“Exploração Sensorial com Maizena: Atividades para Bebês”

A proposta de plano de aula em questão é voltada para a educação infantil, especificamente para a faixa etária de bebês, que abrange crianças de zero a um ano e seis meses. O foco principal é a exploração da maizena, um material comum na cozinha que pode ser utilizado de forma divertida e educativa. Este plano visa não apenas entreter, mas também estimular o desenvolvimento sensorial, motor e social dos pequenos ao introduzir atividades que envolvam a manipulação e a brincadeira com a maizena.

Durante os dois dias de atividade, as crianças terão oportunidades de explorar o mundo ao seu redor, aprender sobre texturas, cores e as propriedades físicas da maizena. Além disso, o plano prevê momentos de interação entre os bebês e seus cuidadores, promovendo laços afetivos por meio de brincadeiras significativas e do compartilhamento de experiências. O uso da maizena será uma ponte para os bebês entenderem as relações de causa e efeito, bem como o desenvolvimento de habilidades motoras finas através da manipulação.

Tema: Explorando a Maizena
Duração: 2 Dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 1 ano e 6 meses

Objetivo Geral:

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Promover o desenvolvimento sensorial, motor e social dos bebês por meio da exploração da maizena, estimulando a curiosidade, a criatividade e a interação social.

Objetivos Específicos:

– Proporcionar experiências sensoriais com a maizena, explorando texturas e formas.
– Fomentar a comunicação e expressão emocional através de gestos e vocalizações.
– Estimular a interação entre os bebês e os adultos, bem como entre os próprios bebês.
– Promover a exploração das propriedades físicas da maizena, como o toque e a transformação ao adicionar água.

Habilidades BNCC:

Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
– (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– (EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
– (EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

Campo de Experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
– (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
– (EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar) na interação com o mundo físico.

Materiais Necessários:

– Maizena
– Recipientes (bandejas ou bacias)
– Água
– Colheres
– Pincéis e ferramentas para manipulação
– Olhos móveis (para decoração)
– Panos para limpeza
– Superfícies apropriadas para explorá-los

Situações Problema:

– Como a maizena muda de forma quando adicionamos água?
– O que acontece quando usamos nossos dedos?
– Quais sons conseguimos fazer com a maizena?

Contextualização:

A maizena é um material que oferece múltiplas possibilidades de exploração sensorial e visual para os bebês. Este plano promove um ambiente acolhedor onde os pequenos podem experimentar e descobrir, não só de forma individual, mas também em grupo, fomentando a socialização.

Desenvolvimento:

Dia 1:
– Proporcione que os bebês explorem a maizena seca em bandejas. Deixe que toquem, sintam a textura e até façam pequenas bolinhas.
– Atividades de empilhar com recipientes, onde os bebês podem brincar com a maizena, tentando colocar e tirar o material de dentro.
– Introduza um pouco de água e incentive os bebês a verem a transformação da maizena em uma massa mais espessa, permitindo que sintam a mudança na textura.

Dia 2:
– Inicie o dia com uma música ou rima que envolva movimentos e sons.
– Atividades com os olhos móveis: após a exploração, deixe que colem-os nas massinhas de maizena ou façam expressões.
– Termine o dia fazendo limpezas divertidas, onde os bebês ajudem a limpar com os panos, promovendo familiaridade com a rotina.

Atividades sugeridas:

1. Exploração da Textura:
Objetivo: Promover a descoberta sensorial.
Descrição: Os bebês serão colocados em um espaço seguro com bandejas cheias de maizena seca para explorar.
Instruções: Deixe que eles toquem e experimentem com as mãos. Comente sobre a sensação e como ela escorrega, o que provoca risadas e surpresas.
Materiais: Maizena, bandejas.
Adaptação: Para bebês que têm dificuldades motoras, ofereça diferentes texturas ao lado da maizena, como tecidos.

2. Mudança de Estado:
Objetivo: Explorar a interação com a água.
Descrição: Adicionar água à maizena e observar a mudança de textura e forma.
Instruções: Incentive os bebês a misturar com as mãos e ver como a maizena se transforma.
Materiais: Maizena, água, bandejas.
Adaptação: Para aqueles que não gostam de molhar as mãos, proporcione esponjas para manipulação.

3. Criação de Sons:
Objetivo: Estimular a percepção sonora.
Descrição: Produzir sons batendo a maizena em diferentes superfícies.
Instruções: Ajude os bebês a experimentar sons diferentes, incentivando a imitação.
Materiais: Bandejas, colheres.
Adaptação: Usar objetos de diferentes formas e tamanhos para ver como eles alteram os sons.

