Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 9º Ano: 15 Questões!

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 9º ano EF

📝 Número de Questões: 15

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Descritores SAEB

🎯 Tema Principal: DESCRITORES DE LINGUA PROTUGUESA

📋 Descritores SAEB: D1, D3, D4, D6, D14, D5, D12, D20

📅 Data de Criação: 08/10/2025

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Escola: [Nome da Escola]

Aluno: [Nome do Aluno]

Data: [Data Atual]

Instruções para o Aluno

Este simulado contém 15 questões de múltipla escolha sobre Língua Portuguesa. Leia atentamente cada texto e as perguntas a ele relacionadas. Escolha a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização é de 50 minutos.

Questões

  1. Leia o texto abaixo:

    “A educação é a chave para o desenvolvimento de uma sociedade. Sem ela, os indivíduos ficam à mercê da ignorância.”

    Qual é o tema principal abordado no texto?

    • A) O papel da educação na sociedade.
    • B) A história da educação no Brasil.
    • C) A importância da tecnologia na educação.
    • D) O impacto da educação na economia.
  2. Leia a seguinte frase:

    “Ela não apenas participou da competição, mas também ganhou o primeiro lugar.”

    O que a palavra “apenas” indica nesse contexto?

    • A) Exclusão.
    • B) Adição.
    • C) Conclusão.
    • D) Comparação.
  3. Leia o texto:

    “Estudos apontam que a prática de esportes contribui para o aumento da autoestima dos jovens.”

    Qual é uma informação implícita no texto?

    • A) Jovens que praticam esportes são felizes.
    • B) A autoestima dos jovens é importante.
    • C) Todos os jovens praticam esportes.
    • D) A prática de esportes é obrigatória nas escolas.
  4. Leia o texto abaixo:

    “O sol se pôs, e a escuridão tomou conta do céu. Era hora de voltar para casa.”

    Qual é a finalidade do texto?

    • A) Descrever um fenômeno natural.
    • B) Relatar uma experiência pessoal.
    • C) Convidar para uma reflexão.
    • D) Informar sobre horários do dia.
  5. Leia a propaganda abaixo:

    “Compre 1 e leve 2! Não perca essa oportunidade de economizar!”

    Qual é a finalidade dessa propaganda?

    • A) Informar sobre um novo produto.
    • B) Persuadir o consumidor a comprar.
    • C) Comparar preços de produtos.
    • D) Explicar características do produto.
  6. Leia o seguinte texto:

    “A maioria das pessoas acredita que o trabalho em equipe é mais eficaz do que trabalhar sozinho.”

    Essa afirmação é um fato ou uma opinião?

    • A) Fato.
    • B) Opinião.
    • C) Nenhuma das alternativas.
    • D) Ambas as alternativas.
  7. Leia o texto abaixo:

    “O aquecimento global é um dos maiores desafios da atualidade, exigindo ações imediatas dos governos.”

    Qual é a inferência que pode ser feita a partir desse texto?

    • A) O aquecimento global não é uma preocupação.
    • B) Apenas os governos devem agir.
    • C) A ação contra o aquecimento global é urgente.
    • D) O aquecimento global só afeta o clima.
  8. Leia a charge abaixo:

    “Um gato sentado em uma cadeira diz: ‘Estou esperando o humano me trazer comida!’

    Qual é o efeito de humor presente nessa charge?

    • A) A expectativa do gato.
    • B) A relação entre gatos e humanos.
    • C) O uso de linguagem formal.
    • D) A ironia da situação.
  9. Leia o texto:

    “O livro foi lançado em 2020 e rapidamente se tornou um best-seller, atraindo a atenção de leitores de todas as idades.”

    Qual é a informação explícita no texto?

    • A) O livro é popular.
    • B) O livro foi escrito para todas as idades.
    • C) O livro foi lançado em 2020.
    • D) O autor do livro é famoso.
  10. Considere o seguinte texto:

    “Os jovens de hoje têm acesso à informação de forma rápida e fácil, mas isso não significa que saibam interpretá-la corretamente.”

