“Plano de Aula Lúdico: Celebrando o Dia do Saci para Bebês”
A proposta deste plano de aula é celebrar o Dia do Saci, comemorado no dia 31 de outubro, de uma maneira lúdica e significativa, visando o desenvolvimento integral dos bebês de 1 a 2 anos. Este momento educativo é uma oportunidade para explorar a cultura popular brasileira e aproximar as crianças do personagem icônico do Saci, permitindo que elas pratiquem e reconheçam suas emoções, movimentos e interações com o ambiente e com os colegas.
No decorrer da aula, utilizaremos diversas atividades que incentivam o desenvolvimento das habilidades descritas na BNCC, permitindo que as crianças sintam-se estimuladas enquanto exploram o universo do Saci. Isso não só promoverá o aprendizado sobre a diversidade cultural, mas também incentivará a interação entre as crianças, contribuindo para a construção de um ambiente acolhedor e familiar.
Tema: Dia do Saci
Duração: 50 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Favorecer a exploração do personagem Saci, promovendo o desenvolvimento motor, social e emocional das crianças, por meio de atividades lúdicas e criativas.
Objetivos Específicos:
– Estimular a percepção e a interação social entre os bebês.
– Incentivar a exploração de sons e movimentos corporais.
– Fomentar a comunicação através de gestos e vocalizações.
– Desenvolver a sensibilidade às tradições culturais brasileiras.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos e brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Materiais Necessários:
– Almofadas ou tapetes macios para o chão.
– Música tradicional brasileira relacionada a brincadeiras.
– Bonecos ou fantoches de Saci.
– Tintas coloridas e papel para pintura.
– Objetos sons (sinos, tambores ou instrumentos de percussão simples).
– Livros ilustrados que abordem a figura do Saci.
Situações Problema:
Como podemos usar as características do Saci para brincar de forma divertida e segura?
Quais sons podemos imitar juntos para contar a história do Saci?
Como podemos expressar o que sentimos ao ouvir a música do Saci?
Contextualização:
O Saci Pererê é um dos personagens mais conhecidos do folclore brasileiro, caracterizado por seu gorro vermelho e sua perna só. Em vez de ser apenas uma figura de histórias, o Saci oferece uma oportunidade de refletir sobre as tradições culturais do Brasil e a riqueza de seus mitos. Neste dia, buscamos envolver as crianças não apenas através da narrativa, mas com atividades que estimulem suas habilidades e os levem a conhecer a cultura popular.
Desenvolvimento:
Iniciaremos a aula com uma roda de apresentação, onde as crianças podem ouvir uma breve história sobre o Saci contada em forma de música. Em seguida, realizaremos uma atividade de exploração sonora, onde usaremos os instrumentos para imitar os sons que o Saci faz, estimulando a atenção e a percepção auditiva.
As crianças serão convidadas a experimentar a movimentação corporal através de brincadeiras como “Cerca de Saci”, onde elas se movem imitando os gestos do Saci, saltando de um lado para o outro, e explorando o ritmo da música. Além disso, uma atividade de pintura livre será realizada, onde as crianças poderão expressar graficamente o que entenderam sobre o Saci, usando tintas coloridas.
Atividades sugeridas:
1. Roda de Musica e Contação:
– Objetivo: Introduzir o tema do Saci através de música e narrativa.
– Descrição: O professor canta uma canção e lê uma breve história sobre o Saci, incentivando a participação das crianças através de gestos e balbucios.
– Materiais: Livro ilustrado e instrumento musical simples.
– Adaptação: Oferecer diferentes sons durante a narrativa para estimular a atenção dos bebês.
2. Brincando com Sons:
– Objetivo: Estimular a exploração sonora.
– Descrição: As crianças usam instrumentos para reproduzir sons correspondentes às ações do Saci (por exemplo, batendo tambor como “pulsar” e chocalhos como “estrondar”).
– Materiais: Instrumentos simples.
– Adaptação: Propôr que as crianças explorem diferentes fontes sonoras, aumentando a complexidade com o tempo.
