Nesta atividade, o aluno explorará o alfabeto de forma lúdica e sensorial, utilizando materiais concretos para identificar e aprender as letras. O objetivo é promover o reconhecimento das letras do alfabeto através de experiências práticas e divertidas.

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Adaptações Específicas

Utilizar letras em materiais táteis para facilitar a identificação.

• Instruções curtas e diretas, repetindo sempre que necessário.
• Criar um ambiente tranquilo, evitando distrações externas que possam interferir na concentração do aluno.
• Permitir que o aluno utilize recursos visuais, como cartões coloridos, para reforçar a aprendizagem.

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Materiais e Recursos

Letras do alfabeto em papel ou cartão (táteis, se possível)

• Tinta tátil (ou outro material que ofereça textura)
• Jogos adaptados (como quebra-cabeças de letras)
• Um espaço com tapete ou área macia para atividades motoras
• Caixa para armazenar as letras

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1. Apresentação das Letras (5 min)

   Mostre as letras do alfabeto uma a uma, utilizando a tinta tátil.

• Diga o nome da letra e incentive o aluno a tocar e sentir a textura.

1. Atividade de Correspondência (10 min)

   Espalhe letras em uma superfície.

• Peça ao aluno para pegar uma letra e colocá-la em uma caixa correspondente.
• A cada letra que o aluno coloca, diga o nome dela e faça o som que ela representa.

1. Jogo da Memória (10 min)

   Utilize cartas com letras e faça um jogo de memória simples, onde o aluno deve encontrar pares.

• Explique a atividade de forma clara e demonstre como jogar.

1. Finalização e Revisão (5 min)

   Revise as letras que o aluno trabalhou, perguntando quais ele mais gostou.

• Ofereça elogios e reforços positivos.

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Estratégias de Apoio

Mantenha um tom de voz calmo e encorajador.

• Utilize gestos e expressões faciais para tornar as instruções mais claras.
• Ofereça pausas regulares, se o aluno parecer sobrecarregado.
• Permita que o aluno escolha quais letras gostaria de trabalhar.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar o envolvimento do aluno durante a atividade.

• Observar se ele consegue identificar e nomear algumas letras.
• Registrar as respostas e reações do aluno, sem pressão para resultados perfeitos.

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Variações e Extensões

Criar uma caça ao tesouro onde o aluno deve encontrar letras escondidas na sala.

• Introduzir músicas que mencionem o alfabeto, tornando a aprendizagem mais divertida.
• Usar desenhos de letras para que o aluno possa colorir, associando a letra a palavras que começam com ela.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de alfabetização que utilizem sons e imagens para reforçar o aprendizado das letras.

• Dispositivos de áudio que leiam o nome das letras quando pressionados.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade é projetada para ser simples, envolvente e adaptável, promovendo a aprendizagem do alfabeto de forma inclusiva e significativa para o aluno com TEA. 😊📚