Simulado SAEB de Matemática – 9º Ano EF: 15 Questões Práticas

Cabeçalho de Identificação

Escola: Escola Municipal de Educação

Aluno: ___________________________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Você tem 60 minutos para responder a todas as questões. Escolha a alternativa correta e marque-a na folha de respostas. Leia atentamente cada questão e utilize todos os recursos disponíveis para ajudá-lo.

Questões

1. Um mapa possui uma escala de 1:1000. Se a distância real entre duas cidades é de 3 km, qual é a distância representada no mapa?
   • A) 3 cm
   • B) 30 cm
   • C) 300 cm
   • D) 30 m
2. Uma professora distribuiu 20% do total de suas 50 folhas para a atividade. Quantas folhas ela distribuiu?
   • A) 5 folhas
   • B) 10 folhas
   • C) 15 folhas
   • D) 20 folhas
3. Em um triângulo, os ângulos medem 30° e 60°. Qual é a medida do terceiro ângulo?
   • A) 60°
   • B) 90°
   • C) 120°
   • D) 150°
4. Um terreno retangular tem 10 m de largura e 20 m de comprimento. Qual é a área do terreno?
   • A) 100 m²
   • B) 200 m²
   • C) 300 m²
   • D) 400 m²
5. Quais são os ângulos formados por um triângulo equilátero?
   • A) 45°
   • B) 60°
   • C) 90°
   • D) 30°
6. Em uma caixa, há 4 bolas vermelhas, 6 bolas azuis e 10 bolas verdes. Qual é a probabilidade de retirar uma bola azul?
   • A) 1/5
   • B) 2/5
   • C) 1/2
   • D) 1/10
7. Qual é a soma dos ângulos internos de um quadrado?
   • A) 180°
   • B) 360°
   • C) 540°
   • D) 720°
8. Em uma transformação homotética, se um triângulo tem lados medindo 3 cm, 4 cm e 5 cm, qual será a nova medida se a razão de ampliação for 2?
   • A) 6 cm, 8 cm, 10 cm
   • B) 3 cm, 4 cm, 5 cm
   • C) 4 cm, 5 cm, 6 cm
   • D) 2 cm, 3 cm, 4 cm
9. Um triângulo tem lados medindo 5 cm, 12 cm e 13 cm. Este triângulo é classificado como:
   • A) Equilátero
   • B) Isósceles
   • C) Retângulo
   • D) Escaleno
10. Se um aluno fez 75% de uma prova com 40 questões, quantas questões ele acertou?
    • A) 25 questões
    • B) 30 questões
    • C) 35 questões
    • D) 40 questões
11. Uma pizza foi dividida em 8 fatias. Se 3 fatias foram comidas, qual fração da pizza ainda está disponível?
    • A) 1/8
    • B) 3/8
    • C) 5/8
    • D) 7/8
12. Qual é a medida da soma dos ângulos internos de um triângulo?
    • A) 180°
    • B) 360°
    • C) 540°
    • D) 720°
13. Um estudante jogou um dado. Qual é a probabilidade de sair um número par?
    • A) 1/6
    • B) 1/3
    • C) 1/2
    • D) 5/6
14. Um quadrilátero possui ângulos medindo 90°, 80°, 70° e x°. Qual é o valor do ângulo x?
    • A) 20°
    • B) 30°
    • C) 40°
    • D) 50°

Gabarito Comentado

1. B) A distância representada é de 30 cm. (D1)
2. A) Ela distribuiu 5 folhas. 20% de 50 é 10 (D1, D2)
3. B) O terceiro ângulo mede 90°. A soma é 180° (D3)
4. B) A área é de 200 m², calculada por largura x comprimento (D4)
5. B) Todos os ângulos medem 60° em um triângulo equilátero (D3)
6. B) A probabilidade de retirar uma bola azul é 2/5 (D6)
7. B) A soma dos ângulos internos de um quadrado é 360° (D4)
8. A) As novas medidas são 6 cm, 8 cm, 10 cm (D7)
9. C) Este triângulo é retângulo, pela relação 5² + 12² = 13² (D3)
10. C) O aluno acertou 30 questões, que é 75% de 40 (D6)
11. C) A fração disponível é 5/8 (D2)
12. A) A soma dos ângulos internos de um triângulo é 180° (D3)
13. C) A probabilidade de sair um número par é 1/2 (D6)
14. A) O valor do ângulo x é 20° (D4)

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extra. Sugere-se que o professor explique cada questão após a aplicação do teste, abordando as dificuldades que os alunos encontraram. Utilize o gabarito comentado para esclarecer dúvidas e promover discussões sobre as soluções. Avalie a performance dos alunos e identifique áreas que necessitam de mais atenção.