Simulado SAEB de Língua Portuguesa: Regência Nominal para 3º EM

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 3º ano EM

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 3º ano EM

📝 Número de Questões: 6

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Habilidades BNCC

🎯 Tema Principal: regência nominal

⚡ Nível: Avançado

📋 Habilidades BNCC: EM13LP01, EM13LP02, EM13LP03, EM13LP04, EM13LP05, EM13LP06

📅 Data de Criação: 22/10/2025

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Cabeçalho de Identificação

Escola: Colégio Modelo

Aluno: ____________________________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente as questões abaixo e escolha a alternativa que julgar correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.

Questões

  1. Leia a frase: “Ele se referiu ao problema que todos conhecem.” A regência nominal correta está na seguinte opção:

    • A) Ele se referiu a todos os problemas que conhece.
    • B) Ele se referiu ao problema que todos conhecem.
    • C) Ele se referiu no problema que todos conhecem.
    • D) Ele se referiu de problemas que todos conhecem.
  2. Em uma redação, a frase “A responsabilidade de cuidar da natureza é de todos.” apresenta uma regência nominal correta. Qual a alternativa que a reescreve mantendo a mesma ideia?

    • A) A responsabilidade por cuidar da natureza é de todos.
    • B) A responsabilidade em cuidar da natureza é de todos.
    • C) A responsabilidade com cuidar da natureza é de todos.
    • D) A responsabilidade a cuidar da natureza é de todos.
  3. Leia o texto abaixo:

    “A educação é um direito de todos e deve ser garantida pelo Estado.” Qual a função da palavra “de” nesta frase?

    • A) Indicar posse.
    • B) Indicar regência nominal.
    • C) Indicar distância.
    • D) Indicar causa.
  4. Qual das frases abaixo apresenta um erro de regência nominal?

    • A) O amor à liberdade é fundamental.
    • B) A dedicação ao trabalho é admirável.
    • C) O respeito a todos é necessário.
    • D) A amizade por aqueles que se foram é eterna.
  5. Em um debate sobre meio ambiente, a frase “A solução para a crise ambiental depende de todos.” expressa uma posição. Qual a regência correta?

    • A) A solução por a crise ambiental depende de todos.
    • B) A solução a crise ambiental depende de todos.
    • C) A solução para a crise ambiental depende de todos.
    • D) A solução em relação a crise ambiental depende de todos.
  6. A frase “A aversão à poluição é um sentimento comum.” apresenta uma regência nominal correta. Qual a frase que não altera essa regência?

    • A) A aversão a poluição é um sentimento comum.
    • B) O desprezo pela poluição é um sentimento comum.
    • C) O amor à natureza é um sentimento comum.
    • D) A rejeição à poluição é um sentimento comum.

Gabarito Comentado

  1. Resposta Correta: B

    Comentário: A regência correta deve usar “ao” com o substantivo “problema”. Habilidade BNCC: EM13LP01

  2. Resposta Correta: A

    Comentário: A preposição “por” é a mais adequada para indicar responsabilidade. Habilidade BNCC: EM13LP02

  3. Resposta Correta: B

    Comentário: O “de” indica regência nominal, relacionando a educação como direito. Habilidade BNCC: EM13LP03

  4. Resposta Correta: D

    Comentário: A frase “A amizade por aqueles que se foram é eterna.” apresenta erro, pois a regência correta é “à”. Habilidade BNCC: EM13LP04

  5. Resposta Correta: C

    Comentário: A preposição “para” é a correta na relação de dependência. Habilidade BNCC: EM13LP05

  6. Resposta Correta: A

    Comentário: A frase A apresenta erro, pois a regência correta é “à”. Habilidade BNCC: EM13LP06

Mapeamento de Habilidades BNCC

Questão Habilidade BNCC
1 EM13LP01
2 EM13LP02
3 EM13LP03
4 EM13LP04
5 EM13LP05
6 EM13LP06

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade domiciliar. Estimule os alunos a justificarem suas escolhas nas questões, promovendo discussões sobre a regência nominal. Avalie não apenas as respostas corretas, mas também a capacidade de argumentação e a compreensão das regras gramaticais.


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