Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 9º Ano: Teste Seu Conhecimento!

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 9º ano EF

📝 Número de Questões: 10

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Habilidades BNCC

🎯 Tema Principal: SAEB

⚡ Nível: Avançado

📋 Habilidades BNCC: EF09LP01, EF09LP02, EF09LP03, EF09LP04, EF09LP05, EF09LP06, EF09LP07, EF09LP08

📅 Data de Criação: 16/10/2025

Simulado SAEB – Língua Portuguesa 9º Ano

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Identificação

Escola: ___________________________________

Aluno: ____________________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e marque a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões

  1. Leia o texto abaixo:

    “Em tempos de redes sociais, a disseminação de informações pode ser rápida, mas nem sempre é verdadeira. É fundamental verificar a fonte antes de compartilhar algo.” – Blog de Tecnologia

    Qual das opções abaixo representa uma estratégia eficaz para reconhecer notícias falsas?

    • A) Compartilhar a notícia imediatamente para alertar amigos.
    • B) Verificar a autoria e a data da publicação.
    • C) Ignorar a notícia se não a compreende.
    • D) Apenas confiar em informações que amigos compartilham.
  2. Em relação à cobertura da imprensa sobre um tema polêmico, como a reforma da previdência, qual das opções abaixo é a mais adequada para comparar diferentes enfoques?

    • A) Analisar as opiniões dos parlamentares apenas.
    • B) Usar ferramentas de curadoria para avaliar diferentes matérias publicadas.
    • C) Ler apenas um veículo de comunicação para não confundir a informação.
    • D) Focar apenas em dados estatísticos sem considerar opiniões.
  3. Considere o seguinte tema: “A importância da leitura na formação do cidadão”. Qual das alternativas abaixo apresenta uma introdução adequada para um artigo de opinião sobre esse tema?

    • A) “Ler é importante.”
    • B) “Muitas pessoas não leem livros hoje em dia.”
    • C) “A leitura é uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento pessoal e social, permitindo acesso a diferentes mundos e perspectivas.”
    • D) “Cada um tem sua opinião sobre a leitura.”
  4. Analise a frase: “A festa foi __ uma grande celebração.” Qual é a opção que preenche corretamente a lacuna e respeita a norma-padrão?

    • A) ser
    • B) estar
    • C) parecer
    • D) ficar
  5. Leia a frase abaixo:

    “Ela ficou triste com a notícia, mas decidiu seguir em frente.”

    Qual é a função da conjunção “mas” na frase?

    • A) Indicar adição de ideias.
    • B) Introduzir uma explicação.
    • C) Contrastar duas ideias.
    • D) Indicar consequência.
  6. Em uma produção textual, qual é a função do verbo “ser” na frase: “Ela é professora”?

    • A) Indicar uma ação temporária.
    • B) Identificar a profissão da pessoa.
    • C) Expressar um estado emocional.
    • D) Mostrar uma mudança de estado.
  7. Em relação à regência verbal, qual das frases abaixo está em conformidade com a norma-padrão?

    • A) Ele assistiu o filme ontem.
    • B) Ela gostou de viajar nas férias.
    • C) Nós assistimos a série nova.
    • D) Eles se lembraram do aniversário.
  8. Leia a frase:

    “Embora estivesse cansado, ele decidiu estudar.”

    Qual é a função da conjunção “embora” na frase?

    • A) Introduzir uma condição.
    • B) Expressar uma oposição.
    • C) Indicar tempo.
    • D) Mostrar causa.
  9. Qual das opções abaixo apresenta orações com a estrutura sujeito-verbo de ligação-predicativo?

    • A) O carro é rápido.
    • B) A professora corrigiu as provas.
    • C) O aluno estudou para a prova.
    • D) O gato comeu o peixe.
  10. Leia o trecho:

    “As redes sociais se tornaram um espaço de debates e trocas de ideias, mas também de desinformação.”

    Qual é a função da conjunção “mas” neste contexto?

    • A) Indicar uma sequência.
    • B) Contrastar ideias.
    • C) Dar uma explicação.
    • D) Indicar uma causa.

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: B) Verificar a autoria e a data da publicação.

    Justificativa: Essa alternativa envolve a habilidade (EF09LP01), que trata da análise crítica das fontes de informação.

  2. Resposta correta: B) Usar ferramentas de curadoria para avaliar diferentes matérias publicadas.

    Justificativa: Essa alternativa aborda a habilidade (EF09LP02), que envolve a comparação de enfoques na cobertura da imprensa.

  3. Resposta correta: C) “A leitura é uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento pessoal e social, permitindo acesso a diferentes mundos e perspectivas.”

    Justificativa: Essa introdução apresenta uma posição clara e fundamentada, conforme a habilidade (EF09LP03).

  4. Resposta correta: A) ser.

    Justificativa: O verbo “ser” é um verbo de ligação que conecta o sujeito ao predicativo, conforme a habilidade (EF09LP06).

  5. Resposta correta: C) Contrastar duas ideias.

    Justificativa: A conjunção “mas” é usada para apresentar uma ideia oposta, alinhando-se à habilidade (EF09LP08).

  6. Resposta correta: B) Identificar a profissão da pessoa.

    Justificativa: O verbo “ser” indica uma característica permanente, conforme a habilidade (EF09LP06).

  7. Resposta correta: B) Ela gostou de viajar nas férias.

    Justificativa: Esta alternativa está em conformidade com a norma-padrão, abordando a habilidade (EF09LP07).

  8. Resposta correta: B) Expressar uma oposição.

    Justificativa: A conjunção “embora” introduz uma ideia oposta à principal, conforme a habilidade (EF09LP08).

  9. Resposta correta: A) O carro é rápido.

    Justificativa: Esta opção apresenta a estrutura correta de sujeito-verbo de ligação-predicativo, conforme a habilidade (EF09LP05).

  10. Resposta correta: B) Contrastar ideias.

    Justificativa: A conjunção “mas” contrasta duas ideias sobre as redes sociais, alinhando-se à habilidade (EF09LP08).

Mapeamento de Habilidades BNCC

Questão Habilidade BNCC
1 EF09LP01
2 EF09LP02
3 EF09LP03
4 EF09LP06
5 EF09LP08
6 EF09LP06
7 EF09LP07
8 EF09LP08
9 EF09LP05
10 EF09LP08

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extraclasse. As questões devem ser discutidas após a correção para garantir que os alunos entendam os conceitos abordados. Incentive a reflexão crítica sobre as respostas e a interação entre os alunos, promovendo um debate sobre as temáticas apresentadas.


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