Simulado SAEB de Matemática para 3º Ano do Ensino Médio
Simulado SAEB – Matemática – 3º ano EM
Simulado SAEB – Matemática 3º Ano EM
Escola: Escola Estadual de Ensino Médio
Aluno: __________________________________________
Data: ____/____/______
Instruções para o Aluno
Este simulado contém 15 questões de múltipla escolha. Escolha a alternativa correta e marque-a no seu caderno. O tempo sugerido para a realização é de 60 minutos. Boa sorte!
Questões
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Um artista utiliza duas figuras semelhantes, um quadrado de lado 4 cm e um quadrado de lado x cm. Se a área do quadrado maior é 16 cm², qual é o valor de x?
- A) 2 cm
- B) 4 cm
- C) 6 cm
- D) 8 cm
-
Um triângulo retângulo possui um cateto de 6 cm e um ângulo de 30°. Qual é o comprimento da hipotenusa?
- A) 6 cm
- B) 8 cm
- C) 12 cm
- D) 10 cm
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Qual das opções abaixo representa a planificação de um cubo?
- A) Seis quadrados dispostos em linha
- B) Quatro quadrados em linha e dois quadrados na extremidade
- C) Um quadrado central com outros quadrados ao redor
- D) Três quadrados em linha e três quadrados em cima
-
Um cubo tem 8 vértices, 12 arestas e 6 faces. Qual a relação entre eles?
- A) 8 + 12 = 6
- B) 8 – 12 + 6 = 0
- C) 8 + 6 = 12
- D) 8 – 6 + 12 = 14
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Em um triângulo retângulo, se o cateto oposto a um ângulo de 45° mede 5 cm, qual é o valor do cateto adjacente?
- A) 5 cm
- B) 7 cm
- C) 10 cm
- D) 3,5 cm
-
O ponto A(2, 3) e o ponto B(5, 7) estão localizados em um plano cartesiano. Qual é a coordenada do ponto médio entre A e B?
- A) (3, 5)
- B) (4, 5)
- C) (2, 3)
- D) (5, 3)
-
A equação da reta que passa pelos pontos (1, 3) e (2, 5) é:
- A) y = 2x + 1
- B) y = 2x + 2
- C) y = 3x + 1
- D) y = 3x + 2
-
O gráfico de uma função linear passa pelos pontos (0, 0) e (4, 8). Qual é a inclinação da reta?
- A) 1
- B) 2
- C) 4
- D) 0,5
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Um triângulo tem lados medindo 5 cm, 12 cm e 13 cm. Qual é o tipo desse triângulo?
- A) Equilátero
- B) Isósceles
- C) Retângulo
- D) Escaleno
-
Se um poliedro possui 10 arestas e 6 faces, quantos vértices ele tem?
- A) 4
- B) 8
- C) 6
- D) 5
-
Um triângulo retângulo possui um cateto de 8 cm e um ângulo de 60°. Qual é o comprimento da hipotenusa?
- A) 8 cm
- B) 8√3 cm
- C) 16 cm
- D) 4 cm
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Qual é a equação da reta que passa pelo ponto (3, 2) e tem uma inclinação de 3?
- A) y = 3x + 1
- B) y = 3x – 7
- C) y = 3x + 3
- D) y = 3x – 5
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Uma piscina retangular tem 10 m de comprimento e 6 m de largura. Qual é a razão entre o comprimento e a largura?
- A) 5:3
- B) 3:5
- C) 10:6
- D) 2:1
-
Um triângulo retângulo possui um cateto de 9 cm e um ângulo de 30°. Qual é o comprimento do cateto adjacente?
- A) 9√3 cm
- B) 4,5 cm
- C) 9 cm
- D) 8 cm
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Um objeto é lançado de uma altura de 20 m. Qual é a distância horizontal percorrida pelo objeto se ele atinge uma altura de 10 m?
- A) 5 m
- B) 10 m
- C) 15 m
- D) 20 m
Gabarito Comentado
- B) 4 cm – A área do quadrado é proporcional ao quadrado do lado. Se o lado do quadrado maior é 4 cm, x também deve ser 4 cm. (D1)
- D) 12 cm – Usando a relação do seno, sabemos que a hipotenusa é o cateto dividido pelo seno do ângulo. (D5)
- C) Um quadrado central com outros quadrados ao redor – Esta é uma das maneiras de planificar um cubo. (D3)
- B) 8 – 12 + 6 = 0 – A relação entre faces, arestas e vértices é dada pela fórmula de Euler. (D4)
- A) 5 cm – Em um triângulo retângulo com ângulo de 45°, os catetos são iguais. (D5)
- B) (4, 5) – O ponto médio é calculado pela média das coordenadas. (D6)
- A) y = 2x + 1 – A equação é determinada pela variação entre os pontos dados. (D8)
- B) 2 – A inclinação é dada pela razão entre a variação em y e a variação em x. (D7)
- C) Retângulo – O triângulo forma um triângulo retângulo, já que 5² + 12² = 13². (D2)
- B) 8 – Usando a fórmula de Euler, 10 + 2 = 8. (D4)
- B) 8√3 cm – Usando a razão do seno de 60°, a hipotenusa é 8 dividido por seno de 60°. (D5)
- C) y = 3x + 3 – A equação é encontrada usando a fórmula da equação da reta. (D8)
- A) 5:3 – A razão de comprimento para largura é 10:6 simplificada. (D1)
- A) 9√3 cm – O cateto adjacente é 9 dividido pelo coseno de 30°. (D5)
- B) 10 m – Para encontrar a distância, usamos a relação de altura e distância. (D2)
Mapeamento de Descritores SAEB
| Questão | Descritor SAEB |
|---|---|
| 1 | D1 |
| 2 | D5 |
| 3 | D3 |
| 4 | D4 |
| 5 | D5 |
| 6 | D6 |
| 7 | D8 |
| 8 | D7 |
| 9 | D2 |
| 10 | D4 |
| 11 | D5 |
| 12 | D8 |
| 13 | D1 |
| 14 | D5 |
| 15 | D2 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade de casa. É importante que o professor explique a cada questão o raciocínio que leva à resposta correta e os conceitos matemáticos envolvidos. Após a correção, discuta com os alunos as diferentes abordagens possíveis para a resolução das questões.

