“Plano de Aula: Celebrando o Dia da Consciência Negra no 1º Ano”
Este plano de aula foi elaborado com a intenção de promover a reflexão e o aprendizado a respeito do Dia da Consciência Negra para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. O ensino sobre a consciência negra é fundamental para o entendimento das desigualdades raciais e para estimular o respeito à diversidade cultural. Nesta aula, os alunos poderão explorar as contribuições da população negra para o Brasil e se familiarizar com a importância do respeito às diferenças e à valorização da cultura afro-brasileira.
Este plano foca em atividades que envolvem leitura, escrita e artes, permitindo que os alunos se expressem e se conectem com o tema de forma lúdica e significativa. Espera-se que os alunos desenvolvam um melhor entendimento sobre a importância do respeito à diversidade étnica e cultural, além de aprenderem a importância e a história do Dia da Consciência Negra no Brasil.
Tema: Dia da Consciência Negra
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 7 anos
Objetivo Geral:
Promover o conhecimento e a valorização da cultura afro-brasileira, além de estimular a reflexão sobre a importância do respeito à diversidade étnica e cultural no contexto escolar.
Objetivos Específicos:
– Compreender a importância do Dia da Consciência Negra.
– Reconhecer a contribuição das culturas africanas para a sociedade brasileira.
– Desenvolver habilidades de leitura e escrita por meio da produção de textos sobre a temática.
– Criar uma atividade artística que represente a cultura negra.
Habilidades BNCC:
– (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
– (EF12LP05) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, (re)contagens de histórias e outros textos versificados.
– (EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.
– (EF15AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
Materiais Necessários:
– Cartolinas ou folhas de papel grandes
– Lápis de cor, canetinhas e tintas
– Projetor ou cartazes com informações sobre a cultura afro-brasileira
– Textos ilustrativos, poesias ou músicas de artistas negros
– Tesoura e cola
Situações Problema:
– Como podemos celebrar a Cultura Afro-brasileira em nossa escola?
– O que sabemos sobre a importância do dia 20 de novembro?
Contextualização:
Os alunos devem ser introduzidos ao tema do Dia da Consciência Negra, abordando brevemente sua importância histórica e cultural. Explique que neste dia se homenageia Zumbi dos Palmares e a luta contra a escravidão e pela igualdade racial no Brasil. A aula deve enfatizar a riqueza da cultura afro-brasileira, suas tradições, músicas, danças e demais contribuições.
Desenvolvimento:
– Inicie a aula apresentando aos alunos o conceito de diversidade cultural, utilizando atividades de discussão em grupo para que compartilhem suas ideias ou experiências pessoais sobre a diversidade em sua convivência diária.
– Após o momento de discussão, utilize cartazes e/ou projeção para apresentar aos alunos informações sobre a importância do Dia da Consciência Negra, incluindo figuras históricas relevantes como Zumbi dos Palmares.
– Em seguida, organize uma atividade de leitura compartilhada de poesias ou músicas que valorizem a cultura negra. Desperte a curiosidade dos alunos com questões como “Que sentimentos essa música ou poesia traz para vocês?”.
– Divida os alunos em grupos e proponha que eles criem uma poesia ou uma quadrinha que represente o que aprenderam sobre a cultura afro-brasileira. Ajude-os a planejar, criar e apresentar suas produções aos colegas.
Atividades sugeridas:
1. Exploração do Tema:
– Objetivo: Compreender a importância do Dia da Consciência Negra.
– Descrição: Apresente um breve vídeo sobre a luta pela liberdade e igualdade raciais.
– Instruções: Após a exibição, organize uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas impressões.
2. Leitura de Textos:
– Objetivo: Desenvolver a habilidade de leitura e compreensão.
– Descrição: Realizar a leitura de um texto curto sobre um personagem importante da história negra.
– Instruções: Ao final, peça aos alunos que desenhem algo que aprenderam sobre o personagem.
3. Produção Artística:
– Objetivo: Valorizar a expressão artística da cultura afro-brasileira.