3. Imitando o Saci:
– Objetivo: Desenvolver expressão corporal e socialização.
– Descrição: As crianças devem imitar os movimentos do Saci enquanto ouvem uma música de fundo.
– Materiais: Almofadas, música temática.
– Adaptação: Utilizar músicas de diferentes ritmos para explorar a diversidade de movimentos.
4. Pintura do Saci:
– Objetivo: Estimular a criatividade e a coordenação motora.
– Descrição: Oferecer tintas e papéis para as crianças criarem sua própria interpretação do Saci.
– Materiais: Tintas e papel.
– Adaptação: Usar ferramentas de pintura que sejam mais fáceis para os bebês manipularem.
5. Roda de Reflexão:
– Objetivo: Promover a comunicação e a expressão de sentimentos.
– Descrição: As crianças compartilham o que mais gostaram nas atividades do dia, enquanto o professor as orienta.
– Materiais: Não se aplica.
– Adaptação: Utilizar fantoches para facilitar a expressão das crianças.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, o grupo pode se reunir para discutir o que aprenderam sobre o Saci, suas características e as diferentes brincadeiras feitas. É importante que cada criança seja incentivada a participar, mesmo que com balbucios ou gestos.
Perguntas:
– O que você mais gostou no Saci?
– Como o Saci se diverte e o que ele gosta de fazer?
– Quais sons conseguimos fazer juntos?
Avaliação:
A avaliação será contínua e baseada na observação das interações e participações das crianças nas atividades. Será importante verificar se elas estão se comunicando e interagindo entre si, além de reconhecer o espaço e os materiais introduzidos durante a aula.
Encerramento:
Finalizaremos a aula com uma roda de encerramento, onde podemos relembrar as atividades realizadas, recitar uma pequena canção ou história do Saci, promovendo um momento de reflexão e alegria. Estimula-se a partilha de experiências e sensações, fortalecendo o vínculo entre as crianças e o conhecimento adquirido.
Dicas:
– Utilize sempre um ambiente acolhedor e tranquilo, promovendo a segurança dos bebês durante as atividades.
– Adapte a intensidade dos sons e movimentos de acordo com a reação dos bebês, garantindo que todos se sintam confortáveis.
– Encoraje a expressão livre, valorizando as tentativas de comunicação e movimento, respeitando o tempo de cada criança.
Texto sobre o tema:
O Saci Pererê é uma das figuras mais emblemáticas do folclore brasileiro e representa não apenas um personagem de histórias, mas uma riqueza cultural que deve ser explorada com as crianças desde cedo. Reconhecido pela sua corcunda e gorro vermelho, o Saci simboliza a esperteza e a diversão, características que fazem parte do nosso patrimônio imaterial.
Compreender a importância do Saci vai além da simples associação a uma data comemorativa, mas envolve a valorização das tradições, dos mitos e das fábulas que compõem a identidade cultural brasileira. Para as crianças, interagir com a figura do Saci proporciona não somente uma ligação com a cultura, mas também um espaço para explorar emoções, movimentos e relações sociais. Esse contato com o folclore já no início da vida escolar contribui para a formação de uma base sólida de reconhecimento e valorização da diversidade cultural.
Durante o trabalho com o Saci, é crucial promover atividades lúdicas que estimulem o desenvolvimento motor e sensorial nas crianças, proporcionando experiências que despertem a curiosidade e ao mesmo tempo ensinem sobre respeitar e reconhecer a cultura ao nosso redor. Essa abordagem traz à tona a importância de oferecer um espaço educativo que seja gostoso e acolhedor, onde a interatividade e a expressão individual sejam estimuladas de acordo com o ritmo e as necessidades de cada criança.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre o Dia do Saci pode facilmente ser desdobrado em uma série de atividades que explorem outros aspectos do folclore brasileiro. Por exemplo, ao longo da semana, os educadores podem introduzir outros personagens, como a Iara ou o Curupira, utilizando as mesmas premissas de interação, exploração e expressão. Com isso, as crianças enriquecem seu repertório cultural e entendem a diversidade que habita as contações de histórias brasileiras.
