e 10 m de largura. Qual é a área desse terreno?

    • A) 100 m²
    • B) 200 m²
    • C) 300 m²
    • D) 400 m²

13. Se a temperatura de um dia subiu de 20°C para 30°C, qual foi a variação de temperatura?

    • A) 5°C
    • B) 10°C
    • C) 15°C
    • D) 20°C

14. Quantas horas existem em 3 dias?

    • A) 24 horas
    • B) 48 horas
    • C) 72 horas
    • D) 96 horas

15. Um artista deseja criar uma escultura em forma de cilindro. Qual é a base dessa figura?

    • A) Quadrada
    • B) Retangular
    • C) Circular
    • D) Triangular

Gabarito Comentado

1. C – O bairro A está a leste do bairro B. (Descritor D1)
2. A – O cubo tem arestas, enquanto a esfera não. (Descritor D2)
3. C – Um triângulo tem 3 lados e um quadrado tem 4, totalizando 7. (Descritor D3)
4. B – Apenas os lados opostos do retângulo são paralelos. (Descritor D4)
5. D – A área do quadrado aumentou para 64 cm² (8 cm x 8 cm). (Descritor D5)
6. B – O comprimento restante do lápis é 10 cm (15 cm – 5 cm). (Descritor D6)
7. C – A unidade mais adequada para medir distâncias entre cidades é quilômetros. (Descritor D7)
8. A – Restam 800 litros no tanque (2000 – 1200). (Descritor D7)
9. B – O evento durou 2 horas (de 14h a 16h). (Descritor D8)
10. C – O custo total é R$ 15,00 (3 x 5,00). (Descritor D7)
11. B – A forma tridimensional é um cubo. (Descritor D2)
12. B – A área do terreno é 200 m² (20 m x 10 m). (Descritor D5)
13. B – A variação de temperatura foi de 10°C (30°C – 20°C). (Descritor D8)
14. C – Em 3 dias existem 72 horas (3 x 24). (Descritor D8)
15. C – A base da escultura em forma de cilindro é circular. (Descritor D2)

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliar o aprendizado dos alunos em Matemática. O professor deve revisar as respostas com os alunos, explicando cada questão e reforçando os conceitos abordados. É recomendado que o professor incentive a discussão sobre as respostas e promova um ambiente de aprendizagem colaborativo.