Prova de Língua Portuguesa: Conjunções para o 5º Ano
Tema: Conjunções
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
Prova de Língua Portuguesa – Conjunções
Nome: ______________________
Data: ______________________
Turma: _____________________
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Instruções: Responda todas as questões a seguir. Leia atentamente cada uma das perguntas antes de responder. Use uma caneta ou lápis escuro e escreva suas respostas de acordo com o solicitado.
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Questões de Múltipla Escolha
1. Qual das opções abaixo é uma conjunção?
a) Casa
b) Mas
c) Ele
d) Azul
2. As conjunções “e” e “ou” são classificadas como:
a) Conjunções subordinativas
b) Conjunções coordenativas
c) Conjunções interjeitivas
d) Conjunções afirmativas
3. Observe a frase: “Eu gosto de chocolate, mas não gosto de sorvete.” A conjunção “mas” indica:
a) Soma de sentidos
b) Alternativa
c) Oposição
d) Causa
4. Assinale a alternativa que apresenta apenas conjunções coordenativas:
a) Embora, porque, quando
b) E, mas, ou
c) Se, enquanto, embora
d) Portanto, logo, que
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Questões Verdadeiro ou Falso
5. ( ) As conjunções subordinativas ligam duas orações, sendo que uma delas é dependente da outra.
6. ( ) “Mas” e “porque” são as únicas conjunções que expressam relação de oposição.
7. ( ) A frase “Se chover, não sairei” contém uma conjunção subordinativa.
8. ( ) Conjunções são palavras que conectam apenas palavras isoladas, mas nunca orações.
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Questões de Completar as Frases
9. Complete a frase com uma conjunção adequada:
“Vou ao parque _____ quero encontrar meus amigos.”
10. Complete a frase:
“Ela estudou bastante, _____ passou na prova.”
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Questões Dissertativas
11. Explique a diferença entre conjunções coordenativas e subordinativas. Dê um exemplo para cada uma. (Mínimo de 3 linhas)
12. Crie uma frase utilizando pelo menos três conjunções e explicando a relação entre as partes da frase. (Mínimo de 4 linhas)
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Questões de Análise e Aplicação
13. Leia a frase: “Maria queria ir ao cinema, mas não tinha dinheiro.” O que a conjunção “mas” traz de significado para a frase?
14. Escreva uma pequena história (cerca de 5 a 7 frases) que contenha pelo menos cinco conjunções diferentes e destaque-as.
15. Por que é importante usar conjunções corretamente em um texto? Dê duas razões relevantes. (Mínimo de 3 linhas)
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Questões de Associações
16. Associe as colunas, relacionando a conjunção à sua função:
| Conjunção | Função |
|—————-|—————————–|
| a) E | 1) Alternativa |
| b) Mas | 2) Oposição |
| c) Ou | 3) Soma |
17. Explique, em suas palavras, o que significa a conjunção “porque” numa frase.
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Questões de Revisão
18. Dê três exemplos de frases bem construídas usando conjunções.
19. Identifique a conjunção na frase: “O cachorro latiu e o gato fugiu.” e explique sua função.
20. Reescreva a frase “Ele queria estudar, mas sentiu sono.” utilizando outra conjunção que não “mas”, mudando o sentido da frase.
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Gabarito
1. b) Mas – Conjunção coordenativa.
2. b) Conjunções coordenativas – Elas conectam orações independentes.
3. c) Oposição – O “mas” contrasta as informações.
4. b) E, mas, ou – Todas são conjunções coordenativas.
5. V – As conjunções subordinativas unem dependentes a independentes.
6. F – Existem várias, como “porém”, “todavia”.
7. V – “Se” é uma subordinada.
8. F – Elas também conectam orações.
9. e – (Ex.: Vou ao parque porque quero encontrar meus amigos.)
10. e – (Ex.: Ela estudou bastante, por isso passou na prova.)
11. A) Conjunções coordenativas ligam orações independentes (Ex: “Ele veio, mas não trouxe presentes.”) e subordinativas ligam uma oração dependente a uma independente (Ex: “Se chover, ficaremos em casa.”).
12. (Exemplo de frase com três diferentes conjunções): “Eu queria ir ao parque, mas está chovendo, então vou ficar em casa.”
13. Ela traz uma ideia de contrariedade, já que Maria queria fazer algo mas não conseguiu.
14. (Exemplo de história): “Era uma vez um menino que queria passear, mas estava chovendo. Então, decidiu ficar em casa. Ele leu um livro e ficou feliz com a história. Por isso, aprendeu muito nesse dia.”
15. A) Conjunções ajudam a esclarecer as relações entre ideias e tornam o texto mais fluido e coerente.
16. a-3, b-2, c-1 – A vinculação entre conjunções e suas funções.
17. “Porque” expressa causa, a razão do que foi dito anteriormente.
18. (Exemplos de frases variadas podem ser: “Eu gosto de pizza e bolo de chocolate.”, “Ele saiu, porque precisava comprar pão.”, “Você quer ir ao parque ou prefere ficar em casa?”)
19. Conjunção “e”; função de somar ações.
20. “Ele queria estudar, porém sentiu sono.” (ou “Ele queria estudar, então sentiu sono.”)
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Observação:** Os alunos são incentivados a mostrar suas respostas de forma clara e a explorar suas ideias no desenvolvimento das questões dissertativas. As respostas devem ser discutidas e corrigidas em sala, a fim de garantir a internalização do conhecimento sobre conjunções.
