“Aprenda Simple Present: Aula Engajadora para o 6º Ano”
A aula sobre SIMPLE PRESENT é uma oportunidade única para os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental 2 se aprofundarem em um dos temas fundamentais da gramática da língua inglesa. Este plano de aula foi elaborado para proporcionar não apenas uma introdução ao Simple Present, mas também um entendimento claro sobre sua utilização e importância no cotidiano. O tema é amplamente aplicado e, através desta aula, os alunos poderão ver como o uso do Simple Present se encaixa em situações reais, impulsionando, assim, seu interesse e motivação para aprender.
O Simple Present é um tempo verbal que descreve ações habituais e estados permanentes, e sua prática é essencial para que os alunos consigam se expressar de maneira eficaz em inglês. Com uma duração de 45 minutos, esta aula proporcionará aos alunos uma explicação detalhada, exercícios práticos e discussões em grupo, com foco em sua aplicação na comunicação diária. Através de atividades lúdicas e envolventes, os alunos aprenderão a formular sentenças e reconhecer a estrutura deste tempo verbal.
Tema: Simple Present
Duração: 45 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 6º Ano
Faixa Etária: 8 a 13 anos
Objetivo Geral:
Compreender e aplicar o tempo verbal Simple Present em situações cotidianas, possibilitando aos alunos descrever ações habituais, rotinas diárias e estados permanentes em inglês.
Objetivos Específicos:
– Identificar a estrutura do Simple Present em frases afirmativas, negativas e interrogativas.
– Produzir frases completas utilizando o Simple Present para descrever rotinas diárias.
– Reconhecer o uso do Simple Present em contextos de comunicação oral e escrita.
– Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos simples em inglês utilizando o Simple Present.
Habilidades BNCC:
– (EF06LI19) Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas diárias.
– (EF06LI20) Utilizar o presente contínuo para descrever ações em progresso.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores
– Projetor (se disponível)
– Folhas de exercícios impressas sobre o Simple Present
– Vídeos curtos ou clipes que exemplifiquem o uso do Simple Present
– Materiais artísticos para atividade lúdica (papel, canetinhas, etc.)
Situações Problema:
Como podemos nos comunicar sobre nossas rotinas diárias usando o inglês? Quais ações fazemos frequentemente que podem ser descritas usando o Simple Present?
Contextualização:
O Simple Present é amplamente utilizado em conversas do dia a dia, sendo a chave para expressar ações habituais e cotidianos. Por exemplo, conversas sobre atividades como ir à escola, fazer esportes ou hobbies. Entender como criar sentenças no Simple Present ajudará os alunos a se expressarem melhor em situações cotidianas.
Desenvolvimento:
– Comece a aula apresentando o tema Simple Present. Explique que este tempo verbal é usado para descrever ações que ocorrem frequentemente ou estados permanentes.
– Peça a um aluno para formular algumas frases sobre as ações que ele realiza diariamente, escrevendo no quadro as estruturas gramaticais que ele utiliza.
– Introduza a estrutura das frases no Simple Present (sujeito + verbo + complemento) e explique as conjugações para os verbos regulares e irregulares.
– Apresente alguns verbos comuns usados no Simple Present e peça aos alunos que lembram de frases que podem ser formadas a partir deles.
– Mostre um vídeo curto que exemplifique o uso do Simple Present e analise com a turma.
– Proporcione aos alunos a prática com exercícios impressos e discuta as respostas em grupo.
Atividades sugeridas:
1. Atividade 1: Frases de Rotina
– Objetivo: Produzir frases no Simple Present descrevendo a própria rotina.
– Descrição: Cada aluno deve escrever 5 frases sobre o que faz todos os dias.
– Instruções: Os alunos formarão pares e compartilharão suas frases. Cada aluno deve corrigir as frases do colega, se necessário.
2. Atividade 2: Cartazes de Rotina
– Objetivo: Criar um cartaz ilustrativo que represente a rotina de um colega.
– Descrição: Em grupos, os alunos escolherão um colega para descrever suas atividades diárias em um cartaz.
– Instruções: Eles deverão usar o Simple Present nas descrições ilustradas.
3. Atividade 3: Jogo de Entrevista
– Objetivo: Praticar o Simple Present em diálogos.
– Descrição: Em duplas, alunos farão perguntas uns aos outros sobre suas rotinas.
– Instruções: Cada aluno deve anotar as respostas utilizando o Simple Present.
Discussão em Grupo:
Promova uma discussão onde os alunos possam compartilhar o que aprenderam sobre o Simple Present. Pergunte como as frases que eles formaram podem ser úteis em uma conversa e por que é importante conhecer essa estrutura.
Perguntas:
– Que verbo você acha que é o mais importante para descrever suas atividades diárias?
– Como você usaria o Simple Present para se apresentar a alguém?
– Por que é útil saber como usar o Simple Present em inglês?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da participação dos alunos nas atividades, bem como pela correção das frases escritas e na apresentação dos cartazes e diálogos. A habilidade de aplicar o Simple Present de forma adequada na comunicação oral e escrita será considerada.
