Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 3º Ano do EM | 15 Questões

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Identificação

Escola: Escola Estadual de Ensino Médio

Aluno: __________________________________

Data: ___/___/____

Instruções para o Aluno

Leia cada questão atentamente e escolha a alternativa que você considera correta. Marque a letra correspondente à sua resposta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 1 hora.

Questões

1. Leia o trecho a seguir:

   “Em um mundo onde a tecnologia avança rapidamente, a leitura se torna um ato de resistência e liberdade.”

   Qual é a condição de produção desse texto?

   • A) O autor é um especialista em tecnologia.
   • B) O texto foi escrito para uma revista sobre educação.
   • C) O autor se opõe ao uso de tecnologia.
   • D) O texto foi produzido durante um evento literário.

2. Considere o seguinte poema:

   “Caminhando pelas ruas da cidade, o sol se punha, a beleza se revelava e a vida pulsava em cada esquina.”

   Qual a relação entre as partes do texto?

   • A) Apenas uma descrição do sol.
   • B) Uma narrativa que descreve um momento e conecta a natureza com a vida urbana.
   • C) Um relato sobre a vida do autor.
   • D) Uma crítica ao urbanismo.

3. Leia as duas frases a seguir:

   “O Brasil é um país tropical.” / “O Brasil possui uma diversidade de climas e biomas.”

   Essas frases estabelecem uma relação de:

   • A) Causa e efeito.
   • B) Contraste.
   • C) Exemplificação.
   • D) Comparação.

4. No texto de um site de notícias, o autor cita um estudo que afirma: “A leitura melhora a capacidade de concentração.” Qual é o efeito de sentido dessa citação?

   • A) O autor está inventando informações.
   • B) A citação confere credibilidade ao argumento.
   • C) A citação é irrelevante para o tema.
   • D) O autor discorda da informação apresentada no estudo.

5. Em um debate sobre a educação, um aluno argumenta: “Se tivermos mais investimentos em tecnologia, nossos alunos aprenderão mais.” Qual é o movimento de sustentação nesse argumento?

   • A) A relação entre investimento e aprendizado.
   • B) A crítica à falta de tecnologia nas escolas.
   • C) A descrição do sistema educacional atual.
   • D) A comparação com outros países.

6. Leia o texto abaixo:

   “A leitura é fundamental para a formação de cidadãos críticos e conscientes. Em tempos de fake news, a capacidade de analisar informações é essencial.”

   Esse texto busca:

   • A) Apresentar apenas dados sobre leitura.
   • B) Convencer o leitor sobre a importância da leitura em um contexto atual.
   • C) Comparar a leitura com outras formas de entretenimento.
   • D) Criticar a falta de leitura entre os jovens.

7. Qual é o efeito de sentido gerado pela escolha da palavra “fake news” no texto?

   • A) Indica a importância das notícias verdadeiras.
   • B) Cria uma sensação de urgência e relevância no tema.
   • C) Diminui a credibilidade do texto.
   • D) Sugere que todas as notícias são falsas.

8. Leia a paródia de uma famosa canção:

   “No lugar de um coração, só um chip no meu peito. A tecnologia me ama, mas eu sou só um projeto.”

   Qual é a relação de intertextualidade presente na paródia?

   • A) A paródia não se relaciona com canções anteriores.
   • B) Há uma crítica ao romantismo presente nas músicas.
   • C) A paródia homenageia um estilo musical específico.
   • D) Refere-se a uma mudança na forma de amar contemporânea.

9. Em um artigo de opinião, o autor diz: “Enquanto muitos acreditam que a tecnologia é um vilão, outros enxergam nela a solução para diversos problemas.” Essa frase exemplifica qual movimento de argumentação?

   • A) A sustentação de um posicionamento unidimensional.
   • B) A negociação de diferentes perspectivas sobre um mesmo tema.
   • C) A refutação de uma ideia popular.
   • D) A exemplificação de um caso específico.

10. Leia o seguinte texto informativo:

    “A água é um recurso vital, essencial para a vida, e sua escassez é uma realidade enfrentada por muitos países.”

    Qual é o propósito desse texto?

