“Prova de Matemática 5º Ano: Questões e Gabarito Completo”
Tema: Matematica
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 12
Prova de Matemática – 5º Ano
Data: __/__/____
Nome: ________________________
Instruções:
- Leia cada questão com atenção.
- Responda todas as questões.
- Utilize caneta azul ou preta para suas respostas.
- As questões devem ser respondidas no espaço indicado.
Questões:
1. (Múltipla Escolha)
Qual é o resultado da adição 256 + 347?
- A) 603
- B) 583
- C) 613
- D) 633
2. (Verdadeiro ou Falso)
A soma de um número par com um número ímpar é sempre um número par. ( ) Verdadeiro ( ) Falso
3. (Dissertativa)
Explique o que são números decimais e como podemos representar um número decimal em um gráfico de pares ordenados. Utilize um exemplo para ilustrar sua resposta.
4. (Completar a Frase)
Os números que estão à direita da vírgula em um número decimal representam __________. (Preencha a lacuna)
5. (Múltipla Escolha)
Quais dos seguintes números são decimais?
- A) 1/2
- B) 0,25
- C) 5
- D) 3,14
6. (Verdadeiro ou Falso)
Números decimais podem ser representados na forma de frações. ( ) Verdadeiro ( ) Falso
7. (Dissertativa)
Resolva a multiplicação dos decimais 3,5 x 2,2 e apresente sua resposta com explicação do procedimento que utilizou.
8. (Múltipla Escolha)
Qual o resultado da operação 12,3 – 4,8?
- A) 7,5
- B) 8,5
- C) 9,5
- D) 10,5
9. (Completar a Frase)
Quando multiplicamos um número decimal por 10, __________. (Preencha a lacuna com a resposta correta)
10. (Múltipla Escolha)
Qual é o par ordenado que representa o ponto (3,5) no plano cartesiano?
- A) (3, 5)
- B) (5, 3)
- C) (3, 3,5)
- D) (3, 5,0)
11. (Verdadeiro ou Falso)
A multiplicação de um número decimal por um número inteiro sempre resultará em um número decimal. ( ) Verdadeiro ( ) Falso
12. (Dissertativa)
Descreva como você pode representar os resultados de uma multiplicação de decimais em um gráfico de pares ordenados. Forneça um exemplo com seus próprios números.
Gabarito:
1. B) 583
Justificativa: 256 + 347 = 603.
2. Falso
Justificativa: A soma de um número par com um número ímpar resulta em um número ímpar.
3. Resposta esperada: Números decimais são aqueles que têm uma vírgula. Exemplo: 2,5. Para representar em um gráfico de pares ordenados, podemos colocar 2 para x e 5 para y.
4. Decimos
Justificativa: Os números que estão após a vírgula representam as partes fracionárias.
5. B) e D)
Justificativa: 0,25 e 3,14 são números decimais.
6. Verdadeiro
Justificativa: Por exemplo, 0,75 = 75/100.
7. Resposta esperada: O procedimento deve incluir a multiplicação simples (35 x 22 = 770) com a contagem das casas decimais, resultando em 7,70.
8. B) 7,5
Justificativa: 12,3 – 4,8 = 7,5.
9. A vírgula se desloca uma casa à direita.
Justificativa: Multiplicar um decimal por 10 aumenta seu valor.
10. A) (3, 5)
Justificativa: O par ordenado (3,5) é representado como x=3 e y=5.
11. Falso
Justificativa: O resultado pode ser um inteiro.
12. Resposta esperada: O gráfico mostraria o resultado da multiplicação como um ponto no plano, com um exemplo como 1,5 x 2,0 = 3, que poderia ser representado como (1,5, 3).
Obs: O gabarito deve ser ajustado e sintetizado ao nível de entendimento e criticidade esperada dos alunos do 5º ano.