    Qual é a relação de causa e consequência apresentada no texto?

    • A) O acesso à informação leva à interpretação correta.
    • B) A rapidez no acesso à informação pode dificultar a interpretação.
    • C) Os jovens não querem aprender a interpretar.
    • D) A internet é a única fonte de informação.
  11. Leia o texto abaixo:

    “A cultura brasileira é rica e diversa, refletindo as influências de diferentes povos que aqui se estabeleceram.”

    Qual é a marca linguística que evidencia o locutor nesse texto?

    • A) A primeira pessoa do plural.
    • B) O uso de adjetivos qualificativos.
    • C) A presença de metáforas.
    • D) O tempo verbal utilizado.
  12. Leia o texto comparativo:

    “Enquanto o Brasil enfrenta a pandemia com otimismo, outros países lidam com o desespero.”

    Qual é a diferença de tratamento da informação entre os dois países mencionados?

    • A) O Brasil é otimista, enquanto outros países são pessimistas.
    • B) Todos os países enfrentam a pandemia da mesma forma.
    • C) A pandemia afeta apenas o Brasil.
    • D) O otimismo é uma característica exclusiva de países desenvolvidos.
  13. Leia a seguinte frase:

    “A festa foi incrível, embora houvesse alguns problemas de organização.”

    Qual é o efeito de sentido decorrente da conjunção “embora”?

    • A) Afirmar a qualidade da festa.
    • B) Indicar uma ressalva sobre a festa.
    • C) Propor uma comparação.
    • D) Reforçar um fato positivo.

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: A

    Explicação: O texto aborda o papel da educação na sociedade, o que caracteriza o tema principal.

    Descritor SAEB: D6

  2. Resposta correta: A

    Explicação: A palavra “apenas” indica uma exclusão, referindo-se ao fato de que a participação não foi a única ação.

    Descritor SAEB: D3

  3. Resposta correta: B

    Explicação: O texto sugere que a autoestima dos jovens pode ser afetada pela prática de esportes, embora não declare isso diretamente.

    Descritor SAEB: D4

  4. Resposta correta: B

    Explicação: A finalidade da propaganda é persuadir o consumidor a aproveitar a oferta.

    Descritor SAEB: D12

  5. Resposta correta: B

    Explicação: A afirmação reflete uma opinião sobre o trabalho em equipe, não um fato.

    Descritor SAEB: D14

  6. Resposta correta: C

    Explicação: A urgência da ação contra o aquecimento global é uma inferência a partir do texto.

    Descritor SAEB: D4

  7. Resposta correta: D

    Explicação: O humor vem da ironia, já que os gatos são conhecidos por serem exigentes com comida.

    Descritor SAEB: D16

  8. Resposta correta: C

    Explicação: O texto menciona explicitamente que o livro foi lançado em 2020.

    Descritor SAEB: D1

  9. Resposta correta: B

    Explicação: A rapidez no acesso pode dificultar a interpretação, conforme indicado no texto.

    Descritor SAEB: D11

  10. Resposta correta: A

    Explicação: A primeira pessoa do plural indica a presença do locutor no discurso.

    Descritor SAEB: D13

  11. Resposta correta: A

    Explicação: O Brasil é otimista, enquanto outros países lidam com a situação de forma negativa, indicando um contraste.

    Descritor SAEB: D20

  12. Resposta correta: B

    Explicação: A conjunção “embora” introduz uma ressalva sobre a festa, mostrando que, apesar de incrível, houve problemas.

    Descritor SAEB: D15

Mapeamento de Descritores SAEB

Questão Descritor SAEB
1 D6
2 D3
3 D4
4 D12
5 D14
6 D4
7 D16
8 D1
9 D11
10 D13
11 D20
12 D15

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extraclasse. Recomenda-se que o professor explique os objetivos de cada descritor antes da aplicação do simulado, para que os alunos compreendam a importância de cada habilidade. Após a correção, discuta as respostas com a turma, promovendo uma reflexão sobre as questões e os conceitos abordados.


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