    • A) Informar sobre a importância da água.
    • B) Criticar o uso excessivo da água.
    • C) Apresentar soluções para a crise hídrica.
    • D) Fazer uma comparação entre água potável e água mineral.

11. Qual a função da expressão “escassez é uma realidade” no contexto do texto anterior?

    • A) Aumentar a urgência da mensagem.
    • B) Diminui a seriedade do problema.
    • C) Sugere que a água não é importante.
    • D) Cria confusão sobre o tema tratado.

12. Em um debate sobre educação, a professora diz: “A educação não é responsabilidade apenas da escola, mas de toda a sociedade.” Qual é a perspectiva que ela está defendendo?

    • A) A crítica ao sistema educacional.
    • B) A importância do envolvimento familiar e comunitário na educação.
    • C) A defesa de um ensino exclusivamente técnico.
    • D) A ideia de que a escola deve resolver todos os problemas sociais.

13. Leia a frase:

    “O futuro é digital, e aqueles que não se adaptarem ficarão para trás.”

    O que essa frase sugere sobre a relação entre tecnologia e futuro?

    • A) A tecnologia é opcional para o futuro.
    • B) A adaptação à tecnologia é crucial para o progresso.
    • C) O futuro não depende da tecnologia.
    • D) A tecnologia é um obstáculo ao futuro.

14. Qual dos seguintes textos é um exemplo de interdiscursividade?

    • A) Uma poesia que fala sobre a natureza.
    • B) Um artigo que analisa uma obra literária e relaciona com questões sociais.
    • C) Um conto de fadas.
    • D) Um relato de viagem.

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: B

   Comentário: O texto é produzido para um contexto de discussão sobre tecnologia e educação, refletindo uma crítica atual. Habilidade BNCC: (EM13LP01)

2. Resposta correta: B

   Comentário: O texto conecta a beleza do pôr do sol com a vida urbana, criando uma relação entre natureza e cotidiano. Habilidade BNCC: (EM13LP02)

3. Resposta correta: C

   Comentário: A segunda frase exemplifica a diversidade climática do Brasil, ampliando a ideia inicial. Habilidade BNCC: (EM13LP03)

4. Resposta correta: B

   Comentário: A citação de um estudo confere respaldo à afirmação do autor, fortalecendo seu argumento. Habilidade BNCC: (EM13LP04)

5. Resposta correta: A

   Comentário: O aluno sustenta seu argumento ao relacionar investimento em tecnologia ao aprendizado. Habilidade BNCC: (EM13LP05)

6. Resposta correta: B

   Comentário: O texto ressalta a importância da leitura em um contexto atual de desinformação. Habilidade BNCC: (EM13LP06)

7. Resposta correta: B

   Comentário: A expressão “fake news” chama atenção para um problema relevante, aumentando a urgência da mensagem. Habilidade BNCC: (EM13LP06)

8. Resposta correta: D

   Comentário: A paródia critica a forma contemporânea de amar, dialogando com a canção original. Habilidade BNCC: (EM13LP03)

9. Resposta correta: B

   Comentário: O autor apresenta diferentes pontos de vista, negociando a discussão sobre a tecnologia. Habilidade BNCC: (EM13LP05)

10. Resposta correta: A

    Comentário: O texto informa sobre a importância da água como recurso vital. Habilidade BNCC: (EM13LP01)

11. Resposta correta: A

    Comentário: A expressão gera um senso de urgência sobre a crise hídrica, chamando a atenção para a gravidade da situação. Habilidade BNCC: (EM13LP06)

12. Resposta correta: B

    Comentário: A professora defende a ideia de que a educação deve ser uma responsabilidade compartilhada. Habilidade BNCC: (EM13LP05)

13. Resposta correta: B

    Comentário: A frase sugere que a adaptação à tecnologia é crucial para o progresso no futuro. Habilidade BNCC: (EM13LP06)

14. Resposta correta: B

    Comentário: O artigo que relaciona uma obra literária a questões sociais é um exemplo claro de interdiscursividade. Habilidade BNCC: (EM13LP04)

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliação do conhecimento dos alunos sobre as habilidades especificadas na BNCC. É importante