4. Artes com Maizena:
Objetivo: Incentivar a criatividade e a coordenação motora.
Descrição: Utilizar a maizena para criar formas e decorações, utilizando os olhos móveis.
Instruções: Mostre como fazer pequenas figuras e incentivos à expressão.
Materiais: Maizena, olhos móveis, água.
Adaptação: Permitir que façam marcas em papéis também, envolvendo arte na exploração.

5. Brincadeira de Limpeza:
Objetivo: Incorporar a tarefa de limpeza na rotina.
Descrição: Envolver os bebês em brincadeiras que incluam limpeza com pano.
Instruções: Proporcione panos e incentive-os a limpar a ‘bagunça’ da maizena.
Materiais: Panos, maizena.
Adaptação: Para bebês que não podem se mover muito, traga o processo para eles, permitindo participação supervisionada.

Discussão em Grupo:

Após cada dia, é essêncial reunir todos os bebês e cuidadores para uma discussão breve sobre o que foi realizado. Conversar sobre o que sentiram e o que mais gostaram nas atividades pode proporcionar um aprofundamento das experiências vividas.

Perguntas:

– Como você se sentiu ao tocar a maizena?
– O que aconteceu quando a água entrou na maizena?
– Que sons conseguimos fazer com a maizena?

Avaliação:

A avaliação será observacional. Os educadores devem atentar-se para a interação dos bebês entre si e com os adultos, como eles exploram a maizena, se demonstram curiosidade, e quais reações provocam os materiais utilizados. Os cuidadores podem fazer anotações sobre as reações dos bebês nas atividades e o engajamento geral.

Encerramento:

No final do segundo dia, promover um momento de despedida e reflexão sobre as atividades, incentivando os cuidadores a compartilhar suas impressões valorizando cada descoberta realizada. Fazer uma pequena celebração, como uma canção, que simbolize a conclusão deste aprendizado divertido.

Dicas:

Facilite a comunicação com perguntas simples que estimulem os gestos e expressões. Explore diversos contextos além da atividade principal, como por exemplo a leitura de histórias relacionadas à alimentação e experiências sensoriais. Em cada dia de atividade, mantenha um ambiente acolhedor e estimulante, ajustando o nível de dificuldade conforme a resposta dos bebês.

Texto sobre o tema:

A maizena é uma substância derivada do milho, amplamente utilizada em várias receitas e na culinária do dia a dia. No entanto, seu uso pode se estender além da cozinha, adentrando o território das brincadeiras e experiências educativas para a educação infantil. Para bebês, a exploração sensorial é uma atividade fundamental para o desenvolvimento, pois envolve várias áreas de aprendizado, como a percepção tátil, visual e auditiva. Quando os bebês exploram a maizena, eles vão além de sentir suas texturas e formatos; eles também começam a compreender o conceito de transformação, ao adicionarem água e observarem como a maizena muda de estado.

A interação com a maizena também possibilita desenvolver habilidades motoras finas. Ao manusear este material, os pequenos exercitam suas mãos e dedos, fortalecendo a coordenação motora global. Além disso, a manipulação de texturas é fundamental para que as crianças possam ir reconhecendo a diferença entre os materiais, promovendo a exploração das propriedades físicas, como cor, odor e sensação ao toque. Este tipo de atividade é muito importante no início da vida, principalmente ao ajudarem as crianças a entenderem e interagirem com as qualidades do mundo ao seu redor.

Além disso, o papel do adulto é imprescindível nessa exploração. Ao criarem um ambiente seguro e estimulante, os cuidadores têm a oportunidade de se conectarem com os bebês, incentivando a comunicação não verbal através de gestos, expressões e sons. A interação promove o fortalecimento dos vínculos afetivos e uma relação de confiança, essencial para o desenvolvimento emocional dos pequenos. É fundamental também que a abordagem respeite o tempo e a vontade das crianças, permitindo que elas se sintam à vontade para explorar e descobrir por conta própria.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula sobre exploração da maizena pode ser um ponto de partida para diversas outras atividades no decorrer da semana. Por exemplo, após a realização das atividades sensoriais, é possível introduzir a temática da culinária, convidando os bebês e suas respectivas famílias a participar da confecção de receitas simples que utilizem a maizena como ingrediente-chave. Essa interação direta com os alimentos permite que as crianças se familiarizem com o processo de preparação e a importância dos ingredientes, desenvolvendo, assim, um senso de colaboração e envolvimento com a rotina familiar.

