Simulado SAEB de Matemática para 9º Ano – Funções e Geometria

Simulado SAEB – Matemática – 9º ano EF

📚 Disciplina: Matemática

🎓 Série/Etapa: 9º ano EF

📝 Número de Questões: 6

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Descritores SAEB

🎯 Tema Principal: Funcoes

📋 Descritores SAEB: D1, D2, D3, D4, D5, D6, D7, D8

📅 Data de Criação: 19/10/2025

Simulado SAEB – Matemática 9º Ano EF

Simulado SAEB – Matemática

Dados do Simulado

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: ____________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos. Boa sorte!

Questões

  1. Em um mapa, a localização de uma escola é representada pelo ponto A. Se a escola está a 3 km ao norte da praça central (ponto B), qual a representação gráfica correta dessa situação?

    • A) A escola está a 3 km ao leste de B.
    • B) A escola está a 3 km ao sul de B.
    • C) A escola está a 3 km ao norte de B.
    • D) A escola está a 3 km a oeste de B.
  2. Um artista criou uma escultura em forma de cubo. Se a aresta do cubo mede 4 cm, qual é a área total da superfície da escultura?

    • A) 24 cm²
    • B) 48 cm²
    • C) 64 cm²
    • D) 32 cm²
  3. Em uma sala de aula, três alunos mediram os ângulos de um triângulo e obtiveram os seguintes resultados: 50°, 60° e 70°. Esses ângulos são:

    • A) Ângulos de um triângulo retângulo.
    • B) Ângulos de um triângulo escaleno.
    • C) Ângulos de um triângulo isósceles.
    • D) Ângulos de um triângulo equilátero.
  4. Considere um quadrilátero ABCD onde AB = 8 cm, BC = 6 cm, CD = 8 cm e DA = 6 cm. Que tipo de quadrilátero é ABCD?

    • A) Retângulo
    • B) Trapézio
    • C) Losango
    • D) Paralelogramo
  5. Um arquiteto está projetando uma praça que possui um caminho em forma de quadrado com 10 m de lado. Qual será a área do caminho, em m²?

    • A) 50 m²
    • B) 100 m²
    • C) 200 m²
    • D) 25 m²
  6. Uma figura foi ampliada em uma escala de 2:1. Se um triângulo original tinha lados medindo 3 cm, 4 cm e 5 cm, qual será o comprimento dos lados do triângulo ampliado?

    • A) 6 cm, 8 cm, 10 cm
    • B) 3 cm, 4 cm, 5 cm
    • C) 9 cm, 12 cm, 15 cm
    • D) 12 cm, 16 cm, 20 cm

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: C) A escola está a 3 km ao norte de B.

    Comentário: Esta questão trabalha o descritor (D1), pois envolve a identificação de localização em um mapa.

  2. Resposta correta: C) 64 cm².

    Comentário: A área total da superfície de um cubo é dada pela fórmula 6 * (aresta)². Portanto, 6 * (4)² = 96 cm². Esta questão aborda o descritor (D2), que envolve propriedades de figuras tridimensionais.

  3. Resposta correta: B) Ângulos de um triângulo escaleno.

    Comentário: Todos os ângulos são diferentes, caracterizando o triângulo escaleno e trabalhando o descritor (D3).

  4. Resposta correta: D) Paralelogramo.

    Comentário: O quadrilátero possui lados opostos iguais, caracterizando um paralelogramo, atendendo ao descritor (D4).

  5. Resposta correta: B) 100 m².

    Comentário: A área de um quadrado é calculada por lado², ou seja, 10² = 100 m², relacionando-se ao descritor (D5).

  6. Resposta correta: A) 6 cm, 8 cm, 10 cm.

    Comentário: A ampliação em 2:1 significa que os lados são multiplicados por 2, resultando em 6, 8 e 10 cm, trabalhando o descritor (D7).

Mapeamento de Descritores SAEB

Questão Descritor SAEB
1 D1
2 D2
3 D3
4 D4
5 D5
6 D7

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de revisão. As questões abordam conceitos fundamentais de funções e geometria relacionados à BNCC e aos descritores SAEB. Avalie a compreensão dos alunos com base nas respostas e promova discussões sobre os temas abordados. Utilize o gabarito comentado para esclarecer dúvidas e reforçar o aprendizado.


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