– Descrição: Criar uma colagem utilizando imagens de figuras históricas, danças, comidas e outros elementos da cultura afro-brasileira.
– Instruções: Forneça materiais como revistas, tesoura e cola para que os alunos montem suas colagens.
4. Apresentação das Produções:
– Objetivo: Trabalhar a oralidade e a expressão.
– Descrição: Realizar uma apresentação para que cada grupo compartilhe sua poesia ou colagem.
– Instruções: Crie um espaço para que os grupos se apresentem, permitindo que os exemplos artísticos sejam admirados por todos.
5. Reflexão Final:
– Objetivo: Encerrar a aula de forma reflexiva.
– Descrição: Propor que os alunos escrevam em um papel o que aprenderam e a importância do respeito à diversidade.
– Instruções: Colete as reflexões e crie um mural na sala de aula.
Discussão em Grupo:
Promover um debate onde os alunos possam discutir sobre a importância de respeitar todas as culturas e como podem contribuir para a inclusão e a igualdade racial no ambiente escolar.
Perguntas:
– O que vocês descobriram sobre a cultura afro-brasileira?
– Por que é importante valorizar as culturas diferentes da nossa?
– Como podemos comemorar o Dia da Consciência Negra em nossa escola?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a expressão nas discussões e a qualidade das produções artísticas e escritas. Será considerado o envolvimento no tema e a capacidade de reflexão sobre a diversidade.
Encerramento:
No final da aula, retome os principais pontos discutidos e reforce a importância da diversidade cultural. Agradeça pela participação e incentive os alunos a continuarem explorando e respeitando as diferenças fora da sala de aula.
Dicas:
– Esteja aberto a escutar e acolher todas as opiniões expressadas pelos alunos.
– Utilize exemplos práticos e do cotidiano para que as crianças possam se identificar.
– Conecte as atividades propostas com algumas expressões culturais que elas possam vivenciar, como músicas e danças populares.
Texto sobre o tema:
O Dia da Consciência Negra, celebrado em 20 de novembro, é uma data significativa que nos convida a refletir sobre a história e a cultura dos negros no Brasil. É um momento para lembrar as contribuições dessa comunidade ao longo da história, desde a resistência à escravidão até a rica cultura que influenciou as artes, a culinária e as tradições brasileiras. A data homenageia Zumbi dos Palmares, um líder que lutou pela liberdade dos escravos e é considerado um símbolo de resistência. Essa luta pela igualdade continua a ser relevante, mesmo nos dias de hoje, onde as desigualdades raciais ainda persistem.
A consciência negra deve ser discutida em ambientes de aprendizagem desde cedo, contribuindo para a formação de cidadãos críticos e conscientes. Neste sentido, é crucial que a discussão sobre a identidade étnica e cultural aconteça em sala de aula, proporcionando aos alunos uma visão ampla e inclusiva da sociedade. O respeito à diversidade é fundamental para a convivência harmônica e para o desenvolvimento social de todos.
Incentivar o conhecimento sobre a cultura afro-brasileira é também promover a valorização dos direitos de todos, independentemente de sua origem étnica. As manifestações culturais de origem africana, como a dança, a música e as tradições orais, são essenciais para a construção da identidade nacional. Ao integrarmos essa temática nas aulas, contribuímos para que os estudantes compreendam e respeitem as diferenças, aprendendo a valorizar a riqueza que cada cultura oferece.
Desdobramentos do plano:
Este plano pode ser desdobrado em diversas atividades que se estendam ao longo da semana. Com a proposta de criar um mural coletivo que represente a diversidade cultural, os alunos podem trazer de casa, recortes que falem sobre suas próprias origens ou das culturas que consideram importantes. Isso não apenas solidifica o aprendizado, mas também cria um ambiente colaborativo em sala.