Outro desdobramento interessante é a criação de um álbum de fotos ou um mural com registros das atividades realizadas. Não só proporcionará uma forma de documentar o aprendizado e as recriações, mas também servirá como um recurso visual que pode ser compartilhado em reuniões ou apresentações, mostrando aos pais e responsáveis a jornada de aprendizado dos bebês. A visualização dos momentos vividos também poderá estimular conversas e lembranças entre as crianças e os adultos, criando um espaço onde todos possam rever e reexperienciar as descobertas feitas.

Ainda dentro do universo da maizena, o plano pode abrir portas para o conhecimento sobre ciência básica. Após a exploração inicial, é possível avançar para atividades que envolvam experimentos simples, como fazer “slime” ou observar a reação da maizena em diferentes líquidos, como o óleo e a água. A partir dessas experiências, podem surgir novas discussões sobre as propriedades visíveis dos líquidos, explorando os conceitos de densidade e transformação física, temas que, mesmo que simplificados, introduzem a ciência de maneira divertida e envolvente para os bebês.

Orientações finais sobre o plano:

A implementação do plano de aulas sobre a exploração da maizena deve ser feita de forma atenta e acolhedora, respeitando os limites e as individualidades de cada bebê. É fundamental que os educadores prestem atenção aos sinais de interesse e conforto dos pequenos, promovendo um ambiente em que eles se sintam seguros para explorar. Isso pode incluir ajustes nas atividades, caso alguma delas não se mostre interessante para as crianças, ou adequar o ritmo das atividades conforme a energia e disposição dos bebês.

Além disso, é importante destacar a importância da presença dos cuidadores durante as atividades. Eles não são apenas os facilitadores, mas também são parte ativa no processo de aprendizado. Ao incentivarem a interação entre as crianças, os adultos ajudam a criar um ambiente social rico, onde o lar e a escola se entrelaçam, fomentando o desenvolvimento emocional e social dos pequenos.

Por fim, documentar as descobertas e os aprendizados dos bebês é uma prática valiosa. Registrar em palavras ou imagens as experiências proporciona reflexões e diálogos entre todos os envolvidos. Com isso, as famílias se sentem mais integradas ao processo educativo e podem compartilhar essas experiências em casa, promovendo um ciclo de aprendizado que se estende para fora da sala de aula, fortalecendo a conexão entre o ambiente escolar e o lar.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Laboratório Sensório:
Objetivo: Desenvolver a percepção tátil e visual.
Descrição: Montar diferentes estações com variados materiais para que os bebês possam explorar. Exemplo, colocar maizena misturada com corantes, areia e outros elementos para que eles sintam as diferenças.
Materiais: Maizena, corantes, areia, bandejas.
Como fazer: Disponibilizar as estações em um ambiente seguro, supervisionando as atividades.

2. Historia Interativa:
Objetivo: Envolver bebês em narrativas.
Descrição: Ler uma história que envolva elementos da cozinha e da maizena, utilizando sons e gestos para representar os personagens.
Materiais: Livro, máscara (opcional para encenar).
Como fazer: Contar a história variando as entonações e ritmos, incentivando a participação dos bebês.

3. Brincadeira de Grupo:
Objetivo: Fomentar a interação social.
Descrição: Organizar uma roda onde cada bebê deve “passar” a maizena em um recipiente.
Materiais: Recipientes, maizena.
Como fazer: Estimular comunicação e interação entre os bebês, enfatizando o compartilhamento e a troca.

4. Música e Movimento:
Objetivo: Integrar música e movimento.
Descrição: Criar uma música que envolva o uso das mãos na maizena, promovendo movimentos coreográficos.
Materiais: Música, maizena.
Como fazer: Incorporar danças simples e adaptações da letra da música para que os bebês possam acompanhar.

5. Experiência de Mistura:
Objetivo: Explorar reações.
Descrição: Mostrar como diferentes ingredientes interagem com a maizena, como óleo ou água.
Materiais: Maizena, óleo, água, bandejas.
Como fazer: Dispor os elementos e incentivar os bebês a observar e manipular as misturas, promovendo discussões sobre o que estão vendo.

Este plano de aula sobre a exploração da maizena é um guia abrangente que, se seguido cuidadosamente, garantirá um aprendizado significativo e divertido para os bebês, ao mesmo tempo em que promove o desenvolvimento da coordenação motora, habilidades sociais e a capacidade de comunicação.