Atividades de Ensino Religioso: O Que Eu Gosto no 1º Ano
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Ensino Religioso.
Tema: o que eu gosto
Etapa: 1º ano
Disciplina: Ensino Religioso
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Poema
O Que Eu Gosto
No mundo da imaginação, o que eu gosto é tão vasto quanto o céu,
Amo as cores que brilham, o sorriso que é um véu.
Gosto de brincar no parque, correr, saltar e girar,
Na amizade e no amor, eu sempre quero estar.
Gosto da natureza que nos dá tanta beleza,
Das flores que encantam, das árvores com certeza.
Quando olho para o sol, sinto meu coração aquecer,
E nos momentos de paz, é bom só agradecer.
Gosto do riso das crianças, do cheirinho de pão,
Do sabor do chocolate, que adoça meu coração.
Na hora de ir à escola, fico sempre animado,
Aprendendo sobre amigos, e como amar de verdade.
Com respeito e bondade, sempre vou caminhar,
E nas histórias que conto, é o amor que vai brilhar.
Gosto do que é simples, do que faz o bem,
No meu dia a dia, eu digo: “Eu também!”
Atividades de Múltipla Escolha
1. O que mais ao autor agrada em seu dia a dia?
a) O silêncio
b) As cores que brilham
c) O medo
2. Qual é o sentimento que o sol provoca?
a) Tristeza
b) Raiva
c) Alegria
3. Onde o autor gosta de brincar?
a) Na escola
b) No parque
c) Em casa
4. Que sabor é mencionado como agrado?
a) Salgado
b) Chocolate
c) Azedo
5. O que o autor sente quando aprende sobre respeito e bondade?
a) Indiferença
b) Amor
c) Raiva
6. O que as flores representam para o autor?
a) Alegria
b) Tristeza
c) Susto
7. Quem faz o autor se sentir animado para ir à escola?
a) Os professores
b) Os amigos
c) Os brinquedos
8. O que é importante para o autor nas histórias contadas?
a) A mentira
b) O amor
c) O tédio
9. O que o autor deseja ao longo de seu caminho?
a) Sempre se sentir triste
b) Respeito e bondade
c) Ignorar as pessoas
10. No verão, o que o autor gosta de fazer?
a) Ficar em casa
b) Correr e saltar
c) Dormir o dia todo
11. O autor menciona que gosta de:
a) Apreciar a natureza
b) Apreciar o barulho
c) Apreciar a solidão
12. O que representa a amizade para o autor?
a) Uma responsabilidade
b) Um refúgio
c) Uma obrigação
13. Como o autor se sente ao agradecer?
a) Frustrado
b) Feliz
c) Nervoso
14. O que faz o autor feliz nas suas histórias?
a) A aventura
b) O amor
c) A tristeza
15. O que o autor gostaria que as pessoas fizessem?
a) Ignorar uns aos outros
b) Amar de verdade
c) Competir sempre
Gabarito
1. b
2. c
3. b
4. b
5. b
6. a
7. b
8. b
9. b
10. b
11. a
12. b
13. b
14. b
15. b
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Utilize Imagens Coloridas: Inclua ilustrações ou fotos que representam as imagens e sentimentos do poema. Isso ajuda as crianças a visualizarem o que estão aprendendo.
2. Discussões em Grupo: Após a leitura do poema, promova uma discussão em grupo. Pergunte aos alunos o que eles mais gostam e como isso pode ser relacionado ao amor e respeito.
3. Criação de Poemas: Incentive os alunos a escreverem seus próprios poemas sobre o que eles gostam. Isso promoverá a expressão criativa e a exploração dos sentimentos.
4. Brincadeiras e Dinâmicas: Organize atividades práticas como gincanas onde os alunos possam representar suas preferências de maneira lúdica.
5. Leitura em Voz Alta: Faça a leitura do poema em voz alta. A entonação ajudará os alunos a entenderem melhor o ritmo e a emoção contidos nas palavras.
6. Integração com Música: Adicione uma canção que converse com o tema do poema. A música pode criar associações que ajudam na memorização e no entendimento.
7. Reflexão Diária: Proponha que os alunos escrevam em um diário o que mais gostaram ao longo da semana. Encoraje a prática de gratidão.
8. Atividades Artísticas: Peça para que os alunos façam desenhos ou colagens contendo elementos do que eles gostam, ligando isso às lições de amor e bondade.
9. Agradecimento Formal: Promova uma atividade de agradecimento. As crianças podem escrever cartas ou cartões para pessoas que representam o amor e a bondade em suas vidas.
10. Teatro de Fantoches: Crie uma apresentação onde os alunos podem usar fantoches para representar suas histórias e o que gostam, estimulando a imaginação.
11. Exploração da Natureza: Realize uma aula ao ar livre onde os alunos possam explorar a natureza, um dos temas do poema, e aprender a respeitar o meio ambiente.
12. Interação Familiar: Envolva as famílias em atividades, incentivando que as crianças compartilhem o que gostam com seus pais e como essas preferências ajudam a construir amor e respeito.
13. Jornal Escolar: Crie um espaço no jornal escolar onde os alunos possam compartilhar o que mais gostam, e como isso se relaciona com a sociedade e as lições de respeito.
14. Culminância: Ao final das atividades, organize uma feira do que os alunos gostam, onde cada um pode compartilhar algo especial, seja uma história, um jogo, uma música ou um livro.
15. Refletindo Sobre o Amor e a Bondade: Encerre com uma roda de conversa sobre o que significa amar e respeitar os outros, reforçando a mensagem do poema.
Seguindo essas dicas, o conteúdo se tornará mais dinâmico e envolvente, enriquecendo a experiência de aprendizado dos alunos na disciplina de Ensino Religioso!