Encerramento:
Finalize a aula enfatizando a importância do Simple Present para a comunicação cotidiana. Reforce que, ao utilizar essa estrutura, eles estarão mais aptos a se expressar em inglês.
Dicas:
– Utilize exemplos do cotidiano dos alunos para que consigam visualizar melhor o uso do Simple Present.
– Sempre que possível, associe o aprendizado à cultura anglófona, como músicas e seriados, que utilizem o Simple Present.
– Foque em criar um ambiente colaborativo, onde todos se sintam à vontade para praticar.
Texto sobre o tema:
O Simple Present é um dos tempos verbais mais fundamentais na língua inglesa. Ele é essencial para expressar ações que ocorrem de forma habitual, como atividades diárias e rotinas. Por exemplo, quando alguém diz: “I wake up at 7 AM” (Eu acordo às 7 da manhã), está usando o Simple Present para descrever uma rotina. As frases formadas nesse tempo verbal podem ajudar a descrever a vida cotidiana e as interações que temos com outras pessoas. Além disso, o Simple Present não apenas comunica ações, mas também estados permanentes, como em “The sky is blue” (O céu é azul).
Saber usar o Simple Present é crucial para a comunicação efetiva em inglês, pois muitos diálogos diários requerem sua aplicação. No entanto, esse tempo verbal pode apresentar desafios, como as variações na conjugação de verbos e a utilização correta em frases negativas e interrogativas. Com a prática, os alunos poderão desenvolver uma compreensão mais profunda e intuitiva do Simple Present, permitindo que se comuniquem com confiança e clareza.
Desdobramentos do plano:
Um dos principais desdobramentos que este plano de aula pode trazer é a integração do Simple Present em outros tópicos de vocabulação e gramática. A compreensão desse tempo verbal deve ser complementada por um estudo sobre hábitos saudáveis e rotinas. Por exemplo, os alunos podem explorar tópicos como os alimentos que consomem diariamente, as atividades recreativas que participam ou as responsabilidades escolares que têm. Essa abordagem interdisciplinar não só reforça o aprendizado do Simple Present, mas também promove uma consciência sobre suas rotinas e escolhas de vida.
Outro desdobramento interessante é a conexão entre o Simple Present e a produção de textos descritivos. Os alunos poderão avançar para a criação de textos maiores, como diários ou relatos de experiências pessoais, usando o Simple Present como o tempo principal para descrever eventos passados ou ações que realizam. Isso também ajudará a desenvolver a habilidade de escrita, promovendo a prática de estruturação de textos coerentes e coesos.
Além disso, a utilização de recursos multimídia, como vídeos e músicas, pode enriquecer ainda mais a abordagem ao Simple Present. Incorporar canções que utilizam esse tempo verbal permitirá que os alunos identifiquem estruturas gramaticais em um contexto de entretenimento, facilitando o aprendizado de uma maneira mais envolvente e memorizável.
Orientações finais sobre o plano:
Ao aplicar este plano de aula sobre o Simple Present, é importante lembrar que o aprendizado de uma língua é um processo contínuo. Os alunos devem ser incentivados a praticar o Simple Present não apenas em sala de aula, mas também fora dela. O uso de aplicativos de idiomas e plataformas online pode ser uma excelente maneira de complementar as lições em classe.
Além disso, a formação de grupos de estudo entre os alunos pode facilitar a prática diária do inglês. Promover um intercâmbio de conversação onde possam praticar o Simple Present em situações reais pode fazer a diferença na retenção desse conteúdo. Comunicações regulares com falantes nativos ou a visualização de mídias em inglês são ótimas alternativas para reforçar a prática e a compreensão do tempo verbal.
Por último, o feedback constante e construtivo sobre as produções dos alunos é fundamental. Ao corrigir e sugerir melhorias, o professor poderá guiar os alunos ao uso correto e ao domínio do Simple Present, criando um ambiente de aprendizado positivo e motivador.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo da Memória: Crie cartas com verbos no infinitivo em uma face e frases no Simple Present na outra. Os alunos devem encontrar os pares corretos.
2. Teatro de Fantoches: Alunos podem criar uma cena curta usando Simple Present nas falas dos personagens.
3. Desfile de Rotinas: Os estudantes se vestem (ou usam acessórios) para representar a rotina de uma figura famosa (ex: um atleta, músico) e os colegas devem adivinhar usando frases no Simple Present.
4. Jogo da Roda da Fortuna: Uma roda que possui diferentes verbos, os alunos giram e devem criar uma frase sobre seu dia a dia utilizando o verbo escolhido.
5. Caça ao Tesouro: Organize uma atividade onde as pistas estejam escritas em Simple Present e os alunos precisam seguir as instruções para encontrar um “tesouro”.
Com essas sugestões e uma aula bem estruturada, os alunos do 6º ano terão uma excelente oportunidade de compreender a importância do Simple Present e aplicá-lo em suas comunicações diárias.