Além disso, podem ser realizadas rodas de conversa onde cada aluno possa compartilhar experiências ou histórias familiares relacionadas à cultura afro-brasileira, enriquecendo o entendimento da classe sobre essa temática. Essa troca promove não somente o aprendizado, mas também o desenvolvimento de empatia entre os alunos, solidificando laços de amizade e respeito mútuo.
Finalmente, outra possibilidade de extensão é a criação de um pequeno festival multicultural na escola, onde todos possam participar, apresentando danças, músicas, roupas típicas e comidas que remetam às raízes africanas. A interação com a comunidade, outras famílias e professores pode gerar um efeito multiplicador na valorização da diversidade e ampliação do espaço de discussão, fazendo com que a consciência negra se estenda para além das paredes da sala de aula.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano, é importante que o professor esteja preparado para lidar com questões sensíveis que possam surgir durante as discussões sobre raça e identidade. Um ambiente de aprendizado seguro e acolhedor é fundamental para que os estudantes se sintam confortáveis para se expressar. Instruir os alunos sobre a importância do respeito e da empatia ajudará a criar um espaço onde todos possam compartilhar seus pensamentos.
Lembre-se de que a diversidade é um tema que deve ser tratado com seriedade e aprofundamento. Encorajar os alunos a pesquisar mais sobre o assunto e a buscar entender diferentes perspectivas pode enriquecer ainda mais seu conhecimento. Portanto, o professor deve estar preparado para guiar essas discussões, proporcionando um espaço seguro para as expressões de todos.
Por fim, o plano de aula deve ser dinâmico. O feedback dos alunos pode ser um indicativo para futuras melhorias e adequações. Não hesite em adaptar as atividades, conforme as necessidades e interesses da turma, tornando o ensino mais eficaz e significativo. A consciência negra deve ser uma constante em nossa prática educativa, e não somente um tema a ser abordado em datas específicas.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Brincadeira do Museu Vivo:
– Objetivo: Vivenciar a história negra através da encenação.
– Descrição: Os alunos devem se vestir como personagens importantes da história afro-brasileira e encenar passagens de suas vidas.
– Materiais: Roupas simples, objetos que remetam à cultura.
– Como Fazer: Apresente a atividade e peça que façam grupos, escolha os personagens e preparem uma encenação que será apresentada para toda a sala.
2. A Dança da Diversidade:
– Objetivo: Explorar a cultura afro-brasileira através de danças.
– Descrição: Ensinar uma dança tradicional africana ou afro-brasileira.
– Materiais: Música típica e espaço para dança.
– Como Fazer: Pesquise diferentes danças e ensine aos alunos. Explique a origem e o significado de cada movimento, promovendo o aprendizado através do corporal.
3. Jogos da Memória Cultural:
– Objetivo: Aprender sobre figuras importantes da história negra.
– Descrição: Criar um jogo da memória com imagens de personalidades negras.
– Materiais: Cartões com imagens e informações sobre as personalidades.
– Como Fazer: Monte pares de cartões e jogue em grupos, estimulando a lembrança e a discussão sobre a contribuição de cada figura.
4. Contos e Histórias de Africanidades:
– Objetivo: Fomentar a oralidade e a valorização das narrativas.
– Descrição: Contar ou dramatizar lendas e contos afro-brasileiros.
– Materiais: Livros ou textos sobre narrativas africanas.
– Como Fazer: Escolha uma história significativa e relate-a de maneira didática, incentivando a participação dos alunos para que cada um conte um trecho de forma criativa.
5. Dia do Alimento Afro-Brasileiro:
– Objetivo: Valorização da culinária como parte da cultura.
– Descrição: Organizar um dia em que cada aluno traga um prato típico da cozinha afro-brasileira para a escola.
– Materiais: Pratos típicos, receitas e utensílios para servir.
– Como Fazer: Promova uma degustação e solicite que cada aluno explique a origem do prato e sua importância cultural.
Essas atividades lúdicas visam enriquecer o aprendizado, provocando diálogos e discussões, além de proporcionar uma vivência prática do que significa a diversidade e a importância da cultura negra em nosso país.
