“Plano de Aula de Ciências: Fases da Água – 5º Ano EF”
Plano de Aula Mensal – Agosto/2025
📚 Disciplina: Ciências
🎓 Série/Ano: 5º ano EF
⏰ Carga Horária: 3 aulas
🎯 Tema do Mês: as fases da água
📅 Data de Criação: 23/10/2025
Identificação
- Mês/Ano: Agosto de 2025
- Série/Ano: 5º ano EF
- Disciplina: Ciências
- Carga horária semanal: 3 aulas
- Tema central do mês: As fases da água
Justificativa
O estudo das fases da água é fundamental para a compreensão dos ciclos naturais e dos fenômenos que ocorrem no meio ambiente. A água é uma substância essencial para a vida, e entender suas transformações contribui para a conscientização sobre a importância da preservação dos recursos hídricos. Além disso, trabalhar com as fases da água envolve conceitos de ciências naturais que são essenciais para a formação dos alunos.
Objetivos de Aprendizagem
- Objetivos Gerais:
Compreender as fases da água e seus processos de transformação, relacionando-os à vida cotidiana e ao meio ambiente.
- Objetivos Específicos:
- Identificar as fases da água: sólido, líquido e gasoso.
- Compreender o ciclo da água e sua importância para o planeta.
- Realizar experimentos simples para observar as transformações da água.
Competências e Habilidades BNCC
- Competências gerais da educação básica
- Habilidade específica: (EF05CI02) – Identificar e classificar os estados físicos da água e suas transformações.
Conteúdos Programáticos
- Semana 1: Introdução às fases da água (sólido, líquido e gasoso).
- Semana 2: O ciclo da água e sua importância.
- Semana 3: Experimentos sobre transformação da água (evaporação, condensação, solidificação).
- Semana 4: Revisão e apresentação dos experimentos realizados.
Cronograma Detalhado
| Data | Atividade |
|---|---|
| 02/08 | Aula expositiva dialogada sobre as fases da água. |
| 04/08 | Atividade prática: Identificação das fases da água em diferentes situações do cotidiano. |
| 09/08 | Aula sobre o ciclo da água e sua importância. |
| 11/08 | Atividade em grupos: Criar um cartaz sobre o ciclo da água. |
| 16/08 | Experimentos sobre as transformações da água. |
| 18/08 | Continuação dos experimentos e registro das observações. |
| 23/08 | Apresentação dos resultados dos experimentos. |
| 25/08 | Revisão geral e avaliação somativa. |
Sequências Didáticas
- Sequência 1: Introdução às fases da água
- Exposição teórica sobre as fases da água.
- Diálogo com os alunos sobre exemplos do cotidiano.
- Sequência 2: O ciclo da água
- Apresentação do ciclo da água.
- Atividade em grupos para criar um cartaz.
- Sequência 3: Experimentos sobre as transformações da água
- Realização de experimentos.
- Registro das observações e discussões em grupo.
- Sequência 4: Apresentação e avaliação
- Apresentação dos resultados dos experimentos.
- Revisão e avaliação somativa sobre os conteúdos trabalhados.
Atividades Propostas
- Desenhar as fases da água em um caderno.
- Participar de debates sobre a importância da água.
- Realizar experimentos com água em sala de aula.
Recursos Didáticos
- Quadro branco e marcadores.
- Material para experimentos (copos, água, gelo, fonte de calor).
- Cartazes e papel para atividades em grupo.
- Computador e projetor para apresentação de slides.
Avaliação
A avaliação será somativa e levará em consideração:
- Participação nas aulas e atividades práticas.
- Qualidade das produções em grupo.
- Resultados dos experimentos realizados.
- Prova escrita ao final do mês, abordando todas as fases da água e o ciclo da água.
Tarefas de Casa
- Pesquisar sobre a importância da água em diferentes culturas.
- Descrever um experimento relacionado às fases da água em casa.
Observações e Adaptações
As atividades podem ser adaptadas conforme as necessidades dos alunos, garantindo a inclusão e a participação de todos.
Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
- GIL, A. C. Ciências: 5º ano. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
- LOPES, R. F. O ciclo da água. São Paulo: Editora Scipione, 2019.
