“Pequenos Escritores: Criatividade e Literatura no 4º Ano”

Título: Pequenos Escritores em Ação

Justificativa

O projeto “Pequenos Escritores” é importante porque promove a leitura e a escrita de forma lúdica e criativa. Ao trabalhar com a produção textual, os alunos desenvolvem habilidades essenciais para a alfabetização e o letramento, além de estimular a imaginação e a capacidade de autoexpressão. Através da interdisciplinaridade, eles também aprenderão sobre a história da literatura e a importância da arte na comunicação escrita.

Objetivos Gerais

• Desenvolver a leitura e escrita criativa dos alunos.
• Estimular a colaboração e o trabalho em equipe.
• Promover o conhecimento sobre a história da literatura e sua importância cultural.

Objetivos Específicos

Língua Portuguesa

• Produzir textos narrativos e descritivos em diferentes gêneros literários.
• Desenvolver a leitura crítica e interpretativa de obras literárias.

História

• Compreender a evolução da literatura ao longo da história.
• Identificar autores e obras significativas da literatura brasileira e mundial.

Arte

• Explorar a relação entre arte e literatura, criando ilustrações para os textos dos alunos.
• Desenvolver habilidades artísticas através do uso de diferentes materiais e técnicas.

Competências e Habilidades da BNCC

• EF15LP02 – Produzir textos orais e escritos de diferentes gêneros.
• EF15LP08 – Ler e compreender textos literários, identificando suas características.
• EF02HI03 – Identificar e interpretar obras e autores da literatura brasileira.

Metodologia

O projeto será desenvolvido em formato de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) e Aprendizagem Cooperativa. Os alunos serão divididos em pequenos grupos e trabalharão juntos em todas as etapas do projeto, desde a leitura de obras literárias até a produção dos seus próprios textos e ilustrações. As atividades serão práticas e engajadoras, permitindo que os alunos explorem sua criatividade.

Cronograma Detalhado

1. Semana 1: Introdução à literatura, leitura coletiva de um conto e discussão sobre suas características.
2. Semana 2: Estudo de autores significativos e produção de textos pelos alunos em grupos.
3. Semana 3: Criação de ilustrações para os textos produzidos e montagem da exposição.
4. Semana 4: Preparação para a culminância e apresentação final aos colegas e familiares.

Atividades Propostas

• Leitura e análise de um conto, seguida de uma roda de conversa sobre suas impressões.
• Produção em grupo de uma história em quadrinhos, integrando texto e ilustração.
• Pesquisa sobre autores e obras que influenciaram a literatura, apresentando as informações em cartazes.
• Criação de um “livro de contos” em folha A4, onde cada aluno contribui com uma história.
• Oficina de arte para ilustrar os textos e desenvolver habilidades artísticas.

Recursos Necessários

• Folhas A4, lápis, borracha e lápis de cor.
• Livros de literatura para leitura e pesquisa.
• Espaço na escola para a exposição final.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, levando em consideração a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos textos produzidos e a criatividade nas ilustrações. Além disso, será realizada uma autoavaliação e avaliação entre os pares após a apresentação final.

Culminância

A culminância do projeto será uma exposição aberta à comunidade escolar, onde os alunos apresentarão suas obras e ilustrações. Eles também poderão compartilhar suas experiências e aprendizados com outros alunos e familiares.

Extensões e Adaptações

Este projeto pode ser adaptado para diferentes faixas etárias, permitindo que alunos mais novos realizem atividades mais simples de leitura e escrita, enquanto alunos mais velhos possam aprofundar as discussões sobre a história da literatura e suas influências na sociedade atual.

Bibliografia e Referências

• Freire, Paulo. “A Importância do Ato de Ler.”
• Coelho, Ana. “Literatura Infantil: História e Crítica.”
• Site da Literatura – Recursos e sugestões de leitura.
• Arte e Criatividade na Educação – Dicas sobre como integrar arte na educação.