“Atividades de Arte para o 1º Ano: Explorando Culturas”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Arte.
Tema: culturas
Etapa: 1º ano
Disciplina: Arte
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Crônica
Um Dia na Praça das Culturas
A Crônica
Em um calmo sábado pela manhã, na cidade de Alegria, as crianças acordaram animadas. Era o dia da Festa das Culturas, um evento incrível que aconteceria na praça principal.
As famílias se reuniram para celebrar as diferentes culturas que existem por todo o mundo. Havia barracas vendendo comidas típicas, apresentações de danças folclóricas e até workshops de artesanato. Estava tudo tão colorido e divertido que todos pareciam estar em um sonho!
A primeira atração que as crianças decidiram visitar foi a barraca da comida mexicana. Os aromas enchiam o ar: tacos, guacamole e churros deliciosos! As crianças puderam provar um pouco de cada prato e aprender sobre a tradição culinária do México. “Vocês sabiam que o guacamole é feito com abacate?”, perguntou o cozinheiro.
Depois, foi a vez de assistir a uma apresentação de dança indiana. Com trajes coloridos e músicas envolventes, as dançarinas encantaram a todos com seus passos alegres. As crianças não conseguiram ficar paradas e logo estavam dançando no meio da praça, imitando os movimentos.
À tarde, nossos pequenos amigos conheceram a barraca do Japão. Nela, aprenderam a fazer origamis. Com papéis coloridos nas mãos, todos se concentraram para criar pequenos pássaros em formato de tsurus, que simbolizam a felicidade e a paz.
O dia foi maravilhoso! As crianças voltaram para casa com o coração cheio de alegria e novas histórias sobre as culturas do mundo. Aprender sobre as tradições dos outros foi uma experiência incrível que os fez perceber como o mundo pode ser um lugar ainda mais especial quando conhecemos sua diversidade.
Atividades de Múltipla Escolha
1. O que acontecia na praça principal da cidade de Alegria no sábado?
– A) Um desfile de moda
– B) Uma festa das culturas
– C) Uma competição de esportes
2. Que comida típica foi apresentada na barraca mexicana?
– A) Sushi
– B) Tacos
– C) Pizza
3. O que as crianças aprenderam a fazer na barraca do Japão?
– A) Dançar
– B) Fazer origami
– C) Pintar quadros
4. Qual símbolo está associado ao origami de tsuru?
– A) Amor
– B) Felicidade e paz
– C) Tradição
5. Que tipo de dança as crianças assistiram na apresentação indiana?
– A) Jazz
– B) Folclórica
– C) Hip-hop
6. Qual foi a reação das crianças ao assistirem a dança indiana?
– A) Ficaram assustadas
– B) Começaram a dançar também
– C) Saíram da praça
7. Qual o nome da cidade onde acontece a Festa das Culturas?
– A) Alegria
– B) Diversidade
– C) Cultura
8. A quem as crianças ouviram falar do guacamole?
– A) Um dançarino
– B) Um cozinheiro
– C) Um artista
9. O que se pode sentir no ar de acordo com a crônica?
– A) O cheiro de flores
– B) O aroma da comida
– C) O cheiro de chuva
10. Como as famílias se sentiram durante o evento?
– A) Tristes
– B) Animadas
– C) Nervosas
11. O que as crianças levaram para casa depois do evento?
– A) Presentes
– B) Novas histórias
– C) Roupas novas
12. Como o texto descreve a barraca da comida mexicana?
– A) Monótona
– B) Cheirosa e divertida
– C) Estranha
13. O que a crônica ensina sobre as culturas?
– A) Elas são todas iguais
– B) Elas são diferentes, mas especiais
– C) Ninguém gosta delas
14. O que as crianças fizeram com os papéis coloridos na barraca do Japão?
– A) Jogaram fora
– B) Usaram para fazer origami
– C) Pintaram
15. O que significa o evento para as crianças?
– A) Apresentar músicas apenas
– B) Aprender sobre as tradições do mundo
– C) Comer muita comida
Gabarito
1. B
2. B
3. B
4. B
5. B
6. B
7. A
8. B
9. B
10. B
11. B
12. B
13. B
14. B
15. B
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
Passo a Passo:
1. Pesquise sobre culturas diversas: Leve os alunos a explorarem informações básicas sobre diferentes culturas. Criar cartazes de culturas que eles acham interessantes.
2. Realize uma feira cultural na escola: Cada turma pode escolher uma cultura e preparar uma apresentação, um prato típico ou uma dança.
3. Trazer convidados: Convide pais ou membros da comunidade que representam diferentes culturas para falarem sobre suas tradições.
4. Atividades de culinária: Proponha uma atividade em que as crianças possam cozinhar pratos simples de diferentes culturas (com supervisão).
5. Exploração de artesanato: Realizar oficinas de artesanato baseadas em tradições de diferentes culturas. Isso pode incluir pintura, origami (como mencionado na crônica) ou tecelagem.
6. Música do mundo: Mostre aos alunos músicas típicas de diferentes países para que eles aprendam a dançar ou simplesmente apreciem as melodias.
7. Literatura: Introduza contos ou fábulas de diferentes culturas para expandir o conhecimento e a imaginação das crianças.
8. Questionários: Após todas as atividades, realize questionários (como o exemplo acima) para reforçar o aprendizado.
9. Criar um diário cultural: Incentive os alunos a escreverem ou desenharem suas experiências e o que aprenderam sobre as diferentes culturas apresentadas.
10. Fazer uma reflexão: Após a atividade, promova uma conversa onde os alunos podem expressar o que mais gostaram e o que aprenderam sobre a diversidade cultural.
Essas atividades não só estimulam a curiosidade, como também promovem o respeito e a valorização da diversidade cultural.
