Nesta atividade, o aluno irá explorar informações sobre a China e sua atualidade, focando em aspectos culturais, sociais e econômicos. O objetivo é que o aluno compreenda, de forma simplificada, o contexto atual da China e possa expressar seu aprendizado de maneira criativa.

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Adaptações Específicas

Utilização de linguagem simples e clara em todos os materiais.

• Apresentação de informações através de imagens e vídeos curtos para facilitar a compreensão.
• Opção de se expressar por meio de desenhos ou colagens em vez de textos escritos.
• Tempo extra para a realização das atividades, se necessário.

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Materiais e Recursos

Cartolina ou papel A3

• Lápis de cor e canetinhas
• Impressões de imagens relacionadas à China (cultura, bandeira, paisagens)
• Vídeo curto sobre a China (2-3 minutos)
• Ficha de atividades com perguntas simples
• Cola e tesoura (sem ponta)
• Computador ou tablet com acesso à internet (opcional, para mostrar o vídeo)

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1. Introdução ao Tema (5 minutos)

   Apresentar um vídeo curto sobre a China, destacando sua cultura e atualidade.

• Fazer perguntas simples após o vídeo para verificar a compreensão.

1. Exploração e Pesquisa (10 minutos)

   Entregar a ficha de atividades com imagens e perguntas simples sobre a China.

• O aluno deve olhar para as imagens e responder as perguntas com frases curtas ou desenhos.

1. Criação (10 minutos)

   Usar a cartolina para criar um mural sobre a China. O aluno pode colar as imagens, desenhar ou escrever palavras-chave que aprendeu.

2. Apresentação (5 minutos)

   O aluno apresenta seu mural para o professor, explicando o que aprendeu. Se preferir, pode usar o mural para se expressar sem necessidade de palavras.

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Estratégias de Apoio

Fornecer exemplos visuais de murais ou trabalhos anteriores para inspirar o aluno.

• Acompanhar o aluno durante a atividade, oferecendo suporte e encorajamento.
• Incentivar o aluno a falar sobre seu mural, fazendo perguntas abertas que estimulem a reflexão.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar o mural com base na criatividade e na compreensão do conteúdo, em vez da precisão textual.

• Observar a participação e o envolvimento do aluno durante a apresentação.
• Fazer anotações sobre o progresso e as dificuldades enfrentadas, sem a necessidade de notas tradicionais.

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Variações e Extensões

Propor que o aluno faça uma apresentação oral em grupo, se sentir confortável.

• Criar um diário visual onde o aluno pode colar mais imagens e anotações sobre a China ao longo do tempo.
• Oferecer a oportunidade de fazer uma apresentação em formato digital, se o aluno tiver interesse.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho em tablets, que permitem ao aluno expressar-se de forma digital.

• Ferramentas de leitura de textos em voz alta para ajudar na compreensão de materiais escritos.
• Vídeos com legendas ou narrações que podem ser mais acessíveis.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade busca garantir que o aluno com deficiência intelectual se sinta incluído e motivado a aprender sobre a China, utilizando abordagens diversificadas que respeitem seu ritmo e estilo de aprendizagem. 🌍✨