Outra possibilidade é integrar a temática do Saci com outras áreas do conhecimento, como a música e a dança. Realizar apresentações com canções folclóricas ou brincadeiras tradicionais do Brasil não só reforça o conteúdo desta aula, mas facilita o aprendizado de outras habilidades sociais e motoras das crianças. As atividades podem ser adaptadas à faixa etária dos alunos e promover momentos de interação entre classes, fortalecendo o laço de amizade e o convívio social.
Além disso, os educadores podem incentivar os pais a colaborarem neste processo, sugerindo que tragam histórias de seus familiares que envolvam o Saci e outros personagens do folclore. Assim, é possível criar um ambiente onde o aprendizado e a cultura sejam discutidos e vivenciados em família, promovendo o desenvolvimento social e cultural não apenas em sala de aula, mas em toda a esfera social dos bebês.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja sempre atento às reações e ao envolvimento das crianças durante as atividades. O folclore é um tema rico, que pode ser modificado e adaptado de acordo com o interesse e a curiosidade dos pequenos. Portanto, estar aberto a mudanças e a inovações dentro do plano original é vital para garantir que todos os alunos se sintam incluídos e motivados a participar.
As atividades podem ser ajustadas para acomodar diferentes ritmos e estilos de aprendizagem. Assim, proporcionar um ambiente onde as crianças possam jogar, mover-se e se expressar livremente valoriza não apenas o tema do Dia do Saci, mas também respeita a individualidade de cada bebê. A importância da flexibilidade no ensino não deve ser subestimada, pois cada criança possui seu próprio tempo de aprendizado.
Por último, é essencial que a prática educativa inclua momentos de apreciação e reconhecimento do que foi aprendido em relação ao Saci e a cultura brasileira de forma geral. Celebrar as conquistas, mesmo que pequenas, ajuda a construir um ambiente educativo positivo e encorajador, fundamental para o desenvolvimento social e emocional das crianças nesta fase tão importante do desenvolvimento.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Os educadores podem construir fantoches do Saci e reproduzir pequenas histórias.
– Objetivo: Fomentar a expressão criativa e desenvolver a habilidade de escuta.
– Materiais: Fantoches e um pequeno cenário.
– Como conduzir: Contar a história enquanto os fantoches atuam, incentivando os alunos a participar.
2. Caminhada do Saci: Organize um passeio pela área externa da escola, imitando os saltos e piruetas do Saci.
– Objetivo: Promover o desenvolvimento físico e a exploração do espaço.
– Materiais: Não se aplica, apenas um espaço seguro.
– Como conduzir: Enquanto caminham, os professores podem narrar a história do Saci para torná-la mais dinâmica.
3. Brincadeira das Cores: Incentive as crianças a procurar objetos vermelhos (como o gorro do Saci) na sala.
– Objetivo: Trabalhar a percepção visual e a coordenação motora.
– Materiais: Objetos de diversas cores.
– Como conduzir: Fazer uma busca em grupo, ajudando as crianças a engajar e incentivar sua curiosidade.
4. Dança do Saci: Criar uma dança simples inspirada no movimento do Saci.
– Objetivo: Estimular a movimentação e a expressão corporal.
– Materiais: Música animada.
– Como conduzir: Mostrar passos simples de dança e permitir que as crianças os imitem.
5. Contação de Histórias: Ler histórias sobre o Saci em diferentes livros.
– Objetivo: Desenvolver a linguagem e estimular a imaginação.
– Materiais: Livros variados sobre o Saci.
– Como conduzir: Incentivar as crianças a apontar as ilustrações e interagir com a história lida, fazendo perguntas.
Com estas atividades diversificadas, podemos garantir que a introdução ao Dia do Saci se converta em uma experiência rica e estimulante, que favorece o aprendizado e a interação social nos primeiros anos de vida.
