Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 3º Ano do EM: 15 Questões!

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 3º Ano EM

Identificação

Escola: _____________________

Aluno: ______________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Este simulado contém 15 questões de múltipla escolha. Leia atentamente cada questão e marque a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Leia o trecho a seguir:

   “A liberdade de expressão é um direito fundamental que deve ser respeitado em todas as sociedades.”

   Qual é o contexto histórico que pode influenciar a percepção sobre a liberdade de expressão?

   • A) Apenas regimes totalitários.
   • B) Qualquer forma de governo e suas políticas sociais.
   • C) Somente em países democráticos.
   • D) Em sociedades sem conflitos sociais.

2. Considerando o gênero textual artigo de opinião, qual é a principal característica que o distingue de outros gêneros?

   • A) A presença de dados estatísticos.
   • B) A defesa de um ponto de vista com argumentos.
   • C) O uso de narrativas pessoais.
   • D) A objetividade na apresentação de informações.

3. Leia o poema abaixo:

   “A vida é feita de escolhas, / e cada escolha traz consigo / um novo caminho a seguir.”

   Qual é a relação de intertextualidade que pode ser feita com outras obras que abordam a temática das escolhas?

   • A) A comparação com contos de fadas.
   • B) A relação com textos filosóficos sobre livre-arbítrio.
   • C) A conexão com crônicas do cotidiano.
   • D) O contraste com histórias de ficção científica.

4. Em um debate sobre a importância da educação, um participante diz:

   “A educação é a base da sociedade, e sem ela, não há futuro.”

   Qual movimento argumentativo está presente nessa afirmação?

   • A) Sustentação de um posicionamento.
   • B) Refutação de um argumento contrário.
   • C) Negociação de ideias.
   • D) Exclusão de perspectivas diferentes.

5. Leia o excerto de um editorial:

   “É inegável que a tecnologia mudou nossa forma de viver, mas devemos refletir sobre os impactos sociais disso.”

   Qual é o efeito de sentido gerado pelo uso da expressão “é inegável”?

   • A) Indica dúvida sobre a afirmação.
   • B) Transmite certeza e consenso.
   • C) Sugere uma opinião pessoal.
   • D) Implica em uma crítica velada.

6. Qual das opções a seguir é uma paráfrase correta da frase abaixo?

   “A leitura é um importante instrumento de formação crítica.”

   • A) Ler é essencial para o desenvolvimento do pensamento crítico.
   • B) A leitura não tem relação com a formação crítica.
   • C) Somente a escrita contribui para a formação crítica.
   • D) A leitura é um passatempo que não é importante.

7. Analise a frase:

   “Embora muitos defendam a reforma, existem aqueles que se opõem.”

   Qual a função do conectivo “embora” nesta construção?

   • A) Indicar adição.
   • B) Sinalizar contraste.
   • C) Mostrar causa.
   • D) Enfatizar uma consequência.

8. Leia o trecho de uma crônica:

   “A rotina nos consome, mas é na quebra dela que encontramos a verdadeira essência da vida.”

   Qual é o estilo da crônica que a caracteriza como um texto literário?

   • A) O uso de linguagem formal e técnica.
   • B) O tom humorístico e crítico.
   • C) A estrutura rígida de versos.
   • D) A ausência de opinião pessoal do autor.

9. No contexto de um artigo científico, a citação de um autor deve ser:

   • A) Sempre feita sem referências.
   • B) Apresentada de forma livre, sem regras.
   • C) Devidamente marcada e referenciada.
   • D) Ignorada se já for de conhecimento comum.

10. Qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo de interdiscursividade?

    • A) A citação de um filósofo em um texto literário.
    • B) A narrativa de uma história em quadrinhos.
    • C) O uso de gírias em um texto formal.
    • D) A comparação de dados em gráficos.

11. Leia o trecho:

    “Os desafios da educação contemporânea exigem uma abordagem inovadora e inclusiva.”

    Qual é a relação de causa e consequência presente na frase?

    • A) Os desafios não têm relação com a abordagem.
    • B) Os desafios geram necessidade de inovação.
    • C) A educação não é afetada pelos desafios.
    • D) A abordagem é irrelevante para a educação.

12. Em um texto argumentativo, a refutação de um argumento é importante porque:

    • A) Elimina a necessidade de apresentar evidências.
    • B) Fortalece a posição do autor ao confrontar opositores.
    • C) Cria confusão no leitor.
    • D) Impede o diálogo entre as partes.

13. Leia a frase:

    “Os dados apresentados demonstram uma tendência crescente na área.”

    Qual é o efeito de sentido gerado pelo uso da palavra “demonstram”?

    • A) Indica incerteza.
    • B) Sugere um fato irrelevante.
    • C) Transmite evidência e clareza.
    • D) Apresenta uma opinião pessoal.

14. Um autor deseja reforçar sua ideia em um texto argumentativo. A melhor estratégia é:

    • A) Ignorar contrapontos.
    • B) Utilizar dados e exemplos que sustentem seu argumento.
    • C) Focar apenas em opiniões pessoais.
    • D) Não apresentar uma conclusão clara.

15. Qual dos trechos abaixo apresenta uma paródia?

    • A) Um texto que imita a fala de uma personagem famosa com humor.
    • B) Um relato sério sobre um evento histórico.
    • C) Uma descrição detalhada de um fenômeno natural.
    • D) Um artigo informativo sobre ciências.

Gabarito Comentado

1. B – A liberdade de expressão é influenciada por diversos contextos sociais e políticos. (Habilidade: EM13LP01)
2. B – O artigo de opinião é caracterizado pela defesa de um ponto de vista. (Habilidade: EM13LP02)
3. B – O poema sugere uma reflexão que remete a textos filosóficos sobre escolhas. (Habilidade: EM13LP03)
4. A – A afirmação defende um posicionamento sobre a educação. (Habilidade: EM13LP05)
5. B – A paráfrase mantém a essência da frase original. (Habilidade: EM13LP04)
6. B – O conectivo “embora” indica um contraste entre ideias. (Habilidade: EM13LP06)
7. B – O tom crítico e reflexivo é uma característica da crônica. (Habilidade: EM13LP02)
8. C – Citações devem ser devidamente marcadas e referenciadas. (Habilidade: EM13LP04)
9. A – A citação em um texto literário é um exemplo de interdiscursividade. (Habilidade: EM13LP03)
10. B – Os desafios exigem uma abordagem inovadora. (Habilidade: EM13LP05)
11. B – Refutar um argumento fortalece a posição do autor. (Habilidade: EM13LP05)
12. C – A palavra “demonstram” transmite evidência. (Habilidade: EM13LP06)
13. B – Utilizar dados e exemplos é fundamental para reforçar a ideia. (Habilidade: EM13LP05)
14. A – A paródia imita com humor, criando um efeito cômico. (Habilidade: EM13LP03)

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de avaliação formativa. É importante que o professor forneça um feedback detalhado sobre as respostas dos alunos, discutindo as habilidades trabalhadas em cada questão.

Recomenda-se que o professor estimule a reflexão sobre os textos apresentados, promovendo debates e discussões que ajudem os alunos a aprofundar sua compreensão sobre as habilidades de leitura e produção textual.